引起學(xué)習(xí)成績(jī)下降

　　很顯然的，最直接的影響就是導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好。記憶力對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，尤其是長(zhǎng)時(shí)記憶對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力更是影響深遠(yuǎn)?？梢哉f(shuō)，人的各種能力都是在記憶的基礎(chǔ)上形成的。記憶力差的孩子無(wú)法保持長(zhǎng)時(shí)記憶，在這個(gè)處理過(guò)程中有缺陷，自然造成學(xué)習(xí)成績(jī)比一般孩子要差。

     引起孩子自信心下降

　　挫傷孩子的自信心，兒童期孩子的自我意識(shí)形成，是從自然人向社會(huì)人發(fā)展的重要時(shí)期。別人的評(píng)價(jià)將會(huì)對(duì)孩子行為心理產(chǎn)生重大的影響，形成對(duì)自我的評(píng)價(jià)。這種自我評(píng)價(jià)大多來(lái)自外界，如老師、同伴和家長(zhǎng)。這一時(shí)期來(lái)自外界的積極或消極的評(píng)價(jià)，會(huì)對(duì)兒童自我意識(shí)和個(gè)性形成產(chǎn)生重要影響。記憶力差的孩子由于學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳，會(huì)產(chǎn)生消極自卑的情緒，難以建立其自信的品質(zhì)。

　　引起不良行為習(xí)慣

　　記憶力差的孩子做事常常丟三落四，多數(shù)還伴有注意力不集中的情況，表現(xiàn)為無(wú)精打采，心不在焉，或者想入非非，老走神，粗心，馬虎，差錯(cuò)多，拖沓，磨蹭，一心多用，有始無(wú)終，學(xué)習(xí)、做事質(zhì)量低，效率不高，這些不良的表現(xiàn)都將對(duì)孩子產(chǎn)生消極作用，不利于孩子培養(yǎng)專注力，難以形成微創(chuàng)干練的做事風(fēng)格。

　　影響孩子的情緒

　　記憶力差可能會(huì)影響到孩子的情緒，妨礙品格建立。前已言之，記憶力差會(huì)影響到孩子的自信心，會(huì)使孩子產(chǎn)生畏難情緒，對(duì)有困難的往往逃避，不利于孩子養(yǎng)成堅(jiān)毅的品格。長(zhǎng)期的自卑情緒的籠罩可能是孩子出現(xiàn)焦躁、抑郁等不良情緒，對(duì)自己的情緒不能控制，造成敏感好沖動(dòng)的個(gè)性，這對(duì)孩子以后的人生發(fā)展有著嚴(yán)重的阻礙。

     對(duì)于孩子的記憶力來(lái)說(shuō)，天生的遺傳基因確實(shí)有一定的影響，但是后天的因素也是不可忽視的。

         

那么對(duì)于記憶力差的學(xué)生，我們有沒(méi)有辦法來(lái)改善他呢？