作者:馮延臣 合唱發(fā)音中的十個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題合唱,正確發(fā)音是極其重要的,它直接決定了合唱的質(zhì)量、水平。然而,在實(shí)踐中經(jīng)常會(huì)有一些問(wèn)題出現(xiàn),造成了整體音效不佳,比如音色不美,聲音發(fā)噪或者混濁,聲音不統(tǒng)一,不清晰等。不解決這些問(wèn)題,合唱團(tuán)的整體水平就難以提高。 那么,合唱發(fā)音中經(jīng)常出現(xiàn)哪些問(wèn)題?其原因是什么?又怎樣解決呢?本文加以初步探討。 1音不準(zhǔn)、節(jié)奏不準(zhǔn) 原因:識(shí)譜能力差,聽(tīng)力不好,練習(xí)不夠。 解決方法:進(jìn)一步學(xué)習(xí)識(shí)譜,鍛煉聽(tīng)力,加強(qiáng)發(fā)音練習(xí),特別是多做一些變化音的練習(xí)和節(jié)奏感的練習(xí)。 2個(gè)人聲音尖利、冒高 原因:沒(méi)有真正弄懂合唱與獨(dú)唱的區(qū)別,不善于克服個(gè)性,缺乏和聲意識(shí),自我控制不夠,有的是聽(tīng)力問(wèn)題,也有的是表現(xiàn)俗欲過(guò)強(qiáng),還有發(fā)音方法問(wèn)題。 解決方法:進(jìn)一步了解合唱的要求和發(fā)音特色,強(qiáng)化合作理念,養(yǎng)成自我控制、調(diào)試能力與習(xí)慣,寧可弱,不可冒,發(fā)音方法上增強(qiáng)氣息支持,少用真聲。 3聲音發(fā)抖,發(fā)顫 原因:沒(méi)有努力克服獨(dú)唱習(xí)慣,直聲發(fā)音練習(xí)不夠,氣息不穩(wěn)。 解決方法:增強(qiáng)合唱發(fā)音理念,多練直聲發(fā)音,多練氣息控制。 4聲音發(fā)虛或者虎頭虎尾 原因:氣息不足,吸氣不足或者用氣不當(dāng)。 解決方法:多做呼吸練習(xí),增強(qiáng)呼吸功能,練習(xí)掌控氣息,練習(xí)計(jì)劃用氣。 5音色不美,不一致 原因:發(fā)音位置、方法不當(dāng),氣息、共鳴融入不夠,調(diào)適自己聲音、向集體靠攏不夠。 解決方法:保持高位置發(fā)音,給予充足的氣息,恰當(dāng)?shù)厝谌牍缠Q,時(shí)刻注意傾聽(tīng)多數(shù)人的聲音,隨時(shí)調(diào)整自己的聲音,努力向集體聲音靠攏,還要有樂(lè)音意識(shí),有意識(shí)地把歌聲唱美。 6音量不一致 原因:聽(tīng)力不好,控制意識(shí)不強(qiáng),調(diào)整不到位。 解決方法:鍛煉聽(tīng)力,注意傾聽(tīng),增強(qiáng)和聲意識(shí),確立寧缺勿濫的理念,沒(méi)有把握時(shí),寧可不唱,或者小聲唱,決不冒高。 7速度不一致 原因:節(jié)奏感不強(qiáng),注意力不集中,沒(méi)有用心看指揮。 解決方法:多做節(jié)奏練習(xí),在歌唱時(shí),精神高度集中,極其用心地看指揮的每一個(gè)提示。 8進(jìn)出時(shí)間不同步 原因:對(duì)樂(lè)譜不熟,記憶不牢,注意力不集中,沒(méi)有用心看指揮。 解決方法:加強(qiáng)對(duì)歌譜的學(xué)習(xí),在排練中鞏固節(jié)奏記憶,在演唱中高度專(zhuān)注指揮給予的信息,實(shí)在拿不準(zhǔn)時(shí)寧可晚跟也不要先冒。 9聲音平淡,無(wú)精打采、不精神 原因:精神準(zhǔn)備、投入不夠,不在歌唱狀態(tài)。 解決方法:增強(qiáng)責(zé)任心,在主觀上提醒自己,要全身心地投入演唱,還要加強(qiáng)對(duì)作品的理解,形成內(nèi)心感動(dòng),建立表現(xiàn)欲望。 10咬字不準(zhǔn)、不清晰 原因:普通話不過(guò)關(guān),有錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣,缺乏咬字意識(shí)和方法。 解決方法:認(rèn)識(shí)到咬字的重要性,多做朗讀練習(xí),養(yǎng)成拿不準(zhǔn)時(shí)查字典的習(xí)慣,主動(dòng)請(qǐng)別人幫助糾正錯(cuò)誤咬字。 |
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來(lái)自: 開(kāi)心的人1951 > 《音樂(lè)教學(xué)》