小學(xué)語文名師 于茫茫書海中,為你尋找更適合自己成長的有效資源和那些鍥入心靈的文字。與高人交心,輕松學(xué)習(xí),把時間留給更重要的人更重要的事。 現(xiàn)在老師悄悄地告訴你們,它們有哪些特點?如果掌握了這些特點,你們一眼就能看出他們誰是老大,誰是老二,誰是三。首先要看他們的工作。 老大“白勺的”負(fù)責(zé)名詞家族的安全。那什么是名詞呢?名詞是表示事物名稱的詞語。說到名詞,我們的腦海一般會出現(xiàn)一定的事物如:石頭,眼睛、泥土、西瓜…… “白勺的”通常就站在這些名詞的前面,保衛(wèi)他們不受別人的攻擊。 如:水底的石頭、明亮的眼睛、松軟的泥土、甜甜的西瓜…… 老二的工作是保衛(wèi)動詞家族。那什么是動詞呢?它是表示事物動作的詞語。如:哭、說、走、飛……“土也地”通常站在這些詞前面,說明這個動作是怎么做的。 如:大聲地哭、高興地說、慢慢地走,快樂地飛…… 老三“雙人得”年輕力壯,能力強(qiáng),他跟二哥“土也地”一樣也負(fù)責(zé)保衛(wèi)動詞。不過它跟二哥的分工不同,二哥“土也地”站在動詞家族的前門,“雙人得”負(fù)責(zé)守在動詞家族的后門,表示這個動作怎么樣,或者完成得怎么樣。 如:哭得使勁、說得高興,走得很慢,飛得快樂…… 為了讓人們更清楚地了解他們的工作,我們看看下面的導(dǎo)圖。 “雙人得”不僅要協(xié)助二哥“土也地”保衛(wèi)動詞家族,還要保衛(wèi)形容詞哦。 如:紅(紅的蘋果)、黑(黑的頭發(fā))、清(清的河水、(大)大的眼睛…… “雙人得”在形容詞的后面,指的是一種程度。 如:紅得發(fā)紫,黑得發(fā)亮,清得見底、大得出奇…… 三兄弟特別煩人們,把它們混淆了,于是編了一首兒歌,讓大家記住它們: 名詞前面“白勺”的, 動詞前面“土也”跑, “動”“形”后面“雙人”到, “De”字用法要記牢。 三兄弟不僅僅編了兒歌,讓人們記住他們,還開了一個練兵場,現(xiàn)在讓我們走進(jìn)練兵場場吧。 編輯:泡泡糖 文本來源:山嵐工作室 轉(zhuǎn)載請注明出處 |
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