問：經(jīng)?？吹礁鞣N文章書籍都說我們要接納和尊重孩子，可是，孩子一直在被接納和尊重的環(huán)境里，長大以后當(dāng)遇到不被尊重的情況怎么辦？外邊的環(huán)境，可不都是接納的呀。

我們要思考一下我們所談的尊重和接納，到底應(yīng)該是怎樣的？我們尊重接納的是感受，不是行為。你可以和他觀點(diǎn)不一樣，但要讓他體驗(yàn)到感受是沒有對(duì)錯(cuò)的。同時(shí)，不合適的行為，我們還要溫和的去堅(jiān)持界限。

換句話說，我們強(qiáng)調(diào)要尊重孩子的感受以及需要，但是卻要溫和堅(jiān)持行為界限。

比如，有些孩子在外邊也要摸媽媽的乳房，媽媽的感受必然是不舒服，那么媽媽不喜歡，就可以不同意，那不同意就可以罵孩子、打孩子嗎？不是，我們要態(tài)度要溫和的堅(jiān)持。

另外，有些不合適的行為，我們可以選擇一個(gè)折中的辦法來解決，比如說有些繪畫敏感期的孩子喜歡在墻上畫畫，這時(shí)候去制止孩子、責(zé)罵孩子效果都不好，也容易傷害到孩子。此時(shí)，媽媽就可以選擇一個(gè)折中的辦法。怎么折中呢？有的媽媽會(huì)在墻上貼一張大白紙，或者白板，讓孩子既滿足了在墻上涂鴉的敏感期需求，同時(shí)又不會(huì)把墻弄臟，甚至有的家長會(huì)拿出一面墻，允許孩子隨便去畫。

那么，當(dāng)孩子有不合適的行為的時(shí)候，如果你想到的是怎么讓它變得更加合適，而不是去嚴(yán)厲的制止，這樣的方式養(yǎng)育出來的孩子，會(huì)學(xué)會(huì)什么呢？

他會(huì)學(xué)會(huì)——我是被接納的，我的需求可以被別人知道，有人會(huì)理解并且允許我得到滿足，我自己也會(huì)想到一些解決問題的辦法。同時(shí)，規(guī)則和界限是我要遵守的，我也在乎別人的感受和需要。

也就是說，孩子會(huì)成為一個(gè)高情商的人。

回到前面的問題，有些家長很擔(dān)心我們自己接納、平和，可外邊的環(huán)境不是這樣，孩子會(huì)受不了。

我們舉個(gè)例子，孩子長大以后，假如看到有一個(gè)人對(duì)他特別的友好，或者生氣指責(zé)他，他可能會(huì)有三種回應(yīng)方式：

一種方式是和對(duì)方?jīng)_突，一種是忍讓和回避，還有一種是僵住不動(dòng)，不知道該怎么回應(yīng)。

但是，如果我們?cè)诤⒆拥某砷L過程中，給予了孩子足夠的接納和尊重，那么孩子就能通過我們的言傳身教，學(xué)會(huì)另外一種面對(duì)的方式——先面對(duì)感受，再解決問題。

他首先會(huì)覺得那個(gè)人生氣，挺正常的，沒什么大不了的，因?yàn)槟阍谒鷼獾臅r(shí)候你也不會(huì)大驚小怪。他會(huì)先調(diào)整自己的情緒，讓自己的情緒不被對(duì)方干擾，讓自己的理智腦保持活躍，戰(zhàn)勝情緒腦，然后他會(huì)把關(guān)注點(diǎn)放在他和對(duì)方之間需求的沖突上，想想，會(huì)不會(huì)有折中的方式解決他們之間的問題。

如果那個(gè)人有道理，孩子可能會(huì)聽取那個(gè)人的意見，如果孩子是有道理的，并且找不到折中的辦法，必須要聽他的，那么孩子會(huì)溫和地堅(jiān)持自己的意見，他不會(huì)對(duì)人而是會(huì)對(duì)事，這些都是你教給他的哦。

溝通之父海姆·吉諾特博士曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)一門新的語言并不容易，至少改掉口音就很難，然而他有機(jī)會(huì)成為孩子的母語?！?/p>

所以，這種應(yīng)對(duì)方式就像是在學(xué)外語，想要真正掌握并不容易，然而當(dāng)你堅(jiān)持下來，慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這會(huì)成為孩子的“母語”。

我們?cè)?jīng)有一位學(xué)員分享自己的學(xué)習(xí)心得的時(shí)候，就說，當(dāng)孩子為什么事情哭鬧發(fā)脾氣的時(shí)候，她就請(qǐng)孩子去輕輕拍拍他自己心里的“哭鬧的小朋友”，孩子就輕輕拍拍自己的心口。媽媽發(fā)現(xiàn)孩子拍的時(shí)候，真的是很有效，他自己就能讓自己的情緒緩和下來。

為什么會(huì)有效呢？事實(shí)上，這是因?yàn)閶寢屢恢笔沁@樣的溫和的對(duì)待他，那么，孩子就會(huì)漸漸的內(nèi)化我們對(duì)待他的方式。我們是溫柔的、接納的、尊重的對(duì)待他，他也就學(xué)會(huì)了溫柔的、接納的、尊重的對(duì)待自己以及別人。這個(gè)方式漸漸就會(huì)成為他的“母語”了。那么在面對(duì)外界的沖突或者不接納的環(huán)境時(shí)候，孩子會(huì)自然而然的接納自己，并且理智的處理矛盾和沖突，適應(yīng)環(huán)境。

這時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切雖不易，但值得！

好，今天的分享就到這里。在育兒和成長的過程中你有什么困惑，可以在文后留言給我們。我們會(huì)選取最具代表性的問題進(jìn)行答疑。