臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。在臺(tái)上流暢的演奏背后，是無數(shù)枯燥的練琴積累，是對(duì)鋼琴、吉他等各種樂器和音樂由愛到恨、又由恨到愛的心路歷程。

在黑白琴鍵的世界里，八十八個(gè)琴鍵，十根弱小的手指，最終是半途而廢？是成為朗朗第二？還是擁有明媚燦爛的音樂人生？一切多米諾式骨牌都從一個(gè)個(gè)細(xì)小的選擇開始。

一位琴媽的心聲：

當(dāng)初，覺得讓女兒學(xué)一門樂器，熏陶一下音樂之美，學(xué)會(huì)彈奏幾首優(yōu)美的樂曲，就心滿意足了。

但自從女兒學(xué)了琴，感覺總有一種無形的壓力在考驗(yàn)我們的耐心，現(xiàn)在都學(xué)了兩年了，放棄總覺得付出的努力全打了水漂，但繼續(xù)堅(jiān)持吧，真不敢想象繼續(xù)學(xué)下去，還會(huì)付出多少。

特別是練琴時(shí)聽到小區(qū)里其他孩子玩耍時(shí)的歡歌笑語，內(nèi)心對(duì)孩子很有些虧欠的感覺。學(xué)琴最大的難點(diǎn)在于，必須每天堅(jiān)持練習(xí)不低于一小時(shí)的時(shí)間量才能平穩(wěn)的進(jìn)步。

而這點(diǎn)對(duì)絕大多數(shù)家庭很難做得到，想想誰家沒有一些事情要耽擱，而這造成的問題就是學(xué)琴起伏不定，練習(xí)量形成積壓。

現(xiàn)在想讓家長(zhǎng)學(xué)琴的孩子越來越多，真心的奉勸很多想讓孩子學(xué)琴的家長(zhǎng)們?nèi)级笮校绻胱尯⒆犹みM(jìn)這條漫無止境的、充滿艱辛的學(xué)琴之路，首先你得做好準(zhǔn)備！

一位琴童的心聲：

我喜歡琴聲里流出來的音樂，有時(shí)候像沉悶的大象腳步聲，有時(shí)候像清脆的鳥叫聲，我也喜歡五線譜里跳動(dòng)的小豆子。

練琴真的好辛苦，不過但我練熟了一曲，得到了媽媽和老師的表揚(yáng)我真的真的很開心。

在臘八節(jié)的時(shí)候，媽媽帶我去靈隱寺，我不懂一尊尊佛像的真正意義 ，但是，我還是學(xué)著外婆的樣子念念有詞說：保佑我彈鋼琴時(shí)，媽媽不要生氣，還有在老家的時(shí)，我學(xué)著姐姐們對(duì)著孔明燈許愿說，“我要成為一個(gè)鋼琴家?！?/span>

學(xué)琴也許本就是件有始無終的教育禮物。當(dāng)孩子的琴聲，從招致鄰居的怨言，變成每周末都有人敲門來要求欣賞他的演奏時(shí)；

也許，孩子一路以優(yōu)異成績(jī)走過來后，卻只能選擇當(dāng)名普通的鋼琴教師；或是激情澎湃的彈奏，只能當(dāng)做家庭聚會(huì)時(shí)的背景音樂。

你會(huì)遺憾嗎？有點(diǎn)！

但會(huì)后悔嗎？絕不。

不管是鋼琴家、音樂老師或是只當(dāng)一個(gè)普通的音樂愛好者，如果人的這一生能夠品嘗音樂之美，能夠體會(huì)音樂帶來的無限酸甜苦辣，終身都有美妙的琴音相伴，琴聲能夠點(diǎn)綴最重要最美好的人生瞬間，那么，兒時(shí)的音樂學(xué)習(xí)就絕對(duì)不是浪費(fèi)時(shí)間，你已經(jīng)讓你的孩子走在了一條更容易發(fā)現(xiàn)美、更容易觸手幸福的路上。

當(dāng)手指在廣闊的琴鍵上飛舞時(shí)，這幅美好的畫面便是鋼琴的魅力，即便不能成為專業(yè)，也是舒閑生活的點(diǎn)綴，是無上典雅的享受，更重要的是，會(huì)彈琴便意味著與眾不同的氣質(zhì)！

現(xiàn)在中國有幾千萬人在學(xué)琴

因?yàn)橐魳凡粏问且环萁逃Y物，

也是人生應(yīng)該有的一章華彩。

僅此而已！

手巧才能心靈

專家發(fā)現(xiàn)，如果想培養(yǎng)出智力發(fā)達(dá)、頭腦聰明的孩子，那就必須經(jīng)常讓他活動(dòng)手指。

因?yàn)槭种傅幕顒?dòng)能夠刺激大腦皮層中的運(yùn)動(dòng)中樞，進(jìn)而促進(jìn)全部智能的發(fā)展。

琴的練習(xí)和演奏都是一種“生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)”，始終要求聽覺的專注、敏感，十個(gè)手指在各自獨(dú)立的前提下積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及全身肢體都要協(xié)調(diào)配合。

可以說，沒有任何一個(gè)項(xiàng)目能像彈鋼琴那樣需要大腦協(xié)調(diào)起眼、耳、口、手、腳的同時(shí)參與。

這種綜合性的活動(dòng)不僅會(huì)鍛煉大腦的復(fù)雜性，而且能激發(fā)人的想像力、創(chuàng)造力。在這樣生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)中持久鍛煉，必然對(duì)孩子的生理、心理和思維的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生有益的影響。

人的一生有兩個(gè)重要的音樂才能發(fā)育期：一是學(xué)前的2——6歲，二是學(xué)生期的12——15歲。就學(xué)琴而言，4——5歲的兒童已經(jīng)有了一定的手指綜合控制力，是開始學(xué)琴的最佳時(shí)期。

大量事例證明：從幼年開始學(xué)琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

音樂是一所大學(xué)校

從最早的巴洛克時(shí)期的巴赫，到古典主義時(shí)期的貝多芬、莫扎特、海頓，再到浪漫主義時(shí)期的肖邦、舒曼，無數(shù)的音樂巨匠為鋼琴寫下了數(shù)不盡的獨(dú)奏曲，這是一筆無價(jià)的、具有永恒魅力的精神財(cái)富。

學(xué)琴，就走進(jìn)了這所完整的音樂學(xué)校，就可以親身接觸、直接領(lǐng)受這筆財(cái)富。同時(shí)，在這里學(xué)到的將不是單一的、某一側(cè)面的音樂知識(shí)，而是構(gòu)成音樂藝術(shù)最主要的基本元素，理解音樂思維所應(yīng)用的基本語匯、語言和語法。

不僅有旋律知識(shí)、和聲知識(shí)、復(fù)調(diào)知識(shí)和音樂史知識(shí)，還有音樂形象、音樂內(nèi)容、音樂意境和音樂風(fēng)格等音樂美學(xué)知識(shí)。

實(shí)際上，在音樂學(xué)習(xí)中學(xué)到的，將不只是音樂，而是全面提高音樂的感受力、理解力和思維力。這方面的能力提高了，對(duì)室內(nèi)樂、交響樂等非鋼琴的音樂作品，也會(huì)有更高的理解能力和鑒賞力。

學(xué)琴能養(yǎng)情操煉毅力

演奏樂器需要相對(duì)熟練的技術(shù)、技巧。掌握技術(shù)、技巧需要有規(guī)律的、正確的、恒久的訓(xùn)練，這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。

所以，音樂學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的方法，都有很好的作用。

有學(xué)生家長(zhǎng)說：“自從孩子學(xué)琴以后，別的不說，起碼指甲知道剪了，不再像以前那樣又長(zhǎng)又臟了。”

也有家長(zhǎng)說：“我女兒以前就是一個(gè)假小子，整天上竄下跳，比男孩子都要調(diào)皮，學(xué)了這幾年鋼琴，變得懂事、體貼人了，而且，在班里還一直是班長(zhǎng)?！?/span>

這就是鋼琴在潛移默化中對(duì)人的積極影響。古人將“琴棋書畫”定為必修課，“琴”首當(dāng)其沖，所以，懂音樂、會(huì)彈琴，更能增加一份靈氣。

做一個(gè)精神富有的人

被稱為“交響樂之父”的海頓，青年時(shí)期因?yàn)樨毨缀醭蔀榫S也納街頭的流浪者，但在他棲身之處，碰巧有一架別人棄置不用的破舊古鋼琴，正是這架鋼琴，陪伴他度過了一生中最艱難的時(shí)光。

多年后他回憶說，每當(dāng)夜晚坐在這架鋼琴面前時(shí)，覺得世上最富有的國王也沒有他幸福。

正是這精神的富有，使他終于戰(zhàn)勝了物質(zhì)上的貧窮，成為偉大的作曲家。另一方面，學(xué)習(xí)鋼琴也是孩子學(xué)會(huì)審美的過程，他們有審美的能力后，也會(huì)有“審丑”的能力，也會(huì)進(jìn)一步分善惡、辯是非，從而可以從容應(yīng)對(duì)社會(huì)上的種種現(xiàn)象。

同樣的，音樂學(xué)習(xí)還對(duì)鍛煉孩子與人和諧相處有著很大的作用，特別站在舞臺(tái)上與觀眾交流時(shí)，能讓人克服膽怯，處事落落大方，從而充滿自信。

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“音樂教育的主要目的不是培養(yǎng)音樂家，而是培養(yǎng)人?！?/span>

學(xué)習(xí)鋼琴的意義不僅是學(xué)會(huì)彈奏技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子的耐力、毅力和吃苦精神，培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、完美的作風(fēng)，培養(yǎng)孩子追求進(jìn)取、向上的精神，全面提高孩子的素質(zhì)。

前蘇聯(lián)著名鋼琴教育家、演奏家涅高茲教授曾表示，如果能由他決定的話，音樂應(yīng)當(dāng)是每個(gè)學(xué)生的必修課。

的確，如果有可能，每個(gè)人都不同程度地學(xué)琴、學(xué)音樂的話，那必定會(huì)推動(dòng)建設(shè)一個(gè)真正文明的現(xiàn)代社會(huì)的歷史進(jìn)程。

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