一、不能只有監(jiān)督，更需要給孩子提供有效幫助。

 　當孩子寫作業(yè)時，我們也在一旁看書寫字。提高孩子解題的能力，家長要經(jīng)常耐心地給孩子講解習題，啟發(fā)孩子思考，增強他的信心。加強監(jiān)督和指導相結合，孩子解題的能力肯定會提高，耐心也一定會加強。

　二、盡量給孩子營造良好的學習環(huán)境。

       孩子學習時非常容易受干擾，看電視節(jié)目或說話時的聲音都能干擾了孩子的注意力。為了使孩子能有一個安靜的學習環(huán)境，當孩子學習時，盡量不看電視節(jié)目，平時說話也注意不影響孩子學習。為了培養(yǎng)孩子學習的專一精神和耐心，在孩子學習之前，我們事先提醒孩子把他的學習用品都準備好，以免在學校上課或在家里復習時因為找東西而分散注意力。

三、幫助孩子找到其興趣點，將被動變?yōu)橹鲃印?/p>

　　只要你仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)，孩子并不是對任何事情都缺乏耐心，你可能會看到他擺弄玩具時，常常是坐在那里半天不挪地方，一點也沒有厭煩感。為了幫助孩子對任何事情都能耐心對待，你可以給他講“鐵杵磨成針”的故事，還給他買了一套游戲拼圖，希望借此培養(yǎng)孩子的耐心，使他安靜地坐下來。色彩斑斕、有故事畫面的游戲拼圖引起了孩子的興趣，孩子迫不及待地根據(jù)拼圖資料提供的故事情節(jié)一個個地拼起來。時間不知不覺就過去了，整套拼圖終于被孩子拼完了，孩子從中也體驗到了耐心帶來的快樂和成就感，下次就會為求得這種快樂而讓自己堅持下去。

四、嚴格要求，重在堅持。

　　可以根據(jù)孩子的具體情況，對他約法三章，比如，要認真對待學習，不到30分鐘，不許離開書桌，更不許擺弄與學習無關的玩具；寫字時如果把字寫得歪歪扭扭，就罰寫兩遍；如果老師或同學反映他上課不認真聽講，回到家，美味的食品獎勵取消，他的“購買計劃(買玩具、買書等)”也取消。如果他遵守規(guī)定，就允許他買一本書，或者給他買一件玩具。　這樣的獎罰制度，一定要支持嚴格執(zhí)行，時間長了，孩子“有章可循”，家長也不再憑感覺教育孩子了。為了不斷提醒孩子記住這些要求，建議把“約法三章”寫在紙上，貼在孩子房間的書桌前，并認真督促孩子執(zhí)行。

五、父母要做耐心典范。

　　為了培養(yǎng)孩子的耐心，建議家長暫時舍棄看電視、打麻將等娛樂活動，天天督促孩子耐心學習，養(yǎng)成好習慣。只要孩子一出現(xiàn)浮躁的情緒，家長就在旁邊要求孩子學會克制，堅持下去。當然，學習的時間也不宜定得太長，最好和在學校上一堂課的時間相當，甚至還可以短一點。如果孩子確實感到疲倦了，那就勞逸結合，讓孩子站起來活動活動，獎勵他吃點愛吃的、喝點什么等。