知識(shí)點(diǎn)

多音字：

長(zhǎng)：zhǎng長(zhǎng)進(jìn)cháng長(zhǎng)期

場(chǎng)：chǎng廣場(chǎng)cháng一場(chǎng)雪

詞語(yǔ)解釋：

翩翩：形容輕快地跳舞，也形容動(dòng)物飛舞。

昔日：往日；從前。

茁壯：(動(dòng)植物、年輕人、孩子）強(qiáng)壯；健壯。

镢頭：刨土用的一種農(nóng)具，類似鎬。

雨后春筍：春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。

滿目琳瑯：形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品)。

頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。

脊梁：比喻在國(guó)家、民族或團(tuán)體中起中堅(jiān)作用的人。

明媚：(景物）鮮明可愛(ài)。

反義詞：

破舊——嶄新  燦爛——暗淡

明媚——陰暗  光明——黑暗

近義詞：

告別——告辭  探索——探究

奧秘——奧妙  明媚——明麗

課文主題：

作者以充滿深情的筆觸，生動(dòng)形象地謳歌了延安精神，抒發(fā)了作者追尋延安精神的迫切心情，教育我們要珍惜今天的幸福生活，繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在延安時(shí)期形成的革命精神、革命傳統(tǒng)，建設(shè)美好的明天。

課內(nèi)問(wèn)題：

1、詩(shī)中多次提到“追尋”，是在追尋什么?

答：追尋延安精神。

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同步練習(xí)2

第二課時(shí)

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

A.當(dāng)年黨中央毛主席對(duì)中國(guó)革命的正確領(lǐng)導(dǎo)。

B.大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神   

C.毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動(dòng)

D.人們?cè)谘影捕冗^(guò)的革命歲月

1.第二節(jié)中，連著用了四個(gè)“追尋你”，其中第二個(gè)“你”代表（    ）；第一個(gè)“你”代表（    ）；第三個(gè)“你”代表（    ）；第四個(gè)“你”代表（    ）；

A.代表過(guò)去落后的生產(chǎn)條件 

B.現(xiàn)代化      C.延安精神。

2.詩(shī)的第4節(jié)中，“航天飛機(jī)”和“電子計(jì)算機(jī)”代表（     ），“老牛破車”代表（     ）；“寶塔山”代表代表（    ）。

二、課內(nèi)閱讀。

1.用“√”畫出文中的括號(hào)里正確的漢字。

2.在文中括號(hào)里選擇正確的關(guān)聯(lián)詞。（    ）

A.只要……就……  B.無(wú)論……都……   C.如果……就……

3.找出文中的一句反問(wèn)句，再改為陳述句。

反問(wèn)句：                                                               

陳述句：                                                               

4..仿照第二小節(jié)的格式，續(xù)寫句子。

追尋                ，追尋                ！

5.我們中國(guó)人的后代一直追尋著延安精神，那么我們應(yīng)該怎樣把這種精神發(fā)揚(yáng)光大呢？

 答案

一、1.D  C  B  A  2.B  A  C  

二、1.佛  未   2.C    3.那就仿佛沒(méi)有了靈魂，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？

4.示例1：追尋堅(jiān)持,追尋自己的夢(mèng)想。 示例:2：追尋時(shí)間,追尋光陰的腳步

5.團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)、節(jié)約糧食、全心全意為人民服務(wù)等等。

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