瓜媽說：

今天我終于把這些留言整理出來了，按照英語啟蒙、數(shù)學(xué)啟蒙、親子閱讀等方面分門別類歸好，方便媽媽們閱讀，相信這些方法一定有你用得到的地方，可以解決不少陪娃時(shí)候的疑慮，也會(huì)增強(qiáng)信心呢！

這次入選分享陪玩經(jīng)驗(yàn)的媽媽，都可以獲得我們“神奇精選”的無門檻優(yōu)惠券一張，媽媽們趕緊聯(lián)系我哦！

1

英語啟蒙

自創(chuàng)英語小游戲！

@晴天小豬

因?yàn)槲覂鹤犹貏e好動(dòng)，所以我充分利用游戲力吸引他，自己給他設(shè)計(jì)一些游戲讓他學(xué)習(xí)英語字母。這是我給孩子設(shè)計(jì)的“讓小卡片都坐上火車的游戲”，比如前兩張照片，第一張是很多單詞，我后來把他們剪成卡片，考孩子單詞的首字母是什么?讓他把卡片放到第二張圖片上小火車對(duì)應(yīng)的車廂。

我還準(zhǔn)備了一些小餅干為了獎(jiǎng)勵(lì)他學(xué)得好，給他做獎(jiǎng)品。

這樣的游戲方法堅(jiān)持下來，孩子現(xiàn)在真的學(xué)得不錯(cuò)，而且畫畫，音樂我們都堅(jiān)持用游戲給他做啟蒙，我們找到了很好而且很愉快的方式！

天天念叨，孩子隨時(shí)會(huì)給你驚喜

@寒云去不還

其實(shí)帶孩子就是考驗(yàn)家長的耐心和心態(tài)，不能急于求成。我們家大約兩歲的時(shí)候買了那種26個(gè)字母的拼圖，我教的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他不跟讀也不聽我的，我就想這個(gè)對(duì)他來說太難了，然后我就放棄了。

結(jié)果孩子他爸覺得有意思，他自己邊玩邊教，結(jié)果過了兩個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)能完全把26個(gè)字母放對(duì)位置了。這時(shí)候，老母親也來信心了，接著上，把字母對(duì)應(yīng)的單詞也教起來，然后過了兩個(gè)星期，我一說英文單詞他就能把相應(yīng)的字母找出來并且放對(duì)位置。

此后他雖然不愿意跟我念單詞，老母親也就隨他，但我還是天天念叨。過了半年吧，我們出去玩，他看著路邊紫色的小花突然說purple。哇，真的好驚訝！

2

數(shù)學(xué)啟蒙

數(shù)汽車很有用哦！

@夢幻天使

說到數(shù)學(xué)啟蒙，我最初就是在我家娃兒兩歲多的時(shí)候，每天出去玩，見到一排轎車停在路邊，于是就對(duì)娃兒說:“寶貝，我們一起數(shù)數(shù)有幾輛轎車？第一輛，第二輛，第三輛……”有時(shí)，遇到路邊停著貨車，我也是按照上述方法邊玩邊教娃兒。后來，有一天，我再帶娃出去，娃看到路邊停著的貨車，就自己開始數(shù)數(shù):“一個(gè)貨車，兩個(gè)貨車……”

玩著玩著就有了空間感和物理概念

@王小墨

說一說2歲1個(gè)月娃玩磁力片吧。剛開始接觸磁力片，我按照包裝說明給娃拼了一個(gè)摩天輪，她很喜歡，喜歡到不一會(huì)兒就把摩天輪的磁力片都拆下來了，我就由她自己玩。

有一次我陪玩的時(shí)候隨手拼了一個(gè)正方體，給娃看：看媽媽蓋了一座房子耶！娃兩眼一亮，也模仿媽媽蓋房子。剛開始每放一片都要媽媽來扶著，慢慢地她發(fā)現(xiàn)只有放完兩片時(shí)需要媽媽扶，第三片放上去后房子就能自己站立了，再后來自己就能搭好房子了。

再后來她就開始自行發(fā)揮了，比如給自己做了一個(gè)相機(jī)：媽媽站這里，照相，咔嚓好了！    

有一天我又拿來一張厚卡紙，手托著紙，把一片磁力片放到紙上面，又拿了一片放在紙下面：看媽媽會(huì)讓小方塊自己跑起來！其實(shí)是用了磁力片的吸鐵石原理，下面的磁力片移動(dòng)時(shí)上面的那片會(huì)跟著走。娃覺得超級(jí)神奇，慢慢自己也能操作了，還到處秀給大家看哈哈。

以上是我和娃玩磁力片的一些過程，回想起來可能自己在無意間教娃建立起立體空間和簡單的物理概念，還培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力。看到瓜媽寫的關(guān)于數(shù)學(xué)啟蒙的文章后深受啟發(fā)，手頭的玩具書本卡片都可以利用起來，數(shù)學(xué)就是我們的日常生活，玩著玩著就會(huì)了呢。

3

親子閱讀

繪本選擇的LAD法

@夢幻天使

說到繪本，之前我也是有困惑的，雖然大部分繪本都寫著適合0-3歲左右孩子的，可是我不知道我家娃兒是否喜歡？再加上優(yōu)秀繪本太多，我開始糾結(jié)了。

后來一個(gè)機(jī)會(huì)，知道了繪本選擇的LAD法——

L是like，繪本必須是孩子喜歡的，這點(diǎn)很重要，如果孩子不喜歡，即使買回家孩子壓根也不看。

A是age，年齡，選繪本還要考慮孩子的年齡段。選擇適合孩子年齡段的繪本，孩子會(huì)從中學(xué)習(xí)很多(我發(fā)現(xiàn)，大人的說教往往不管用，可是，只要一本適合孩子的繪本，就能打開孩子幼小的心靈之門)。

D是need需求。就是通過繪本，你想引導(dǎo)幫助孩子什么呢？(比如說，改正孩子壞習(xí)慣，不愛刷牙，可以選擇《牙齒大街的新鮮事》)。

因?yàn)槔L本是用孩子能聽懂的語言，潤物細(xì)無聲地引導(dǎo)孩子，解開孩子心里的問題。用以上的LAD方法，懂得選擇合適的繪本。育兒路上真的是變得輕松，容易了許多。

給坐不住的寶寶這樣讀繪本

@dora snow

在融寶快一歲的時(shí)候，因?yàn)榕笥训耐扑]，認(rèn)識(shí)了神奇麻麻這個(gè)公號(hào)，也是在那個(gè)時(shí)候，正式的開啟了她的繪本世界。自己以前也有淘寶一些書籍，但融寶給予的反饋并不高，久而久之，自己也就放棄了，一度認(rèn)為是孩子年齡小，接受能力有限。幸而在她一歲的時(shí)候認(rèn)識(shí)了瓜媽，瓜媽的推薦，真是本本精華，沒有她不喜歡的。不過在培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的初期，她也和大多數(shù)寶寶所面臨的問題一樣——坐不住。

針對(duì)這個(gè)情況，我想兩個(gè)方面，一方面是挑選合適的繪本，另一方面是掌握講繪本的節(jié)奏。

挑選繪本上要注意：1、在繪本主題的選擇上，要考慮寶寶的喜好。有的喜歡恐龍，就可以選擇以恐龍為主題的繪本作為切入點(diǎn)；也有喜歡汽車的，就可以選擇以汽車為主題的繪本作為切入點(diǎn)。2、在繪本的形式上，可以不斷嘗試。有的寶寶喜歡洞洞書，有的喜歡翻翻書，還有的喜歡立體書。通過書的不同形式，來激發(fā)寶寶的興趣。（我家寶寶從立體書打開了閱讀的大門）3、繪本的表現(xiàn)方式上，越是年齡低幼的寶寶，每一頁的畫面內(nèi)容越要簡單。4、繪本的色調(diào)，寶寶性格不同，有時(shí)喜歡的色調(diào)也會(huì)略有差異，這個(gè)就需要在陪寶寶閱讀的時(shí)候，注意觀察寶寶的反饋了，或者就是多多嘗試。

在講述繪本的時(shí)候：1、注意寶寶的狀態(tài)，不要在情緒不好的時(shí)候拿出來，比如犯困、饑餓，或?qū)ζ渌婢吲d趣正濃時(shí)，都會(huì)影響寶寶閱讀的狀態(tài)。2、在講述繪本的時(shí)候，適時(shí)強(qiáng)調(diào)繪本里的一些細(xì)節(jié)，抓住寶寶的注意力，避免他們坐不住亂跑?？梢岳∷麄兊男∈郑ヅ鲇|繪本上的一些細(xì)節(jié)。（這些細(xì)節(jié)可以是我們自己感興趣的，也可以是在寶寶生活里出現(xiàn)過的）3、掌握閱讀繪本的時(shí)長，越是剛開始接觸的寶寶，閱讀時(shí)間越不宜過長。寶寶越小，注意力越有限。

堅(jiān)持和耐心就能看見效果！

@cici

我家寶寶2歲4個(gè)月了，每天我都會(huì)在睡覺前1個(gè)多小時(shí)陪孩子看看書。這已經(jīng)成了我們母子之間的一種習(xí)慣了。

孩子不會(huì)按照大人的想法看什么書，他一段時(shí)間喜歡什么書，可以拉著我讓我不停的講一個(gè)繪本故事。然后有一天會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子把繪本的大致內(nèi)容背下來了。每次繪本里面有顏色，數(shù)字，動(dòng)物什么的簡單英語，我也會(huì)順便告訴寶寶，只要講幾次，娃其實(shí)都記住了，我覺得陪伴閱讀真的需要大人的堅(jiān)持以及耐心，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步！   

繪本開啟娃漫天想象力

@曉曉的土豆

寶寶今年三歲，平時(shí)都是我自己帶，半全職狀態(tài)。在他很小的時(shí)候我基本堅(jiān)持每天可以讀一個(gè)繪本，經(jīng)常帶他出來玩，認(rèn)識(shí)不同的世界，話劇、音樂會(huì)、博物館、動(dòng)物園，海洋世界都有我們娘倆的身影。

現(xiàn)在寶寶活潑可愛，特別喜歡讀書，我家也是堆滿了書 ?，F(xiàn)在娃想象力特別豐富！晚上吃飯慢，我著急說天都黑了還沒吃好，他說是烏賊噴出黑乎乎的墨汁把藍(lán)天遮住了；他說自己拉的粑粑顏色跟我們超市里看的牛蛙一樣的；看蟋蟀的歌聲繪本，會(huì)和我說這只是不是餓了；要么含兩個(gè)大饅頭說自己是青蛙，因?yàn)榍嗤艿娜鶐捅容^鼓。

 讀掉千本繪本的經(jīng)驗(yàn)

@無憂瓜瓜

家有男寶兩歲啦，如果看一遍就算看一本的話，那么已經(jīng)超過千本了，一天最多可以看一個(gè)半小時(shí)書，周圍很多寶媽咨詢過我，在我的建議下也都有很好的變化。現(xiàn)在就將小建議分享給大家。

1.閱讀越早越好。在孩子被動(dòng)吸收階段就給孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，即使以后自我意識(shí)覺醒了，或者接觸玩具或外界吸引越來越多，也能保證每天的閱讀量。

2.如果比較晚接觸閱讀，可以以孩子興趣為主，比如男孩就買工程車相關(guān)系列的機(jī)關(guān)書，從每天親子閱讀一分鐘開始培養(yǎng)，慢慢加長時(shí)間。

3.每次親子閱讀時(shí)要繪聲繪色，表現(xiàn)得夸張些，有情感起伏，這樣寶寶就會(huì)很感興趣，并且很期盼每次看書哦！

就算以后寶寶長大后可以獨(dú)自看書，親子閱讀也是不可替代的。書是人類進(jìn)步的階梯，希望每位寶寶都愛上閱讀。

 4

拼圖

拆分任務(wù)

@王雪嬌

因?yàn)樯婕暗接^察力、手眼協(xié)調(diào)、推理與邏輯思考能力，我最重視的還是拼圖這個(gè)游戲，1歲的時(shí)候入手3-6塊拼圖，只能當(dāng)麻將搓，后來我對(duì)“拼圖” 進(jìn)行了拆分：

第1步是培養(yǎng)“完整、填充“的意識(shí)，比較推薦的是janod拼圖板，從一個(gè)帽子、一雙眼睛入手，簡單，容易產(chǎn)生成就感，或者一塊的那種手抓板，也很有效果 

第2步是培養(yǎng)“拼接”意識(shí)，“小凸起和小凹槽是可以連接在一起的”，比較推薦的是早期瓜媽團(tuán)的視覺激發(fā)游戲書里的大片拼圖，甚至至拼接墊 。

第3步是培養(yǎng)“整體”意識(shí)，從3-6片拼圖開始，就是一個(gè)完整的形狀了，這個(gè)時(shí)候推薦先用my first long puzzle過渡一下，雖然都是3-6片，但是這款因?yàn)橛羞吔?，所以更容易上手，而且在麻麻拼邊的過程中，對(duì)加強(qiáng)寶寶拼接的邏輯關(guān)系，之后再拿2-3套彌鹿或美樂的主題拼圖練習(xí)。

第4步是增加復(fù)雜度，向10+進(jìn)階，這個(gè)部分特別注意的是優(yōu)先同色系。寶寶跟大人不同，大人喜歡先拼邊，而寶寶更關(guān)注“主體”，整個(gè)圖形里的一個(gè)推土車，或者一只小老虎。

另外，也有七巧板也有異曲同工之妙，只是難度更大，可以穿插著培養(yǎng)興趣，美樂七巧板更適合低齡的寶寶，莎林七巧板可能更適合學(xué)前寶寶了。

進(jìn)階的拼圖

@丫丫

兜兜是14個(gè)月時(shí)從交通工具和動(dòng)物手抓板開始玩的。手抓板的好處是易于抓握和旋轉(zhuǎn)調(diào)整位置，特別適合小月齡的孩子，對(duì)于精細(xì)動(dòng)作鍛煉也很有好處，同時(shí)因?yàn)槭悄局频妮^厚且邊緣圓潤，比紙板的也更容易拼搭。

我給她選擇的拼圖是下面這6款，難度逐漸增加。

1.動(dòng)物拼圖。結(jié)合對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知，兜兜玩的時(shí)候都會(huì)說“兜兜送長頸鹿回家啦，兜兜送小猴子回家啦”。

2.交通工具拼圖。和家里其他的有聲書搭配，將警車消防車救護(hù)車直升飛機(jī)??聲音對(duì)照起來，多感官的認(rèn)知更有趣也更鮮明。

3.數(shù)字拼圖。這款我覺得超棒，有很多細(xì)節(jié)。首先有10個(gè)數(shù)字，紅黃橙綠藍(lán)5種顏色；其次小抓板上是主題顏色的不同圖案，點(diǎn)點(diǎn)格子五角星條紋波浪串珠云朵等，底圖是主題色一樣數(shù)量和數(shù)字一樣的水果；而且面板上還有和主題色對(duì)應(yīng)的小昆蟲。所以這是個(gè)集數(shù)字、顏色、圖案、昆蟲、水果認(rèn)知一體的玩具。這個(gè)玩具還可以考驗(yàn)兜兜的記憶力，我會(huì)問她“我想吃草莓，在哪里呀？”然后她就會(huì)翻開9

4.鐘形拼圖。這個(gè)拼圖包含了12種形狀、顏色和數(shù)字。為了數(shù)字正確的顯示還需要學(xué)會(huì)調(diào)整圖形上下不同的方向。更高級(jí)的會(huì)有內(nèi)圈和外圈顏色和數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系。感覺可以拿出來和兜兜再開發(fā)開發(fā)。

5.字母拼圖。這個(gè)另外還有一套小寫版。除了字母形狀認(rèn)知，在寫總結(jié)的時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)了個(gè)小規(guī)律：一共8種顏色，按照紅粉橙黃草綠翠綠深藍(lán)淺藍(lán)的順序重復(fù)，還可以玩歸類游戲。數(shù)字和字母還可以玩找相似找不同的游戲。比如：1和7，S和2，6和9，0和O，W和M，L和J。

5

運(yùn)動(dòng)能力

媽媽一定要放手讓孩子去嘗試

@Daisy 慧

我發(fā)現(xiàn)閨女大運(yùn)動(dòng)能力不如同齡人，她總是很謹(jǐn)慎，上下臺(tái)階都是看好了，慢慢穩(wěn)穩(wěn)地走?，F(xiàn)在小區(qū)里兩歲半+的孩子們每天會(huì)滑平衡車或滑板車，聚在一起圍著花壇轉(zhuǎn)圈。閨女不滑車，就像被邊緣化了一樣。

有一天下午我?guī)狡椒€(wěn)的地面，先講道理再嚴(yán)肅要求，讓她試試滑車。她就小心翼翼滑起來了，還跟我說“你看我滑車了”。我不斷地鼓勵(lì)，沒想到當(dāng)天她就喜歡上了滑車；第二天還掌握了轉(zhuǎn)彎方法，她以前都是搬著車轉(zhuǎn)彎的。

我個(gè)人認(rèn)為運(yùn)動(dòng)能力可以給人帶來更直觀更強(qiáng)烈的自信，所以孩子不擅長大運(yùn)動(dòng)的話，媽媽一定要放手讓孩子去嘗試。

榜樣的力量

@河流

“哥哥是我的小伙伴”，妹妹每次都這么說。確實(shí)，哥哥做什么，妹妹就愛跟著模仿。哥哥彈琴唱歌，妹妹跟著學(xué)唱歌亂彈琴；哥哥看書讀英語，妹妹也捧著英語書像模像樣的看起來念著；哥哥愛踢足球，妹妹也愛玩足球；哥哥騎車妹妹也跟著玩滑板...典型的小跟班一枚！

都說把大的帶好，小的幾乎不必費(fèi)太多氣力，深有體會(huì)呢！