錯(cuò)題整理是個(gè)好理念，很多學(xué)校老師甚至強(qiáng)制學(xué)生整理錯(cuò)題；

但小V發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)題整理是把雙刃劍。

用好了，能快速提升成績(jī)；

用不好，就是花大量的時(shí)間做無(wú)用功！是傳說(shuō)中的“假努力”！

如果你也有上述疑問(wèn)；

如果你感覺(jué)你的錯(cuò)題整理，還沒(méi)有達(dá)到你期望的效果；

或者因?yàn)闊?，還沒(méi)有養(yǎng)成整理錯(cuò)題的習(xí)慣，

請(qǐng)花幾分鐘看看別人都是怎么做的吧！

美國(guó)教育心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，把一個(gè)班級(jí)成績(jī)相仿的學(xué)生分成三組：

第一組學(xué)生對(duì)老師的講解進(jìn)行整理式的記錄，即“做筆記”；

第二組學(xué)生對(duì)老師的講解只做板書的抄錄，即“記筆記”；

第三組學(xué)生則“幸?！痹S多，直接抄寫第一組學(xué)生做好的筆記。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，當(dāng)老師們測(cè)試學(xué)生成績(jī)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)：第一組學(xué)生的成績(jī)明顯好于第二第三組的學(xué)生；令人詫異的是，第三組的學(xué)生的成績(jī)甚至都好于第二組的學(xué)生。

由此可見，對(duì)知識(shí)進(jìn)行主觀的梳理比按部就班地“抄黑板”對(duì)自己的學(xué)習(xí)幫助更多，整理比摘錄更重要。

所以，面對(duì)錯(cuò)題，“整理“二字很重要。

如果只是把錯(cuò)題題面抄錄一遍，答案抄錄一遍，沒(méi)有分析錯(cuò)因，沒(méi)有得出下次如何規(guī)避的方法，不如不整理錯(cuò)題。

那到底該如何整理錯(cuò)題本呢？

所以，錯(cuò)題本必備三要素：題干、清晰的答案、錯(cuò)因分析及如何規(guī)避。

錯(cuò)因分析，以物理為例，要區(qū)分清楚：是概念不清楚？還是不會(huì)用？是物理過(guò)程分析錯(cuò)了？還是計(jì)算不過(guò)關(guān)？

再以高一數(shù)學(xué)集合部分為例：是忘記了集合內(nèi)元素的互異性？還是忘記了空集是所有集合的子集？還是忘記了把得出的結(jié)論帶回題目中，用集合的性質(zhì)檢驗(yàn)這個(gè)關(guān)鍵的解題步驟？

總之不要自己糊弄自己，錯(cuò)題分析，一定要把錯(cuò)誤背后的知識(shí)漏洞找出來(lái)。

我們一起看看幾個(gè)整理錯(cuò)題的例子：

2019山西省霍州市狀元秦國(guó)昱（聽課50小時(shí)小時(shí)）談高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：

2018山東省濱州市文科狀元王心怡（聽課17小時(shí)）認(rèn)為，錯(cuò)題本的最大用處不在于具體的錯(cuò)題，而在于題目中的那一個(gè)或許很小的疏漏點(diǎn)，所以她在整理錯(cuò)題的時(shí)候會(huì)這樣做：

心怡學(xué)姐的錯(cuò)題本上至少有4種顏色的字：黑色、紅色、藍(lán)色、橙色，還看到了粘貼上去的題目，以及五角星這樣的符號(hào)；心怡用這些文字和符號(hào)清晰地標(biāo)注了重點(diǎn)、啟發(fā)點(diǎn)、疏漏點(diǎn)。）

“錯(cuò)題太多，整理不完“怎么辦？

不是所有的錯(cuò)題都要一一整理，尤其是基礎(chǔ)較差的同學(xué)，確實(shí)要有側(cè)重。那些看了答案，聽了老師講解，也還是完全不會(huì)的題，比如壓軸題的第二問(wèn)，就不是每個(gè)同學(xué)都有必要整理的。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，那些看了答案、聽了老師講解，你就覺(jué)得自己會(huì)做了的題，就是你最該整理的錯(cuò)題。

即使這樣，還可以將這些錯(cuò)題再分為3類，不同類型的錯(cuò)題，總結(jié)時(shí)，側(cè)重點(diǎn)也不一樣。

1、看答案、聽講解前，不會(huì)做的題，沒(méi)有思路的題

整理時(shí)要寫清楚：題目?題目分析?解答詳細(xì)過(guò)程及每一步為什么要這么做。

2、以為會(huì)做，但做錯(cuò)的題，包括粗心、概念不清、以及邏輯問(wèn)題

整理是要寫清楚：題目?解答?錯(cuò)因，避免下次再在同一個(gè)地方栽跟頭。

3、做得慢、沒(méi)有應(yīng)用到最佳解法的題

整理時(shí)一定要寫清楚：題目?優(yōu)秀解答?解答分析。

錯(cuò)題定期復(fù)習(xí)，很多同學(xué)做不到，比如下面這位來(lái)自內(nèi)蒙古烏蘭察布市的初三袁同學(xué)，

幸運(yùn)的是，袁同學(xué)終于做出了改變，數(shù)學(xué)從39分進(jìn)步到84分：

確實(shí)，不動(dòng)筆，永遠(yuǎn)不知道自己寫出來(lái)是什么樣。所以，復(fù)習(xí)錯(cuò)題時(shí)，最好把錯(cuò)題重做一遍。

如果能很快算出來(lái)，那么這道題就是會(huì)了，可以從錯(cuò)題本中減掉；

如果解答很慢，或者再次做錯(cuò)了，那就需要更加重視，錯(cuò)題的級(jí)別也應(yīng)該要上升了。一定要認(rèn)真分析自己卡在哪里，做好反思，避免下次再犯！

聽網(wǎng)校課程中產(chǎn)生的錯(cuò)題，可以一鍵打印，省去整理的麻煩。

2019高考優(yōu)秀學(xué)員趙同學(xué)（山東省濰坊市，錄取于華東理工大學(xué)、聽課1016小時(shí)）說(shuō)：我總是把錯(cuò)題本打印出來(lái)，帶到學(xué)校去做。

整理錯(cuò)題幾乎是每個(gè)狀元、黑馬和進(jìn)步學(xué)員都會(huì)有的習(xí)慣，也是提分的秘訣！

小V今天分享的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，你學(xué)會(huì)了嗎？

關(guān)于錯(cuò)題整理，你還有哪些問(wèn)題？

你還想知道狀元的哪些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)？