詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)。詩(shī)歌豐富的思想感情、優(yōu)美的意境都是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)的。詩(shī)歌的語(yǔ)言與其他文學(xué)樣式的語(yǔ)言相比，更加凝練、優(yōu)美，更具抒情性、含蓄性、跳躍性和感染力。古詩(shī)詞語(yǔ)言從語(yǔ)音上分析，有音樂(lè)美、節(jié)奏美；從語(yǔ)義上分析，具體有語(yǔ)境表層義和特殊的深層義，有形象、情感、精練美；從語(yǔ)法上分析，有語(yǔ)序顛倒、語(yǔ)句跳躍、詞語(yǔ)錯(cuò)位、詞性活用、成分省略等，常常造成特別的藝術(shù)效果。語(yǔ)言風(fēng)格更是呈現(xiàn)出多樣的變化，如熱情奔放、沉郁頓挫、委婉含蓄等等。

一、題型、知識(shí)方法精要點(diǎn)撥及對(duì)點(diǎn)精煉

（一）煉字型

1.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

勞停驛[注]

歐陽(yáng)修

孤舟轉(zhuǎn)山曲，豁爾見(jiàn)平川。

樹(shù)杪帆初落，峰頭月正圓。

荒煙幾家聚，瘦野一刀田。

行客愁明發(fā)，驚灘鳥(niǎo)道前。

注　此詩(shī)為歐陽(yáng)修被貶峽州夷陵令時(shí)作。勞停驛，驛站名。

簡(jiǎn)要分析第三聯(lián)中“荒”“瘦”二字的妙處。

答案①?gòu)挠米肿匀粋魃駚?lái)看：數(shù)縷荒煙，幾戶人家，在暮色籠罩之下，尤顯荒涼冷落；瘦野薄田，狹促如刀，瘦瘠之至?！盎摹薄笆荨倍?，乃尋常字眼，但在此運(yùn)用十分貼切，顯得自然而工穩(wěn)，能傳達(dá)出詩(shī)人面對(duì)“荒村”“瘦田”的第一感覺(jué)，具有很強(qiáng)的感染力。②從情感寄寓來(lái)看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意義，寄寓了詩(shī)人對(duì)山民的憐憫、關(guān)切，以及詩(shī)人被貶蠻荒的失意，極好地豐富了全詩(shī)的情感內(nèi)涵。

解析　本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。本題是高考?？嫉?/span>“煉字”題。首先，應(yīng)該明確“荒”“瘦”這兩個(gè)形容詞的意思，品味這兩個(gè)尋常字眼的不尋常之處。其次，展開(kāi)聯(lián)想和想象，描述畫面內(nèi)容。最后，點(diǎn)出“荒”“瘦”二字更好地表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。可以結(jié)合詩(shī)歌中表達(dá)感情的關(guān)鍵字眼“愁”“驚”以及題目等信息把握詩(shī)歌情感。

2.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

登裴秀才迪小臺(tái)

[唐]王維

端居不出戶，滿目望云山。

落日鳥(niǎo)邊下，秋原人外閑。

遙知遠(yuǎn)林際，不見(jiàn)此檐間。

好客多乘月，應(yīng)門莫上關(guān)。

(選自《全唐詩(shī)》)

“滿目望云山”句中“望”字一作“空”，你認(rèn)為這兩個(gè)字用哪個(gè)更好？請(qǐng)說(shuō)明理由。

答案“望”：照應(yīng)題目中的“登臺(tái)”，引出后面描寫的景物。或“空”：①營(yíng)造空曠的意境，②流露出超然心態(tài)。

解析　本題考查的是煉字。首先明確哪個(gè)字更好，然后結(jié)合詩(shī)句分析。“望”是指站在高處向遠(yuǎn)處看，照應(yīng)了詩(shī)題，引出下面所望之物。“空”是指詩(shī)人內(nèi)心之空，有種目空一切的意思。“空”字營(yíng)造了一種空曠之境，是詩(shī)人超然心態(tài)的反映。

答題要點(diǎn)與步驟

常見(jiàn)步驟：①解釋該字的含義(表層、深層)；②結(jié)合詩(shī)歌的有關(guān)內(nèi)容具體分析這個(gè)字所描述的景象；③指出該字的特點(diǎn)(如是否為色彩詞、疊字，有無(wú)活用等)和所用的手法(如比喻、擬人等)；④適當(dāng)展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)這個(gè)字營(yíng)造了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的感情。

變式步驟：可依據(jù)所給字詞的特點(diǎn)，省去第①③個(gè)步驟，保留第②④個(gè)步驟。

如是詞語(yǔ)比較賞析題，則要從以下角度考慮：①?gòu)男揶o手法的運(yùn)用上進(jìn)行比較，看哪種手法更有表現(xiàn)力；②聯(lián)系詩(shī)歌描寫的情景進(jìn)行比較，看哪種用語(yǔ)更符合語(yǔ)境；③從表達(dá)思想感情上進(jìn)行比較，看哪些用語(yǔ)更能準(zhǔn)確表達(dá)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的思想感情；④從結(jié)構(gòu)上進(jìn)行比較，看哪個(gè)詞語(yǔ)更好地照應(yīng)標(biāo)題，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/span>

對(duì)點(diǎn)精煉1．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。

初授官題高冠^①草堂

岑　參

三十始一命，宦情多欲闌。

自憐無(wú)舊業(yè)，不敢恥微官。

澗水吞樵路，山花醉藥欄。

只緣五斗米，辜負(fù)一漁竿^②。

【注】①高冠：山谷名，岑參終南山隱居地。②一漁竿：古代許多隱士垂釣水濱，因而漁竿成為了隱士或者隱逸生活的一種標(biāo)志。

頸聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】最傳神的字分別是“吞”和“醉”?！巴獭?，表現(xiàn)了谷水淹沒(méi)山間小路、恣肆無(wú)拘的情態(tài)；“醉”，寫出了山花裝點(diǎn)欄桿、旁若無(wú)人怒放的情態(tài)。這兩個(gè)字表現(xiàn)了高冠谷秀麗清幽的自然環(huán)境，也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)原來(lái)隱逸生活的留戀之情。

（二）煉句型

3．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。

禮部貢院閱進(jìn)士就試

歐陽(yáng)修

紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。

無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。

鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。

自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。

本詩(shī)的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。

答案：①用春蠶食葉描摹考場(chǎng)內(nèi)考生落筆紙上的聲響，(表現(xiàn)手法)生動(dòng)貼切；(作用)②動(dòng)中見(jiàn)靜，(表現(xiàn)手法)越發(fā)見(jiàn)出考場(chǎng)的莊嚴(yán)寂靜；(作用)③強(qiáng)化作者充滿希望的喜悅之情。(作用)

方法步驟精要點(diǎn)撥：

第一步：理解意蘊(yùn)；

第二步：多角度賞析；（主要從手法角度賞析）；

第三步：點(diǎn)出這樣寫所表現(xiàn)出的詩(shī)人的情感。

對(duì)點(diǎn)精煉2、閱讀下面這首宋詞，完成題目。

鷓　鴣　天

陸　游

家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣^①行穿竹，卷罷《黃庭》^②臥看山?！　∝潎[傲，任衰殘，不妨隨處一開(kāi)顏。元^③知造物心腸別，老卻英雄似等閑。

【注】①玉瀣：美酒。②《黃庭》：道家經(jīng)典。③元：同“原”。

詞的最后兩句“元知造物心腸別，老卻英雄似等閑”有何深意？它在詞中起什么作用？

【答案】這兩句表面是說(shuō)原先就已知道造物者無(wú)情(他的心腸與常人不同)，白白地讓英雄衰老死去卻等閑視之。實(shí)則是對(duì)統(tǒng)治者不重用人才，致使英雄無(wú)用武之地的憤懣。作用：在內(nèi)容上這兩句所飽含的抑郁不平之氣與前面所描寫的隱居閑適之意構(gòu)成轉(zhuǎn)折，收到出人意料的藝術(shù)效果；在感情上飽含譏諷和悲憤，動(dòng)人心魄。

設(shè)題角度Ⅱ：?jiǎn)蝹€(gè)詞語(yǔ)賞析

【命題方式】①詩(shī)歌中的某詞用得妙，為什么？②你認(rèn)為某句中的哪個(gè)詞用得特別好，為什么？③某個(gè)詞語(yǔ)在詩(shī)歌中是關(guān)鍵，為什么？

【答題要點(diǎn)】第②種問(wèn)題的回答方法：先指出哪一個(gè)詞“好”；指出該詞所用的修辭格；然后展開(kāi)聯(lián)想和想象，還原詩(shī)歌中所描繪的意境；最后指出該詞寫出了事物的什么特點(diǎn)，或者指出這個(gè)詞表達(dá)了作者怎樣的情感。

第③種問(wèn)題的回答方法：可從該詞在表達(dá)思想情感上所起的作用著眼分析；也可從該詞在詩(shī)歌中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。

（三）詩(shī)眼型

4.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

登河北城樓作

王　維

井邑①傅巖②上，客亭③云霧間。

高城眺落日，極浦映蒼山。

岸火孤舟宿，漁家夕鳥(niǎo)還。

寂寥天地暮，心與廣川④閑。

注　①井邑：市井。②傅巖：地名，相傳為商朝傅說(shuō)隱居之地。③客亭：旅客休息之所。④廣川：古縣名，治所在今河北景縣西南廣川鎮(zhèn)。

如果詩(shī)眼是一首詩(shī)思想感情的凝聚點(diǎn)，那么此詩(shī)的詩(shī)眼是哪一個(gè)詞？它表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。

答案　“閑”字。表達(dá)了詩(shī)人一種自由快樂(lè)(或平和輕松)、逍遙閑靜的情感。詩(shī)人登樓眺望，從傅巖自然想到傅說(shuō)的隱居，然后看到了闊遠(yuǎn)的山水之圖和漁舟與飛鳥(niǎo)歸家的情景，感受到了生活在大自然中的自由快樂(lè)；暮色降臨，大地一片寂靜和寥廓，詩(shī)人的心也是一片閑適與安寧。

精要點(diǎn)撥：四重意識(shí)賞“詩(shī)眼”

所謂“詩(shī)眼”，是指一首詩(shī)(詞)或某聯(lián)、某句中最能體現(xiàn)詩(shī)人思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度的具有概括性、生動(dòng)性或情趣性的能籠罩全篇、全聯(lián)或全句的詞語(yǔ)?！霸?shī)眼”是洞察詩(shī)歌旨意的窗口，是詩(shī)歌的靈氣所在。抓住“詩(shī)眼”對(duì)于領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境和旨趣具有重要作用。有些字，雖未冠以“詩(shī)眼”的名稱，但其地位和作用相當(dāng)于“詩(shī)眼”。

1.如何確定“詩(shī)眼”

(1)內(nèi)容上：最能體現(xiàn)詩(shī)人強(qiáng)烈感情的詞語(yǔ)往往是“詩(shī)眼”。

(2)修辭上：妙用修辭(尤其是擬人)的地方往往是“詩(shī)眼”。

(3)詞類上：具有“多重含義”，以最小的面積表達(dá)最大的思想的動(dòng)詞往往是“詩(shī)眼”；臨時(shí)改變?cè)~性的形容詞往往是“詩(shī)眼”。

(4)位置上：五言詩(shī)一般是句子的第三個(gè)字，七言詩(shī)一般是句子的第五個(gè)字。

2.如何賞析“詩(shī)眼”(關(guān)鍵詞)

(1)要有多要素意識(shí)

①最生動(dòng)，最具活力。②最能營(yíng)造意境。③最易統(tǒng)攝全篇。④最能表現(xiàn)作者感情和主旨。抓住這些要素分析“詩(shī)眼”(關(guān)鍵詞)，是最有效的。

(2)要有多層級(jí)意識(shí)

“詩(shī)眼”與重點(diǎn)字詞在句子中、上下片中、全篇中乃至詩(shī)人情感中，分別有著不同的特點(diǎn)、意義或作用。固然，詩(shī)人的情感與句子、上下片、全篇密不可分，但是，這不妨礙我們分析“詩(shī)眼”與重點(diǎn)字詞在這些層級(jí)中的不同表現(xiàn)。

從局部角度，看“詩(shī)眼”對(duì)增強(qiáng)詩(shī)歌的形象性、精確性所起到的作用，或者看它是如何增強(qiáng)詩(shī)歌的形象性、精確性的。從整體(全詩(shī))角度，看“詩(shī)眼”對(duì)揭示主旨所起到的作用或是如何揭示出主旨的。

(3)要有多角度意識(shí)

鑒賞“詩(shī)眼”與重點(diǎn)字詞，不宜籠統(tǒng)解說(shuō)，也不宜從一個(gè)角度分析，應(yīng)該有多角度意識(shí)。主要角度有兩個(gè)：一是內(nèi)容角度，二是藝術(shù)角度。內(nèi)容角度，主要是從句子意思、描寫情境、上下文意、詩(shī)作標(biāo)題、全詩(shī)意境與詩(shī)人感情等方面來(lái)理解“詩(shī)眼”與重點(diǎn)字詞。藝術(shù)角度又分為修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)方法等方面。

(4)要有規(guī)范答題意識(shí)

①指出該字(詞)對(duì)主旨的表達(dá)所起的作用。②結(jié)合全句進(jìn)行梳理，列舉全詩(shī)圍繞該字(詞)寫了哪些內(nèi)容。③從該字(詞)在全詩(shī)的結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。

對(duì)點(diǎn)精煉3．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。

望薊門

祖　詠

燕臺(tái)一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營(yíng)。

萬(wàn)里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌。

沙場(chǎng)烽火連胡月，海畔云山擁薊城。

少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓。

詩(shī)歌開(kāi)篇寫客心之“驚”，這個(gè)“驚”字是貫穿全詩(shī)的嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/span>

解析：第一步：確定詩(shī)眼。結(jié)合全詩(shī)可知，“驚”字是貫穿全詩(shī)的詩(shī)眼。第二步：整體點(diǎn)明地位。根據(jù)題干“詩(shī)歌開(kāi)篇”幾個(gè)字，需要答出結(jié)構(gòu)上的作用：統(tǒng)領(lǐng)全文，為全文奠定感情基調(diào)。第三步：分析作用。結(jié)合詩(shī)句，具體分析全詩(shī)是如何體現(xiàn)“驚”的。

答案：全詩(shī)以“驚”為線索，以“驚”為基調(diào)。(步驟一、二)第一句寫詩(shī)人初至燕臺(tái)時(shí)心驚，第二句寫其為邊塞重鎮(zhèn)及漢將軍營(yíng)整肅而驚，第三句寫其為邊塞苦寒而驚，第四句寫其為邊防地帶的形勢(shì)和氣氛而驚。頸聯(lián)寫詩(shī)人因漢軍進(jìn)攻時(shí)意氣昂揚(yáng)，漢軍守備時(shí)巋然不動(dòng)而驚。最后兩句寫詩(shī)人因?yàn)椤绑@”而雄心勃發(fā)，意欲立功邊疆，以酬平生之志。全詩(shī)以“驚”展現(xiàn)了詩(shī)人心靈的震撼。

（四）語(yǔ)言風(fēng)格型

5·天津)閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。

鷓鴣天·送廓之秋試①

[宋]辛棄疾

白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。　　鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。

注　①秋試：科舉時(shí)代秋季舉行的考試。②白苧(zhù)：用白色苧麻織成的布。③禹門：即龍門，古時(shí)以“魚(yú)躍龍門”喻指考試得中。

“鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書劍路茫茫”怎樣體現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？

答案　大鵬、丹鳳，意象豪邁；北海、太陽(yáng)、路茫茫，意境開(kāi)闊；攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。

解析　詞在風(fēng)格上分為婉約和豪放二派。辛詞是豪放派的代表。大體是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩(shī)文的手法、句法寫詞，語(yǔ)詞宏博，用典較多，不拘守音律。這里選用的大鵬、丹鳳，意象豪邁；北海、太陽(yáng)、路茫茫，意境開(kāi)闊；攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。

核心知識(shí)精要點(diǎn)撥：

語(yǔ)言風(fēng)格種類繁多，常見(jiàn)的有：清新、樸素、平實(shí)、華麗、幽默、活潑、莊重、簡(jiǎn)潔、精練、生動(dòng)、含蓄、明快、通俗、自然、淺顯等。

答題步驟

語(yǔ)言風(fēng)格題在高考試題中并不多見(jiàn)。答此題要掌握以下步驟：

①明風(fēng)格(特點(diǎn))：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言風(fēng)格(特點(diǎn))。

②列例證：用詩(shī)中有關(guān)詞語(yǔ)、句子具體分析這種風(fēng)格(特點(diǎn))。一般可從意象、手法、境界等角度展開(kāi)分析。

③析感情：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

對(duì)點(diǎn)精煉4．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。

感遇(其三)

陳子昂

蒼蒼丁零塞，今古緬荒途。

亭堠何摧兀，暴骨無(wú)全軀。

黃沙漠南起，白日隱西隅。

漢甲三十萬(wàn)，曾以事匈奴。

但見(jiàn)沙場(chǎng)死，誰(shuí)憐塞上孤！

請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，并舉例分析。

【答案】本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸勁健、沉郁悲壯。詩(shī)人用“蒼蒼”“荒途”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)出邊塞的荒涼；用“暴骨無(wú)全軀”“漢甲三十萬(wàn)”“沙場(chǎng)死”等描寫戰(zhàn)場(chǎng)情境，語(yǔ)言質(zhì)樸而有力；用“黃沙漠南起”“白日隱西隅”描寫陰沉凄涼的景象，充滿低沉抑郁之悲?！暗?jiàn)”“誰(shuí)憐”相呼應(yīng)，發(fā)人深省，語(yǔ)言沉郁，蘊(yùn)含悲壯之氣。