前段時(shí)間《少年的你》接連出現(xiàn)在微博熱搜榜上，豆瓣評(píng)分8.5，幾乎每個(gè)看過(guò)的人都說(shuō)這是近十年華語(yǔ)最好的青春片。

高考前夕，胡小蝶墜樓身亡，偌大的校園里旁觀者無(wú)數(shù)，但只有陳念走上去為她蓋上衣服。

緊接著，她成為了魏萊下一個(gè)霸凌的對(duì)象：椅子上被倒?jié)M紅墨水，被鎖在廁所里，被推下樓梯，被跟蹤，被扇耳光，被排球砸，被排擠孤立，被拍裸照……

如此猖狂而又讓人憤恨，但電影里的其他人卻視而不見(jiàn)。

同學(xué)墜樓，他們忙著拍照發(fā)微信；同學(xué)滾下樓梯，他們只會(huì)站在原地，沒(méi)人想著去扶一把；他們還會(huì)勸說(shuō)著，“再熬一個(gè)月就好了”。

校園霸凌或許沒(méi)有直接殺死人，但一定是背后的推手之一。而它的背后其實(shí)就是原生家庭教育失敗扭曲下的衍生物。

這部電影看似說(shuō)的是少年，實(shí)則拷問(wèn)的是家庭。

1

缺乏陪伴，一味教孩子忍讓的父母

孩子只能被人欺壓

影片中的陳念沒(méi)有父親，母親身欠巨額債務(wù)，一邊在外賺錢(qián)一邊躲債，獨(dú)留孩子一人在家。

而在高考前夕，陳念意外目睹同學(xué)因校園霸凌而絕望跳樓，導(dǎo)致她被班里的霸頭魏萊盯上，成為下一個(gè)被欺凌對(duì)象。

上體育課被球砸，下樓梯故意被推，放學(xué)路上被人群毆，扒衣服拍裸照...

這一切遭遇讓她陷入無(wú)盡的恐懼和崩潰，當(dāng)她打電話想對(duì)母親哭訴時(shí)，母親卻總對(duì)她說(shuō)：

孩子，你再忍忍，等熬過(guò)高考日子就好了。

如果陳念的媽媽能陪著自己成長(zhǎng)，在最脆弱無(wú)助的時(shí)候，伸出雙手給她擁抱，陳念是否不會(huì)活得那么壓抑痛苦。

然而，在成長(zhǎng)階段，陳念的母親一直是缺席的。

因?yàn)楦F，她疲于奔命，甚至不惜倒賣(mài)假冒偽劣的三無(wú)面膜，因違法欠錢(qián)而東躲西藏。

她逃到外地，只留陳念一個(gè)人在家，用她的話說(shuō)，“你一個(gè)小孩子，別人不會(huì)把你怎么樣。”

她不是不愛(ài)自己的女兒，正因?yàn)樘珢?ài)女兒，她想要掙更多錢(qián)，讓女兒過(guò)上好日子。

但青春期的孩子，要的不只是物質(zhì)，還有愛(ài)與陪伴。

陳念的身上，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)被成長(zhǎng)刺痛的孩子的身影。

于他們而言，父母只是一個(gè)符號(hào)，一個(gè)從未參與過(guò)自己生活的遙遠(yuǎn)的代名詞。

但，孩子的成長(zhǎng)只有一次，在身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，縱使生活再苦再難，也請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)。

因?yàn)橛心愕牡胤?，便是孩子的全世界。你的保護(hù)與托底，將成為孩子一生飛翔的羽翼。

2

生而不教養(yǎng)，對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的父母

孩子只能靠自己

電影沒(méi)有一味挖掘人性的惡，而是讓那些疼痛絕望的人，依然在感同身受中，對(duì)別人秉持理解和希望。

這樣的光，指引遭受欺凌的陳念，遇見(jiàn)小北。

小北是個(gè)輟學(xué)的小混混，他很小父親就逃跑了，母親獨(dú)自帶著他生活。后來(lái)，母親愛(ài)上一個(gè)男人，卻因?yàn)樾”保莻€(gè)男人不要她了。

然后，母親就把對(duì)男人和世界的失望，統(tǒng)統(tǒng)咬著牙發(fā)泄到小北身上：辱罵他，毆打他。直到有天，連這個(gè)毆打小北的人也拋棄了他，再也沒(méi)有回來(lái)。

這樣的小北，憑拳頭說(shuō)話，靠武力解決問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有人在乎過(guò)他的生死，也從來(lái)沒(méi)有人看見(jiàn)他的傷疤。他默默守護(hù)陳念，更是守護(hù)著自己內(nèi)心的軟肋。

由此可見(jiàn)，小北其實(shí)是個(gè)內(nèi)心柔軟、溫暖善良的孩子，如果有父母的保護(hù)和疼愛(ài)，他或許也能成為像陳念一樣優(yōu)秀的學(xué)生，過(guò)上璀璨的人生。

所以，無(wú)論生活多苦難，無(wú)論孩子成績(jī)是好是壞，父母都不要輕易放棄自己的孩子，多理解、關(guān)心、陪伴他們。

因?yàn)椋?strong>每個(gè)孩子的人生軌跡，都捏在父母的一念兩念間，懸得很。

3

過(guò)度功利化，只關(guān)注孩子成績(jī)的父母

造就孩子扭曲心理

家庭的教育方式以及學(xué)校的環(huán)境，都可能導(dǎo)致孩子成為霸凌的施暴者。

影片中的女生魏萊，成績(jī)好，漂亮，卻是校園霸凌的主導(dǎo)者。

她有著十分典型的“霸凌者父母”——看起來(lái)都是體面的人，卻奉行“叢林教育”，只在乎成績(jī)，對(duì)孩子的品行毫不關(guān)心。

魏萊的母親要求她只能夠與“高質(zhì)量”的人交朋友，魏萊的父親則在女兒第一次高考失敗后，整整一年都沒(méi)有理過(guò)她。

眼觀當(dāng)下的家庭，其實(shí)也有不少父母因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)和教育壓力太大，抱著這樣“功利”的心態(tài)，給孩子施壓，逼孩子努力：

你和別人不一樣，你才是最棒的！

你不能失敗，不然爸媽會(huì)對(duì)你很失望！

我不要求你別的，只要求你成績(jī)！

為了完成大人的期望，孩子只能用盡一切手段，拼了命的努力。

在這種氛圍下長(zhǎng)大的孩子，一出生就在功利的路上狂奔，早早失去童真，失去了靈魂，一輩子都要活在不讓父母失望的陰影下，卻從未得到一句理解和鼓勵(lì)。

這樣教育的結(jié)局又會(huì)如何呢？

哪怕他們真的贏在了起跑線，也有可能會(huì)輸在中途，正如魏萊一樣。

4

原生家庭 父母

我們究竟要如何看待

每一個(gè)少年的成長(zhǎng)中，都該有這么一門(mén)至關(guān)重要的課程，關(guān)于如何變成大人。父母要在這個(gè)關(guān)鍵的階段，做到真正去關(guān)心他們的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)環(huán)境。

之所以很多父母都缺失了這一段，是因?yàn)橐苍S他們的原生家庭的背景也是如此，他們不知道怎樣正確的與孩子相處。

正如那句話所說(shuō)，幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。

所以，父母能做的，就是不缺位孩子成長(zhǎng)中的愛(ài)與陪伴，不讓原生家庭成為孩子背負(fù)一生的枷鎖。

不讓我們的孩子成為孤獨(dú)的小北、隱忍的陳念和冷血的魏萊。

愿每個(gè)父母都能成為陳念背后的小北，讓孩子們大膽往前走，然后堅(jiān)定地對(duì)他們說(shuō)：

孩子別怕，你保護(hù)世界，我保護(hù)你！

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