給孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，可能是我們每個(gè)家長(zhǎng)共同的愿望。在電子產(chǎn)品花樣翻新、無(wú)孔不入的今天，如何讓孩子專注地?zé)釔坶喿x，也就成為家長(zhǎng)的必修課。

桃子?jì)審男√易?歲半開始親子閱讀，逐漸過渡到小桃子自主閱讀，6年多過去，問起小桃子最熱愛的事，她會(huì)毫不猶豫地回答“看書”，就連7歲生日蛋糕也要求書本形狀，足見她對(duì)書籍的熱愛，這讓桃子?jì)尡陡行牢俊?/span>

身邊總有朋友問起桃子?jì)?，怎么才能讓孩子如此熱愛閱讀，桃子?jì)屨磉@些年陪伴小桃子的經(jīng)驗(yàn)，和大家分享。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在孩子小時(shí)，父母陪伴孩子進(jìn)行親子閱讀，一方面增進(jìn)親子感情，另一方面，通過父母的描述與講解，幫助孩子更好地理解繪本、提升興趣。

孩子進(jìn)入自主閱讀后，設(shè)置家庭閱讀時(shí)間，孩子和家長(zhǎng)各自閱讀自己喜愛的書，讓閱讀成為成然而然的事情，家長(zhǎng)還可以看看孩子的書，和孩子交流閱讀心得，贏得孩子更多信任。

如果父母自己每天刷手機(jī)，卻要求孩子只能讀書，不準(zhǔn)用電子產(chǎn)品，孩子大多不會(huì)接受，孩子真正看的，是父母怎么做，而不是父母怎么說，家長(zhǎng)自己熱愛閱讀，比每天在孩子耳邊念叨“要熱愛讀書”有用一萬(wàn)倍。

讓孩子熱愛閱讀，最重要的是，讓他們覺得閱讀是件愉快的事！事實(shí)上，書本中的大量知識(shí)、故事都是好奇心爆棚的孩子們天生就喜愛的，家長(zhǎng)最需要做的就是，將這些孩子們喜愛的書籍，以他們喜歡的方式呈現(xiàn)給他們。

孩子喜愛的書籍，是他們感興趣的內(nèi)容。每個(gè)孩子對(duì)世界都充滿好奇，他們大多都有自己喜歡的領(lǐng)域和方向，比如汽車、恐龍、小動(dòng)物等等。選擇孩子喜歡的領(lǐng)域，在生活中帶領(lǐng)他們?nèi)ジ惺苓@些領(lǐng)域，比如，觀察車上的小車、逛恐龍博物館、動(dòng)物園，給孩子們提出問題：車為什么會(huì)跑？吃肉的恐龍和吃草的恐龍模樣有什么區(qū)別嗎？自然界中的動(dòng)物，一個(gè)吃一個(gè)，比一比誰(shuí)數(shù)得長(zhǎng)等等。

通過這些問題，調(diào)動(dòng)孩子的興趣，但不告訴他們答案，給他們買相應(yīng)的書籍，鼓勵(lì)他們到書中去尋找答案，讓孩子真正領(lǐng)略閱讀本身的魅力。

孩子喜愛的方式，是他們可以單純享受閱讀書本獲得樂趣，而不在閱讀基礎(chǔ)上附加功利的內(nèi)容，比如每天通過閱讀要學(xué)會(huì)多少字，讀完一本書就強(qiáng)制寫一篇讀后感等。我們不要給閱讀附加任何任務(wù)，讓閱讀輕松有趣，讓孩子建立對(duì)閱讀的濃厚興趣，就是閱讀的最大收獲了。

此外，學(xué)齡前的孩子大多識(shí)字量不足以支持他們輕松閱讀，因此，如果過早要求孩子自主閱讀，或者他們只是看畫，或者需要花費(fèi)他們較多的精力去理解書中的文字，這兩種情形都會(huì)讓書的魅力大打折扣。

因此，桃子?jì)尳ㄗh在閱讀習(xí)慣培養(yǎng)初期，父母陪伴進(jìn)行親子閱讀，幫助孩子輕松閱讀，讓他們能享受書本中的知識(shí)帶給他們的樂趣，隨著他們進(jìn)入小學(xué)，識(shí)字量大幅提升后，再逐漸轉(zhuǎn)為自主閱讀。

孩子在環(huán)境中長(zhǎng)大，環(huán)境將塑造孩子的行為習(xí)慣與偏好，這里的環(huán)境，包括時(shí)間與空間兩部分。

從空間來(lái)看，建議在家中設(shè)置小小的讀書角，給孩子一個(gè)專屬于他的放書、閱讀的地方，讓孩子可以自由取到所有自己的書、有自己讀書閱讀的位置。

如果家中條件允許，給孩子買一個(gè)專門的書架或書柜，選一個(gè)空閑的時(shí)間，和孩子一起把所有的書籍歸類、整理，逐一放上書架，教會(huì)孩子如何整理收納書籍。再布置一個(gè)舒服的小沙發(fā)，裝上臺(tái)燈，留給孩子專門閱讀使用，在專屬的閱讀角，給孩子專門的閱讀空間。

地方不夠也沒關(guān)系，找一個(gè)家中的角落，擺上一個(gè)放書的盒子，讓孩子把最心愛的書放進(jìn)盒子，每天由孩子從中選擇要看的書，給他們專屬自己的閱讀空間。

從時(shí)間的角度，我們可以回顧孩子全天活動(dòng)，尤其是孩子在家中的時(shí)間安排，盡量找到相對(duì)固定的時(shí)間作為專門的閱讀時(shí)間，時(shí)長(zhǎng)最好在30分鐘以上，讓看書成為他們?nèi)粘Ｉ钪性僬２贿^的一個(gè)環(huán)節(jié)，形成習(xí)慣。

如果時(shí)間緊張，可以通過壓縮其他活動(dòng)，比如洗澡時(shí)間減少5分鐘、吃飯時(shí)間減少5分鐘、玩玩具時(shí)間減少10分鐘等，拼出連續(xù)的閱讀時(shí)間。特別值得注意的是，千萬(wàn)不要選擇取消孩子喜愛的活動(dòng)（即便是玩手機(jī)，也應(yīng)該選擇逐漸壓縮，而非取消），用來(lái)進(jìn)行閱讀。如果因?yàn)殚喿x，而取消了孩子心愛的活動(dòng)，那么從一開始，孩子就會(huì)認(rèn)為閱讀是敵人，搶走了他喜歡的事，帶有抵觸情緒，增加培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的難度。

讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路，閱讀與生活從來(lái)不分彼此。

生活中的一切，都可鼓勵(lì)孩子在書中探索

——出門旅游，讓孩子先看看目的地相關(guān)的書，了解目標(biāo)城市的歷史、知道地標(biāo)建筑的由來(lái)，當(dāng)書中的圖畫走到現(xiàn)實(shí)，讓現(xiàn)實(shí)的事物成為書中文字最生動(dòng)的注解。

——生活中的“是什么”、“為什么”、“怎么辦”，到書中去找尋答案

閱讀帶給我們的知識(shí)，在生活中積極嘗試

       ——讀到動(dòng)物的書，走進(jìn)動(dòng)物園

       ——讀到歷史的書，走進(jìn)博物館

       ——讀到科學(xué)的書，動(dòng)手做做小實(shí)驗(yàn)

讓閱讀真正成為像喝水、吃飯、睡覺一樣自然的習(xí)慣，這將讓孩子們享用終生。只要開始，什么時(shí)候都不晚，愿所有的孩子都熱愛閱讀、熱愛生活。