首先，好教師應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。做一個(gè)合格的公民。

其次，好教師應(yīng)該具有健全的人格，性格有缺陷的人不配當(dāng)好教師。

其三，好教師內(nèi)心應(yīng)該充滿仁愛(ài)之心，不仁無(wú)愛(ài)之人，徒有好教師之名。

第四，好教師應(yīng)該德藝雙馨，有德無(wú)才，有才無(wú)德都成不了好教師。

第五，好教師應(yīng)該博學(xué)善思，有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，人云亦云的教師，教不出有靈魂的學(xué)生，也不配稱好教師。

第六，好教師應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，沒(méi)有理想和抱負(fù)的人，把教師當(dāng)做一種職業(yè)，學(xué)生當(dāng)做產(chǎn)品，又怎么能成為好教師？

第七，好教師應(yīng)該具有高尚的職業(yè)操守，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子。用愛(ài)完成每一天的工作。

第八，好教師應(yīng)該天賦異稟，語(yǔ)言方面不說(shuō)口齒伶俐，也要談吐清楚；藝術(shù)方面達(dá)不到能歌善舞，也要唱歌不跑調(diào)。一個(gè)說(shuō)話木訥、五音不全的人。再努力，也成不了學(xué)生心目中的好教師。

第九，好教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，寬以待人。氣量達(dá)到容天下難容之事。

第十，好教師應(yīng)該始終保持一顆童心、年輕的心。只有留住童心、年輕的心，也才會(huì)有真心、善心、好奇心、上進(jìn)心，也才能與學(xué)生心心相通。真正成為一名名副其實(shí)的好教師。