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修煉自己才能引導(dǎo)學(xué)生

 天一角458 2019-10-23
       班主任對(duì)學(xué)生一生的影響是巨大的,有一首歌叫《長(zhǎng)大后我就成了你》,許多學(xué)生大學(xué)專業(yè)的選擇和一生的職業(yè)選擇,都與班主任的影響有關(guān)。班主任是學(xué)生一生最重要的領(lǐng)航人,是學(xué)校立德樹人的骨干力量。

       班主任工作室,是大家共同學(xué)習(xí),共同研究,共同分享,共同提高的一個(gè)載體。通過(guò)小團(tuán)隊(duì)的不斷提升,帶動(dòng)和引領(lǐng)整個(gè)班主任隊(duì)伍工作水平的提升。大家要定期共同學(xué)習(xí),共同研究現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題,在一起共同分享,相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,發(fā)揮班主任工作室的引領(lǐng)輻射功能,推動(dòng)全校班主任工作不斷提高。

      如何做好班主任工作是一個(gè)大題目,是我們一生也不可能研究透徹的一個(gè)教育命題。我認(rèn)為,這里面有兩個(gè)最重要的問(wèn)題:一個(gè)是如何修煉自己,一個(gè)是如何引導(dǎo)學(xué)生。

      一、關(guān)于如何修煉自己

      修煉自己內(nèi)心。讓自己的內(nèi)心如明鏡,物來(lái)順應(yīng),過(guò)而不留。內(nèi)心要平靜如水,不平就不可能真實(shí)反映事物,就是哈哈鏡。平靜如水,就是要有一顆平常心,公平對(duì)待每一個(gè)生命,一切以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。內(nèi)心要干凈無(wú)暇,如果鏡面銹跡斑斑,就不能真實(shí)反映客觀事物。干凈無(wú)暇,就是不能有功利之心,一切為了學(xué)生發(fā)展。內(nèi)心要?jiǎng)屿o皆定,不穩(wěn)定就無(wú)法真實(shí)反映客觀事物。我們的使命就是讓每一個(gè)學(xué)生都成為最好的自我,要牢記使命。

       深刻感悟教育。什么是學(xué)校?學(xué)校是孩子走向社會(huì)前的社會(huì),我們應(yīng)該給孩子提供社會(huì)生活的體驗(yàn);課程就是經(jīng)典的社會(huì)生活濃縮,通過(guò)課程學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),體驗(yàn)生活;教育就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,喚醒自我,讓每一個(gè)學(xué)生都充滿信心。這樣理解教育,我們就會(huì)在教育實(shí)踐過(guò)程中,采取科學(xué)有效的符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的策略,收到良好的效果。

      二、 關(guān)于如何引導(dǎo)學(xué)生

      幫助學(xué)生找到動(dòng)力。許多學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)就是為了考試,就是為了給父母給老師學(xué)習(xí),沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自我成長(zhǎng)的需要,如何幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力這是關(guān)鍵問(wèn)題。讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情,是增長(zhǎng)本領(lǐng),為社會(huì)服務(wù),獲得個(gè)人幸福生活的根本途徑。

      培養(yǎng)學(xué)生濃厚興趣。許多學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)的真正發(fā)生,學(xué)習(xí)一旦離開興趣就會(huì)變成枯燥無(wú)味的被動(dòng)事情,就成了負(fù)擔(dān)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還是應(yīng)該從改革課堂入手,真正把有用的東西變成有趣的東西,教學(xué)就是教師用自己的人格魅力通過(guò)有魅力的方法,把學(xué)科魅力呈現(xiàn)出來(lái)。

      教會(huì)學(xué)生掌握方法。許多學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率特別低,認(rèn)為自己腦子太笨,失去學(xué)習(xí)的信心。成績(jī)長(zhǎng)期徘徊,沒(méi)有大的突破。學(xué)習(xí)的根本方法是自我建構(gòu),不是死記硬背。需要用思維去建構(gòu),如果記憶沒(méi)有思維含量,就不會(huì)有在內(nèi)在密碼,這樣的記憶沒(méi)有意義,要引導(dǎo)學(xué)生掌握思維方法,即歷史邏輯,理論邏輯,辯證邏輯,數(shù)理邏輯,形式邏輯等等。

       當(dāng)然,班主任工作千頭萬(wàn)緒,我過(guò)去講過(guò),班主任對(duì)學(xué)生是精神上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo),行為上督導(dǎo),學(xué)法上指導(dǎo),學(xué)科上輔導(dǎo)。今天只是從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度,談了一點(diǎn)體會(huì),供大家參考。

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