簡(jiǎn)稱“愛丁堡780”事件。 自曝造假的投稿人 事情起源于一則微博投稿。 一位本科大學(xué)排名780的同學(xué),申請(qǐng)曼大、KCL、華威TESOL結(jié)果三連拒。綜合比較了自己的優(yōu)勢(shì)后,TA感覺以上大學(xué)不錄取自己“有點(diǎn)飄了”。 圖片來自@英國留學(xué)中心 在座的網(wǎng)友表示,這個(gè)條件很優(yōu)越嗎?申請(qǐng)不過不是很正常嗎?到底是誰飄了? 緊接著,這位同學(xué)又來投稿了,表示自己收到了愛丁堡大學(xué)TESOL的offer。 不管TA之前如何自視甚高,這總歸是一件值得開心的事情——“本科不好只要努力一樣可以逆襲”的勵(lì)志故事,又一次得到了證明。 然而投稿人顯然不只是為了報(bào)喜訊,來看看TA的某些言論: 圖片來自@英國留學(xué)中心
公開造假?甚至開始分享造假心得?這是什么操作? 被激怒的各路學(xué)生 看到這種坐井觀天、不負(fù)責(zé)任的言論,一眾網(wǎng)友紛紛炸鍋。 ●清華北大等985 211高校學(xué)子憑空被踩,開始了對(duì)投稿人的反擊。 首先扒了TA的本科大學(xué)——武漢工商學(xué)院。2013網(wǎng)大排名只有794個(gè)學(xué)校,武漢工商學(xué)院排名780+,分?jǐn)?shù)線自然高不到哪里去。 “百度了一下武漢工商學(xué)院,一半專業(yè)二本,一半專業(yè)三本,還有幾個(gè)專業(yè)??婆?。1和2開頭的分?jǐn)?shù)我真是驚到了,咱也不說別的,給你扔了985里能不能畢業(yè)都是兩碼事,你那卷子從985里面拎個(gè)豬出來考90也不是多費(fèi)勁吧。”——匿名網(wǎng)友 ●還連累所有二三本的學(xué)生一起被抹黑: 二三本的學(xué)生也很委屈啊,人在家中坐鍋從天上來,什么也沒做就要承受大家的嘲諷。 ●接著,有人開始攻擊愛丁堡大學(xué),把愛大的TESOL專業(yè)被說得一文不值: 甚至諷刺起了其他專業(yè)的含金量,紛紛進(jìn)行“780警告”: ●以及開始鄙視整個(gè)英國乃至歐洲的大學(xué): ●不論是愛大學(xué)子還是收到offer的準(zhǔn)愛大學(xué)子,看到一個(gè)本沒有資格入校學(xué)習(xí)的人抹黑了學(xué)校的聲譽(yù),自己的水平和畢業(yè)證含金量跟著被貶低,自然心生不忿,開始抵制投稿人入學(xué),給招生辦寫投訴信: ●還有大V直接聯(lián)系了愛大的Admission Team,希望復(fù)核學(xué)生的申請(qǐng)材料。 ●而沒有收到愛大offer的學(xué)生心里也有一股氣——自己沒拿到offer,經(jīng)歷背景比自己好的人拿了offer,那是人家實(shí)力所在,理所應(yīng)當(dāng);經(jīng)歷背景和自己差不多的人拿了offer,那是自己運(yùn)氣差些,可以理解。經(jīng)歷背景比自己差的人拿了offer,憑什么呢? 至于經(jīng)歷背景處處比自己差很多、憑借造假拿了offer的人還要嘲諷自己不夠努力,這口氣誰也咽不下去。 沒有哪個(gè)人能像投稿人一樣,憑一己之力攪動(dòng)一片風(fēng)云——985 211得罪一圈,雙非得罪一圈,二本三本得罪一圈;拿了offer的不舒服,拿了拒信的不服氣。 我們?nèi)鄙僖环堇潇o 到目前為止,這件事情已經(jīng)傳到了愛丁堡大學(xué),TESOL在讀的同學(xué)表示,老師專門給大家發(fā)了一封郵件,澄清愛大TESOL位列全英第三——安撫之意溢于言表。 圖片來自@英國留學(xué)中心 而回頭看,我們甚至都不知道這份投稿是否僅為杜撰?是否只是為了博人眼球? 畢竟投稿人前面的洋洋自得的言語還能理解,后面自曝簡(jiǎn)歷造假的操作簡(jiǎn)直令人費(fèi)解——知道自己的東西是偷來的還不默默捂著?昭告天下圖什么?圖一份腥風(fēng)血雨、刀光劍影、甚至被舉報(bào)? 如果這份投稿是假的,那各學(xué)校學(xué)生們被挑動(dòng)起來的種種激烈反應(yīng),彼此的拉踩、罵戰(zhàn)、鄙視……像不像一個(gè)冷冰冰的笑話? 如果這份投稿是真的—— 各路學(xué)生的大混戰(zhàn)同樣不妥。 首先,學(xué)歷并不是評(píng)判一個(gè)人唯一的標(biāo)準(zhǔn)。退一步說,如果以學(xué)歷論英雄,后來者居上的事情也時(shí)有發(fā)生。因?yàn)橐粋€(gè)“780”學(xué)生,而對(duì)整個(gè)二三本學(xué)生冷嘲熱諷,這和投稿人拿到愛大offer就踩985,211的學(xué)生有什么區(qū)別? 其次,將個(gè)體的瑕疵投射到一個(gè)整體上,同樣有失公允。因?yàn)橐粋€(gè)造假收到愛大offer的學(xué)生,污名化整個(gè)愛大甚至整個(gè)英國留學(xué)圈——難道高校是這樣教我們看問題辨是非的嗎? 當(dāng)然,投稿人的言談和行為才是諸事之源。 首先,以一個(gè)準(zhǔn)愛大學(xué)子的身份讓清北靠邊站?真是拉得一手好仇恨。 正經(jīng)愛大同學(xué)明確表示:
其次,確實(shí)有申請(qǐng)不上愛大的985,211學(xué)生,但你是怎么知道人家沒有你努力的呢?你怎么知道人家均分夠不夠的呢?高考已經(jīng)證明了985,211學(xué)生超前的學(xué)習(xí)能力,如果投稿人是和985,211學(xué)子做同一份試卷,均分可未必有他們高。 最令人痛恨的就是簡(jiǎn)歷造假——在自家機(jī)構(gòu)混經(jīng)歷都嫌帶學(xué)生“太累”?轉(zhuǎn)做HR?這是教育者該有的心態(tài)嗎?以作弊手段騙過了愛大招生官,還得意洋洋地指導(dǎo)他人“混混實(shí)習(xí)”,到底是何等無知無恥的人才能說出這種話? 這讓那些勤勤懇懇認(rèn)真實(shí)習(xí)的學(xué)生情何以堪?! 時(shí)間會(huì)證明實(shí)力,小伎倆不可能一直行得通。一個(gè)人就算能瞞天過海進(jìn)入愛丁堡大學(xué),TA的真實(shí)水平也會(huì)出賣自己。外國高校寬進(jìn)嚴(yán)出,等到跟不上課業(yè)掛了科,悔之晚矣。 |
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