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老穆認(rèn)為，孩子初一初二時并不是真正的優(yōu)秀，還有些許的不足，只不過由于“種種原因”沒有被暴露或放大而已。 當(dāng)孩子步入初三時，這些“不足”往往會被暴露或放大，故而會出現(xiàn)成績下滑的情況。 接下來，老穆就結(jié)合教學(xué)實(shí)際，為大家做詳細(xì)分析，感興趣的家長朋友可以接著往下看。 （一）試卷難度增大 初一初二是打基礎(chǔ)的階段，故考試難度不會太大，且試卷具有“階段性”。 但到了初三階段，每一次考試都是為中考做準(zhǔn)備，所以在試題難度上要有一定的區(qū)分度。 再者，初三還增加了化學(xué)這一門學(xué)科，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生成績自然就會下滑厲害。 （二）閱卷更加嚴(yán)格，向中考看齊 尤其是語文學(xué)科的作文，初一初二扣分相對較少，往往只扣10分左右。但到了初三就扣多了，往往扣15分左右。 因?yàn)槌跞耍喚砝蠋熞獓?yán)格按照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)去評分。 （三）學(xué)生接受能力較弱 初一初二的學(xué)習(xí)往往是慢節(jié)奏的，學(xué)生大都可以接受，但初三就要加快速度了。 這個時候，有的學(xué)生就“接受不了”了，故而知識點(diǎn)學(xué)的是“囫圇吞棗”。 【1】增加化學(xué)學(xué)科； 【2】物理難度將加大； 【3】語文上學(xué)期要結(jié)束上下冊書； 倘若學(xué)生沒有做好充分的思想準(zhǔn)備，往往會應(yīng)接不暇，從而造成分?jǐn)?shù)下降。 〖四〗知識點(diǎn)不能融會貫通 我們都知道，初一初二大都為“新授課”，每次考試的內(nèi)容都具有“階段性”。 但到了初三，尤其是下學(xué)期，全面進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，是將之前所學(xué)“綜合起來”考查，而那些“顧前顧不了后”的學(xué)生，知識點(diǎn)不能融會貫通，成績自然就下去了。 （五）有些學(xué)生抗壓能力不強(qiáng) 初一初二考試時，孩子心理壓力往往不大，但到了初三就不同了。 每一次考試都要進(jìn)行排名，名次的先后勢必會影響孩子的心情。 心情低落了，又怎能考出好成績來呢？ （六）解決問題的辦法——從“語文角度”出發(fā)，為大家詳細(xì)解析 為了便于大家理解，故而老穆只從“語文學(xué)科角度”出發(fā)，為大家做詳細(xì)解析。倘若老穆從“多學(xué)科角度”出發(fā)的話，也只能泛泛而談，起不到應(yīng)有的效果了，還請大家理解。 【1】首先要穩(wěn)住并提高作文成績 作文分值占比高，同學(xué)們要確保這部分的成績不多扣分。 老穆認(rèn)為，學(xué)生首先做好作文的外在工作，即“字跡工整”、“卷面整潔”、“開頭結(jié)尾出彩”、“段落有層次感”、“文章結(jié)構(gòu)合理”等。 如果學(xué)生能做好以上內(nèi)容的話，60分的作文，往往不會低于50分。 在這基礎(chǔ)上，倘若我們還能恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，有一兩處精彩的細(xì)節(jié)描寫，語言表述更精煉的話，我想，我們的作文是可以得到55分及以上的。 【2】一定要掌握現(xiàn)代文閱讀的解題方法 說明文和議論文相對比較簡單，我們只要掌握其考點(diǎn)及對應(yīng)知識點(diǎn)即可。 記敘文閱讀是重點(diǎn)，我們不僅要掌握其考點(diǎn)及其知識點(diǎn)，還要具備“命題者思維”、“反命題思維”、研習(xí)答案設(shè)置過程等，只有這樣，才能少扣分，甚至不扣分。 【3】語文基礎(chǔ)分盡量拿滿分 對于字音字形、詞語成語、文學(xué)常識、名句名篇默寫、名著閱讀等內(nèi)容，每天抽出時間背誦、記憶； 而對于修改病句、修辭手法、語言運(yùn)用、綜合學(xué)習(xí)等，不僅要理解，還要勤加練習(xí)。 【4】花時間去攻克古代詩文閱讀 老穆認(rèn)為，文言文閱讀最難的部分不是試題，而是對“文章內(nèi)容的理解程度”，而文章內(nèi)容理解程度，則取決于“實(shí)詞”含義的理解。 當(dāng)然，倘若你能掌握一些虛詞意義及用法、特殊句式、用典句和借代詞語等，效果更好。 至于古詩詞鑒賞，除了能理解詩詞內(nèi)容外，答題技巧也很重要，需要我們逐一攻克。 【結(jié)束語】親愛的家長朋友們，孩子步入初三，成績出現(xiàn)一定的下滑，是很正常的一件事，我們不必緊張，只要孩子學(xué)習(xí)方法正確，勤奮不偷懶的話，成績提升是遲早的事情。加油哦！ 如果您覺得不錯，記得關(guān)注“老穆說語文”，并點(diǎn)個贊哦！
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