一 、 合格人民教師，為人民服務(wù)之心《為人民服務(wù)》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對(duì)這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。為人民服務(wù)”或“全心全意為人民服務(wù)”，體現(xiàn)了社會(huì)主義道德的根本要求。因?yàn)槭菫槿嗣穹?wù)的，所以作為教師，有缺點(diǎn)就不怕別人指出，反而如果社會(huì)各界人員，家長(zhǎng)包括學(xué)生能夠勇于指出缺點(diǎn)，尤其是像我這樣剛?cè)肼毜睦蠋?，?duì)于我來說，是莫大的幫助，就如毛澤東主席在講話時(shí)說的：不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。”對(duì)于教師來說，凡是對(duì)班級(jí)對(duì)孩子，對(duì)教師自身成長(zhǎng)有好處的，我就照你的辦，那么我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)越來越好。所以我每天在下班之后都會(huì)和家長(zhǎng)溝通，至少三個(gè)家長(zhǎng)，了解新的活動(dòng)對(duì)于孩子有什么新的改變，影響，效果，并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的建議并斟酌改正。二、 合格人民教師，無自私自利之心白求恩是一名加拿大的共產(chǎn)黨員，為了幫助中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，不幸以身殉職，在讀毛澤東主席紀(jì)念白求恩時(shí)，有一句話令我印象深刻：一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！边@點(diǎn)精神是白求恩同志的毫無自私自利之心的精神，作為一名合格的人民教師，為了一切孩子的發(fā)展，教師的能力有大有小，但是當(dāng)你的心里只有孩子時(shí)，只有為了每一個(gè)孩子能快樂的成長(zhǎng)時(shí)，那你就是一名合格的人民教師，當(dāng)你的心里只有眼前的蠅頭小利，只有自己的生活時(shí)，并未把孩子的生活放在心上，下班了就不管不顧時(shí)，即使能力再大，依舊不是一個(gè)合格的人民教師。三、 合格人民教師，弘揚(yáng)中國(guó)文化心   一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族不能沒有靈魂，一個(gè)學(xué)校，班級(jí)不能沒有文化，文化對(duì)教育的發(fā)展起著至關(guān)作用，首先，教育具有篩選整理傳遞保存文化的作用，教育將選擇為教育內(nèi)容的文化刻畫在年輕一代身上，實(shí)現(xiàn)文化的傳遞與保存，一個(gè)教師注重中國(guó)傳統(tǒng)文化，在日常班級(jí)中就會(huì)無意識(shí)的傳遞出對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛，學(xué)生就也會(huì)耳濡目染的對(duì)傳統(tǒng)文化感興趣，口耳相傳的交流出去，深化了學(xué)生的愛國(guó)情懷。同時(shí)，教育也具有選擇，提升文化的作用，根據(jù)學(xué)生的自身發(fā)展進(jìn)行選擇，將選擇后的文化做為教育內(nèi)容，使文化更有生命力，在不斷地交流中更加創(chuàng)新文化，不斷地同化順應(yīng)平衡，讓青年一代推動(dòng)民族的科技，文學(xué)，藝術(shù)等的發(fā)展。在這方面，我存在的問題在于，有時(shí)雖然傳播了中國(guó)傳統(tǒng)文化，但未強(qiáng)烈的渲染到學(xué)生這種更新創(chuàng)造文化的情懷，在今后的教育中，不止在學(xué)科知識(shí)上特別強(qiáng)調(diào)，在日常生活中也應(yīng)養(yǎng)成讓學(xué)生自己去創(chuàng)造文化的習(xí)慣，真正面對(duì)全體學(xué)生為了每一個(gè)孩子的發(fā)展。四、 合格人民教師，愛人一終身心根據(jù)新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容，愛國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求，熱愛祖國(guó)，是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，為建設(shè)社會(huì)主義法制化國(guó)家，知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。教師要全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職業(yè)權(quán)利，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育，教師應(yīng)做到：對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。教師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育，教師應(yīng)做到：對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。教師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生利益，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。教書育人是教師的天職。教師應(yīng)：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師應(yīng)在自己心中樹立起一種職業(yè)行為的形象。為人師表具有鮮明的示范性和突出的嚴(yán)謹(jǐn)性。教師要以身作則、為人師表，這是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)，作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。強(qiáng)調(diào)教師自己的發(fā)展，崇尚終身學(xué)習(xí)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。五，合格人民教師，以身作則之心學(xué)生具有向師性，教師以身作則的同時(shí)也是在教育學(xué)生。一名合格的人民教師，應(yīng)堅(jiān)持教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則。一、 堅(jiān)定政治方向。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針；不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。二、自覺愛國(guó)守法。忠于祖國(guó)，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)；不得損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。三、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量；不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。四、潛心教書育人。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)；不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。五、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友；不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。六、加強(qiáng)安全防范。增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)；不得在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。七、堅(jiān)持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛；不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。八、秉持公平誠(chéng)信。堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生、考試、推優(yōu)、保送及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。九、堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己，清廉從教，不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂休閑等活動(dòng)，不得向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。十、規(guī)范從教行為。勤勉敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，自覺抵制不良風(fēng)氣，不得組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。美國(guó)學(xué)者波斯納提出的教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。對(duì)于新教師，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，在每一堂課的經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行反思，在每一次與學(xué)生交流中進(jìn)行反思，在每一次與家長(zhǎng)溝通中進(jìn)行反思，在每一次活動(dòng)中進(jìn)行反思，一次又一次，堅(jiān)持不懈，最終就會(huì)成為一名合格的人民教師。