一、單選題 （題數(shù)：20，共 40.0 分）
1
創(chuàng)業(yè)教育被聯(lián)合國教科為組織成為教育的()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：C
2
競爭優(yōu)勢不包括()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：C
3
在回答評委提問時,我們最好采取什么策略()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：C
4
日本投資者軟銀公司的孫正義由于投資了哪家企業(yè)成為當時日本的首富()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：C
5
風險投資企業(yè)最愿意投資以下哪種類型企業(yè)()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：C
6
對于菲利普·科特勒提出的產(chǎn)品整體概念,不包括以下內(nèi)容()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：A
7
“波特五力模型”分析內(nèi)容不包括以下內(nèi)容()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：C
8
一般說商業(yè)計劃書有兩部分最核心的內(nèi)容,稱為“商業(yè)計劃書兩條腿”,第一部分是產(chǎn)品或服務(wù),第二部分是()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：B
9
創(chuàng)業(yè)項目的戰(zhàn)略目標包括()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：D
10
克萊登·克里斯滕森認為商業(yè)模式就是創(chuàng)造和傳遞()價值。（2.0分）
2.0 分
我的答案：A
11
關(guān)于演示的順利進行,正確的是()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：A
12
下列屬于客戶資源型商業(yè)模式的是()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：D
13
下列屬于賣方市場的是()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：A
14
商業(yè)計劃書可以()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：D
15
下面退場時做法錯誤的是()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：D
16
演示溝通的安全距離是()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：D
17
下面哪一種不是風險投資退出的傳統(tǒng)方式()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：B
18
風險投資進程中,下列符合天使輪的條件的是()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：D
19
創(chuàng)業(yè)項目識別的七大問題中不包括以下那一項()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：C
20
摘要的正確撰寫方式是()。（2.0分）
2.0 分
我的答案：C
二、多選題 （題數(shù)：10，共 25.0 分）
1
風險投資的特點包括()。（2.5分）
2.5 分
我的答案：ABCD
2
商業(yè)模式一般包括以下哪幾個環(huán)節(jié)()。（2.5分）
2.5 分
我的答案：ABCDE
3
最常見的收入模式包括()。（2.5分）
2.5 分
我的答案：ABC
4
演示入場之后需要關(guān)注的事項包括()。（2.5分）
2.5 分
我的答案：ABCD
5
在演示訓練時,不能很好控制演示進度,經(jīng)?；蚩旎蚵Y(jié)束演示進程該怎么辦()。（2.5分）
2.5 分
我的答案：BD
6
公司的外部環(huán)境介紹“PEST方法”主要包括()。（2.5分）
2.5 分
我的答案：ABCD
7
公司介紹中一般包括以下哪些內(nèi)容()。（2.5分）
2.5 分
我的答案：ABCD
8
如果評委對我們的回答進行否定和質(zhì)疑時,我們應該如何應對()。（2.5分）
0.0 分
我的答案：BCD
9
演示的核心環(huán)節(jié)包括()。（2.5分）
2.5 分
我的答案：ABCD
10
演示PPT的封面內(nèi)容一般要包括()。（2.5分）
2.5 分
我的答案：ABCD
三、判斷題 （題數(shù)：35，共 35.0 分）
1
研討項目和識別商機是商業(yè)計劃書制作的開始()。（1.0分）
1.0 分
2
創(chuàng)業(yè)教育可以促進大學生科學系統(tǒng)思維觀的形成()。（1.0分）
1.0 分
3
財務(wù)是企業(yè)運營過程的價值化表現(xiàn),可以讓風險投資者了解未來的財務(wù)狀況()。（1.0分）
1.0 分
4
會計報表是財務(wù)分析的核心內(nèi)容,需要在正文中逐一列出()。（1.0分）
1.0 分
5
因為大學生創(chuàng)業(yè)團隊時創(chuàng)新的一代,演示時候服裝可以標新立異()。（1.0分）
1.0 分
6
平均給創(chuàng)業(yè)者分配股權(quán),不利于調(diào)動創(chuàng)業(yè)者的積極性()。（1.0分）
1.0 分
7
品牌、專利和市場是限制其他競爭對手進入的主要障礙()。（1.0分）
1.0 分
8
再好的想法和創(chuàng)意,如果不能通過簡單易懂的語言傳遞給投資者,那么商業(yè)計劃書制作都是失敗的()。（1.0分）
1.0 分
9
中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽包括校級、省市級和全國總決賽三級賽()。（1.0分）
1.0 分
10
戰(zhàn)略投資者非常愿意投資創(chuàng)業(yè)企業(yè)的IPO輪()。（1.0分）
1.0 分
11
風險投資企業(yè)非常愿意控股所投資的企業(yè)()。（1.0分）
1.0 分
12
在談?wù)撨^商業(yè)項目的七個識別問題后,最好還要進一步進行市場調(diào)研,把每個問題進一步精準()。（1.0分）
1.0 分
13
演示過程中如果麥克出現(xiàn)問題,演示人應該快速叫來工作人員進行修理,并向工作人員提出抗議()。（1.0分）
1.0 分
14
外部證據(jù)能讓商業(yè)計劃內(nèi)容更加合理可信()。（1.0分）
1.0 分
15
進行商業(yè)計劃書制作學習能促進大學生對自己專業(yè)的了解和學習()。（1.0分）
1.0 分
16
SWOT分析方法主要分析企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅()。（1.0分）
1.0 分
17
如果演示者過于緊張或怕忘詞,推薦帶上講稿進行演示,避免遺漏()。（1.0分）
1.0 分
18
在商業(yè)計劃書制作過程中僅需要做一次深入調(diào)研就可以()。（1.0分）
1.0 分
19
營銷和銷售概念不一致,它們是互補關(guān)系()。（1.0分）
1.0 分
20
風險是指創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展過程中存在的諸多不確定性,這是很難預測的,所以不需要過多研究()。（1.0分）
1.0 分
21
高校的創(chuàng)新項目是大學生創(chuàng)業(yè)項目的主要來源()。（1.0分）
1.0 分
22
創(chuàng)業(yè)企業(yè)如果失敗,創(chuàng)業(yè)者不用歸還風險投資投入的資金()。（1.0分）
1.0 分
23
大學生創(chuàng)業(yè)團隊中每個人都應該擔任企業(yè)核心職位,不需要從外部招聘人員()。（1.0分）
1.0 分
24
演示不需要精心設(shè)計,很多時候可以依靠臨場發(fā)揮()。（1.0分）
1.0 分
25
創(chuàng)業(yè)項目的調(diào)研只要在確定項目后進行一次就可以()。（1.0分）
1.0 分
26
STP分析是指將市場進行細分、確定目標市場和定位的過程()。（1.0分）
1.0 分
27
客觀上說商業(yè)計劃書打印出來就過時了()。（1.0分）
1.0 分
28
如果市場中沒有存在的競爭對手,可以不進行競爭對手分析()。（1.0分）
1.0 分
29
OFO共享單車前期的目標客戶是高校大學生()。（1.0分）
1.0 分
30
中國目前最大規(guī)模的商業(yè)計劃競賽包括“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽和中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽()。（1.0分）
1.0 分
31
商業(yè)計劃書制作過程中,最好用20%的時間進行核心問題討論、市場調(diào)研、發(fā)展規(guī)劃,用80%的時間進行撰寫商業(yè)計劃書()。（1.0分）
1.0 分
32
菲利普·科特勒提出的核心產(chǎn)品是指產(chǎn)品的品質(zhì)、式樣、特質(zhì)、商標、包裝等內(nèi)容()。（1.0分）
1.0 分
33
市場細分過程是指將全部人群進行市場分割的過程()。（1.0分）
1.0 分
34
盈虧平衡分析關(guān)鍵是需要計算盈虧平衡點,以此說明項目是否能快速盈利()。（1.0分）
1.0 分
35
商業(yè)計劃書演示是各項創(chuàng)業(yè)大賽的核心環(huán)節(jié)()。（1.0分）
1.0 分
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