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為了治療娘炮病,家長又把孩子交給了惡魔“楊永信”

 jiezhukuaile 2019-11-25

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It's All About Love 來自心靈面包 05:27

這個社會從來不缺教條和規(guī)則,
缺的是理解和真正的幫助。

和別人不一樣,
不是錯,
更不是罪。

前幾天被一則新聞?wù)痼@了。

據(jù)報道,一些家長受到“娘炮毀滅中國”的號召,將自己的兒子,送到北京某訓(xùn)練營進行軍事化訓(xùn)練。

在家長和教練眼里,這些男孩過于羸弱、愛哭、膽小、文靜。

 這場訓(xùn)練,叫做“消滅娘娘腔”。

我特地去查了一下這個訓(xùn)練營,發(fā)現(xiàn)這個訓(xùn)練營竟然已經(jīng)創(chuàng)辦了六年。

接納了兩萬多名5到12歲的男孩,他們被要求接受摔跤等各種體能訓(xùn)練,甚至包括故意冷落和羞辱性質(zhì)的內(nèi)容:

你是男孩子,一定要強壯和陽剛,不然就是不正常!

你怎么這么娘!一點血性都沒有!

 而每期訓(xùn)練營為期14天,

 費用高達6800元/人。

暫且不談這個訓(xùn)練營本身是否違背人性,單談其效果。

21天才能養(yǎng)成一個習(xí)慣,用14天就能直接改變孩子的一生?一個文靜內(nèi)向的孩子就此性格翻天覆地變身戰(zhàn)狼?

14天里面,這些文靜的男孩子能受到的,估計也就是那些可能會烙印一生的教條和侮辱吧。

自此他們知道了:原來像自己一樣文靜的男生,是社會所不容的“娘娘腔”,是必須被消滅的害蟲。

那些吶喊著娘炮毀滅中國的道德衛(wèi)士們,終于達到了自己的目的,開始心中喜滋滋樂悠悠。

一批根本不想管孩子的父母,也終于找到了逃脫責任的機會:把孩子送去改造就好了,立馬變成社會主義四好青年。

只是那些根本無法在14天改變性格的男孩,會在未來的十幾年里,排斥并討厭自己的性格,甚至可能受到校園霸凌。

看到這個改造男性的訓(xùn)練營,是不是覺得有點熟悉?

這和之前我們多次批判的,教女人要三從四德的女德班何其相似?

在東莞蒙正國學(xué)館的“女德班”上。

對男人“打不還手,罵不還口,逆來順受,絕不離婚”被奉為女人的精髓。

該女德班說出:“如果看重事業(yè),想做女強人,不好好在家相夫教子,你就得切掉子宮、切掉乳房,放棄所有女性特點?!?/span>

(圖:在女德班開課的拜師禮上,蒙正國學(xué)館館長黃城端坐于講臺上,接受學(xué)員們的叩拜)

與前段時間的“娘炮毀滅中國”觀點類似,這個女德班也率先占據(jù)了政治正確的道德高地。

他們滿懷責任感地大聲疾呼:

“一個有德行的女人,

承載的是一個國家的命運!”

似乎道德衛(wèi)士們都很擅長在討論問題之前,就先占據(jù)“不這樣做就會怎樣怎樣”的道德制高點。

很多中國人有一個特點:無論是父母還是社會,都特別喜歡按照自己的意愿決定別人的人生。

你和他不一樣,他看不慣你,就是你的錯,你不改就是道德敗壞、危害社會的大害蟲。

很多人都不斷想要讓外面的一切,變成符合自己觀念的樣子:讓伴侶、孩子都活成自己心中的“模板”。

這些人中一部分人受到舊一代父母的思想傳承,成為新一代抹殺個性者,另外一部分則是因為眼界和格局有限。

只能看到自己四周的狀況,自認為自己身邊的小社會就是整個世界。

他們的心中,似乎有一個惡毒卻又悲哀的聲音在說:

 我們不被允許成為自己,

 于是我也不允許任何人,活出不一樣的樣子。

如今的社會對于孩子來說,變成了模式化工廠,高考占據(jù)了絕大多數(shù)人的人生線路,考試、成績成為了整個社會關(guān)注的焦點。

“如何做人、如何擁有健全的心智、如何做自己”這些重要的品質(zhì)被拋擲一旁,人們按部就班的上學(xué)、畢業(yè)、結(jié)婚、生子、工作。

 甚至連成功都被定義成“飛黃騰達”這樣一種模式。

在這些思想需求的背后,楊永信和他的學(xué)校應(yīng)運而生。

08年的時候,楊永信以網(wǎng)癮少年們的救世主的姿態(tài),突然出現(xiàn)在公眾面前,甚至上了央視《戰(zhàn)網(wǎng)魔》紀錄片。

那時候有關(guān)網(wǎng)戒中心有這樣一段視頻資料,展現(xiàn)楊永信近乎神跡的戒網(wǎng)癮效果。

網(wǎng)戒中心里有一間13號治療室,任何少年少女,無論之前多么不聽話,怎樣頂撞父母,怎樣大聲反抗。

只要進了那個房間,40分鐘后出來就會像換了一個人一樣,氣質(zhì)大變,百依百順,聲音輕的像蚊子哼,有的甚至當場向父母跪下認錯。

看到這種奇效的父母們欣喜若狂,即便自己的孩子沒有網(wǎng)癮,也都爭相交上一大筆治療費,想把孩子改造成自己想要的那種百依百順的好孩子。

讓人吃驚的是,當時楊永信毫不諱言地表示自己使用的是“電休克治療儀”,也就是說通過往孩子的太陽穴里點擊來“治療孩子”。

甚至在進行強迫性電擊“治療”前:

楊永信不會給孩子做任何身體檢查,

 上來就電,電到你求饒,

電到你屈服,電到你生不如死,

電到你認同我,

最后成為我的一部分。

但是家長們依舊趨之若鶩的把孩子送到電擊臺上:

不僅如此,楊永信的“改變?nèi)松睂W(xué)校里,還出沒著大批不受管教、個性鮮明的成年人,這些人多半是被家長或者自己丈夫騙進去。

沒有任何網(wǎng)癮,然后在楊永信的電擊診療所里,被逼供說出自己有問題,并表示自己認錯,要重新做人,對父母和丈夫百依百順。

而這些學(xué)成出院的孩子或成人,多半有這兩種結(jié)局:

一部分會跪拜楊永信,感激涕零,徹底順從,甚至開始討厭還在反抗楊叔的人。

而另一部分,則會對送自己進來的人瘋狂報復(fù)。

《東方早報》有一則報道稱:當某位“學(xué)成歸來”的學(xué)生回家后。


他第一句話就是:

我剩下的日子
就是為了讓你們痛苦。

從此我不做任何事情,
你們斷子絕孫!

在09年就被曝光的楊永信,就這樣在千百萬父母和道德衛(wèi)士的擁護下,成功把“電擊一下,孩子百依百順”的生意做了將近10年,直至17年才徹底倒閉。

期間更是出現(xiàn)了諸如把學(xué)生毆打致死的南寧起航拯救訓(xùn)練營,還有讓17歲的“問題少女”活活把自己摔死的鄭州搏強新觀念培訓(xùn)學(xué)校。

他們從不問來由,不去管為什么自己的孩子成了這樣、也不去改變自己,甚至不去考慮這樣會對孩子造成多么大的傷害——

只要能把對方變成我想要的樣子,

就可以了!

就像紀錄片《不一樣又怎樣》里面,那個因為言行舉止溫柔被說“不像男生、像女生”的臺灣少年葉永鋕。

他被老師說不正常,讓他去看醫(yī)生,被同學(xué)霸凌,15歲就離開了這個世界,學(xué)校卻四處逃避責任,將葉永鋕的死亡掩蓋成自殺的樣子。

每每讀到葉永鋕的故事,都會讓我想落淚:

少時的葉永鋕,是一個很懂事的孩子,看到母親勞累就為母親做飯捶背,經(jīng)常被鄰里夸贊:

在小學(xué)三年級時,懂事的葉永鋕因為喜歡做女孩子做的事,被老師視為不正常,要求去看醫(yī)生:

被老師視作不正常的葉永鋕,自然就成為同學(xué)們的排斥與攻擊目標。

他多次被同學(xué)毆打,終于,在一次群體欺侮活動中,他徹底倒在了血泊中,無法站起。

而校方卻為了逃避責任,在未報警的情況下就洗去葉永鋕的血污,營造成非他殺的假象:

在葉永鋕搶救無效身亡后,校方就造謠說是葉永鋕自己有病,導(dǎo)致自己身亡。

葉永鋕母親決意要找出殺人兇手,結(jié)果被早就諳熟類似校園欺凌案件的檢察官告知:

解剖也沒用,這樣的都被判無罪了。

自此,葉永鋕的母親徹底陷入傷痛之中,在事件被報道后,葉母變成了那些與眾不同孩子的傾訴對象。

她收到了無數(shù)封想要自殺孩子的信件,字字都是血淚:

在這個世界上,

每個人都“應(yīng)該”和別人不一樣,

因為每個人都是獨一無二的。

每一個不一樣的人,

都值得被愛,

值得被尊重和看見。

一個成熟而健康的社會,一個可以良性發(fā)展的社會,一定是包容多元的社會。


一定是允許與眾不同存在的社會,一定是以允許每個人都可以擁有做自己權(quán)利的社會。


一定是一個:即便無法理解,但我仍然尊重你獨特的社會。

也許正在看這篇文章的你,有不同的觀點和意見,但我還是想要對這世間,每一個“不一樣”的人說:

和其他人不同,不是你的錯。

即使有些與眾不同真的需要改變,也一定可以用更溫柔、更入心的方式來完成。

暴力與強迫只能帶來痛苦和更深的壓抑,它沒法創(chuàng)造出幸福,也沒法真的解決問題。

這個社會從來不缺教條和規(guī)則,缺的是理解和真正的幫助。祝福你。

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