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《小蝌蚪找媽媽》預(yù)習(xí)案例

 二道以夢(mèng)為馬 2019-12-06


一學(xué)習(xí)目標(biāo):

1. 學(xué)會(huì)認(rèn)讀13個(gè)生字,能正確書寫9個(gè)漢字.會(huì)簡(jiǎn)單的看圖說話.

2. 正確.流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,了解并掌握小蝌蚪變成青蛙的過程.

3. 使學(xué)生知道青蛙是捕捉害蟲的能手,是莊稼的好朋友.懂得保護(hù)青蛙.

4. 培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考,能提出不懂的問題.

二教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字.寫字.有感情朗讀課文.理解課文內(nèi)容.

三教學(xué)難點(diǎn):了解青蛙成長(zhǎng)過程的形體變化.

四課前預(yù)習(xí)任務(wù)內(nèi)容:

(一)朗讀:1.本課共()自然段。

      2.默讀兩遍,朗讀三遍,讀通、讀順課文。

(二)生字:1.給生字注音、組詞。

  2.多音字讀音。組詞:

       教----()-----()

 (三)課文梳理:

 1.小蝌蚪的樣子是:()的腦袋,()的身子,()的尾巴。

 2.青蛙媽媽的樣子是鯉魚媽媽說:(),()。烏龜媽媽說:(),()。小蝌蚪們看見的:()、()。

 3小蝌蚪變成小青蛙的過程是:先長(zhǎng)出(),再長(zhǎng)出(),接著尾巴(),最后尾巴()。

(四)挑戰(zhàn)難關(guān):

   課文第一段,寫出了小蝌蚪的樣子,請(qǐng)你也學(xué)著寫一寫小螞蟻的樣子吧.

墻根兒有一群小螞蟻(     )爬來爬去。

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