現(xiàn)在一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元的課程已經(jīng)授完。為了幫助大家復(fù)習(xí)檢測(cè)，我這里給大家提供一份人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元的測(cè)試卷。

這一份試題的題量比較多、知識(shí)覆蓋面廣。全面考查學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。檢測(cè)他們對(duì)1至5各數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減法的含義以及計(jì)算方法。有幾道題難度大，能考上100分的算是學(xué)霸。

第一大題選擇題。

第一題比較簡(jiǎn)單。第二題通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行比較。第三題，如果小朋友理解有難度，可以在草稿紙上畫(huà)圖幫助理解。第四題理解了題意之后，列出了算式就能夠正確地解答出來(lái)。第五題主要考查學(xué)生對(duì)“0”這個(gè)數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，以及它在加減法中的意義。

第二大題填空題。

第六題在括號(hào)里填上合適的數(shù)。注意這一單元學(xué)生只認(rèn)識(shí)了1、2、3、4、5這五個(gè)數(shù)字。

在認(rèn)識(shí)的這五個(gè)數(shù)字當(dāng)中進(jìn)行解答。如，第一小題小于4的數(shù)字有1、2、3。第七題，看圖填數(shù)。要求學(xué)生先認(rèn)真看清楚圖畫(huà)上物體的個(gè)數(shù)，然后進(jìn)行比較。注意第二題的圓圈里不要忘記了，填上大于號(hào)。

第八題比較大小，主要考查學(xué)生對(duì)這五個(gè)數(shù)字大小的認(rèn)識(shí)及其比較。第九題比較簡(jiǎn)單。第十題主要讓學(xué)生理解什么叫“相鄰”。只有明白這個(gè)詞的意思就不難做出答案了。第11題在橫線上填上加號(hào)或者減號(hào)使算式成立。雖然是一道填空題，但這一題對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，還是有比較大的難度。第一點(diǎn)，它使用的數(shù)字已經(jīng)超出了5，第二點(diǎn)它要使用兩個(gè)連續(xù)的運(yùn)算符號(hào)。這些知識(shí)大部分孩子是比較難理解，略微超綱。做對(duì)的同學(xué)很少。

第12題，答案沒(méi)有統(tǒng)一的，只要做對(duì)了就可以。

要求連續(xù)考慮這么多個(gè)算式的答案等于3的。對(duì)于一年級(jí)的小朋友還是有難度的。第13題最后兩題的答案不是唯一的。第14題主要考查學(xué)生數(shù)數(shù)和寫(xiě)數(shù)字。

第15題，主要考查了學(xué)生對(duì)數(shù)字順序的認(rèn)識(shí)。第16題先看懂例子的要求。首先數(shù)出數(shù)目，然后畫(huà)上相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)，最后在田字格里寫(xiě)出這個(gè)數(shù)字。第17題，考查了學(xué)生兩方面的知識(shí)，一方面是數(shù)數(shù)，另一方面是對(duì)數(shù)字順序的認(rèn)識(shí)。

第三大題計(jì)算題。第18題看圖列式計(jì)算，主要考查學(xué)生對(duì)加減法的認(rèn)識(shí)。第19題計(jì)算題比較簡(jiǎn)單，直接寫(xiě)出得數(shù)。

第四大題排序題。第20題把下列算式按得數(shù)從小到大的順序排列。先計(jì)算出各算式的答案。根據(jù)答案比較出大小，注意是把算式寫(xiě)在括號(hào)里。有些孩子寫(xiě)的是答數(shù)。

第五大題連線題。第21題算一算，連一連。先把每個(gè)算式的答案計(jì)算出來(lái)，然后把相同答案的算式連起來(lái)。最后把對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)也連起來(lái)。

第六大題，作圖題比較簡(jiǎn)單。

第七大題，解答題。

第23題，前面有類(lèi)似的不做解釋。第24題小兔子吃蘿卜。分別數(shù)出兔子的數(shù)目和蘿卜的數(shù)目。兔子數(shù)目多，蘿卜少。顯然蘿卜數(shù)目不夠。相差多少？用大數(shù)字減小數(shù)字。第25題，填一填，算一算。學(xué)生認(rèn)真看清楚圖畫(huà)。然后填入相應(yīng)的答案，注意最后一個(gè)要列算式。

第26題，看一看，填一填。學(xué)生通過(guò)看圖數(shù)數(shù)，列出相應(yīng)的算式。第27題，看圖理解題意之后，這一題比較簡(jiǎn)單。第28題，猜一猜。這一題有一定的難度，主要考查學(xué)生的發(fā)散性思維。要把有可能的答案全部寫(xiě)出來(lái)。

參考答案