常思奮不顧身,而殉國家之急。——司馬遷 議論文三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證。 論點(diǎn):作者對議論問題所持的見解或主張。 論據(jù):作者用以證明觀點(diǎn)的根據(jù)。 論證:作者用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法。 論據(jù)的類型:事實(shí)論據(jù) 、道理論據(jù) 論證方法:舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證 議論文基本結(jié)構(gòu):提出問題、分析問題、解決問題 論證的方式:立論、駁論 1、判斷論點(diǎn)的依據(jù) 論點(diǎn)應(yīng)該是明確地判斷,作者看法的完整表述,在形式上是完整的句子。它必須是能統(tǒng)攝全文的中心句。(比喻句和疑問句不能做論點(diǎn)) 2、把握文章的論點(diǎn) ⑴中心論點(diǎn)只有一個(統(tǒng)帥分論點(diǎn)),分論點(diǎn)可有N個(補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)) ⑵中心論點(diǎn)的常見位置:如標(biāo)題、開篇、中間、結(jié)尾(論點(diǎn)之前往往有“所以”“總而言之”“總之”“因此”“歸根結(jié)底”等總結(jié)性的詞語出現(xiàn)) 3、注意區(qū)分論題和論點(diǎn) 論題是文章所議論的話題,指出作者是對什么問題而發(fā)議論的,如談骨氣; 而論點(diǎn)是作者針對這個問題所持的看法,如我們中國人是有骨氣的。 小練習(xí) 根據(jù)上面的內(nèi)容,判斷下列句子能否做論點(diǎn)? A創(chuàng)新的快樂從哪里來?(否,疑問句)? B你這樣是不對的?(否,這樣指代不明確) C學(xué)貴質(zhì)疑??????(是)??? D獨(dú)立與合作 (否,不是完整的句子) F人生如月 (否,比喻句) 1. 分清論據(jù)類型 論據(jù)可分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)二種類型。 事實(shí)論據(jù)包括有代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實(shí)等,事例可以是具體的,也可以是概括的。 道理論據(jù)一般包括人們公認(rèn)的正確可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。 2. 論據(jù)的作用(證明論點(diǎn)) 答題要點(diǎn)有兩方面:(1)明確論據(jù)類型;(2)具體分析作用。 這是……論據(jù),在文中起著證明……論點(diǎn)的作用(如果有分論點(diǎn),則寫出它證明的分論點(diǎn),否則寫中心論點(diǎn)) 3.概括論據(jù) 概括事實(shí)論據(jù)必須包含兩個要素: 人物(對象)+事件(必須緊扣論點(diǎn)) 4. 補(bǔ)寫論據(jù) 補(bǔ)寫論據(jù)一定要圍繞文章的論點(diǎn)展開,論據(jù)要真實(shí)、可靠、典型。 注意以下三個方面: (1)看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型,即看清楚要求的是名言還是事例; (2)補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。 (3)按照“人物+體現(xiàn)該文或該段觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞+具體事+結(jié)果”的公式,最好是名人事例,切忌張冠李戴、細(xì)節(jié)失真。 5. 論據(jù)能否去掉一個 一般不能去掉(除非不能證明論點(diǎn)) 原因:作者從古今(中外、正反、不同身份等)角度論證的,去掉后不全面,缺乏代表性,使論證不充分嚴(yán)密。 請以“在錯誤中學(xué)習(xí),勇于嘗試,就有機(jī)會獲得成功”為論點(diǎn),補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。 答案:示例一:愛迪生在發(fā)明電燈過程中,經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn),在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),最后才獲得了成功。 示例二:失敗是成功之母。 (1)舉例論證:通過舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。 【答題格式】使用了舉例論證的論證方法,文章列舉了什么的事例,具體有力地證明了什么的論點(diǎn)(如果有分論點(diǎn),則寫出它證明的分論點(diǎn),進(jìn)而證明了中心論點(diǎn),否則直接寫中心論點(diǎn)),從而使論證更具說服力。
(2)道理論證:通過講道理的方式證明論點(diǎn),使論證更概括更深入,更有信服力。 【答題格式】使用了道理論證的論證方法,引用什么名言,充分有力地證明什么的論點(diǎn),從而使論證更有權(quán)威性更有說服力。
(3)比喻論證:通過比喻進(jìn)行論證,使論證生動形象、淺顯易懂。 【答題格式】使用了比喻論證的論證方法,將什么比作什么,生動形象地證明了本文……的論點(diǎn),從而把抽象深奧的道理闡述得通俗易懂、深入淺出。
(4)對比論證:對比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。 【答題格式】使用了對比論證的論證方法,把什么與什么對比,突出強(qiáng)調(diào)了什么的論點(diǎn),從而使論證更全面更有說服力。 分析論證過程:①論點(diǎn)是怎樣提出的;②論點(diǎn)是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實(shí),是否有正反兩面的分析說理);③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu),是否有總結(jié)。 【答題思路】 (1)首先提出……的論點(diǎn)(或者通過……引出論點(diǎn)) (2)然后用……論證方法證明論點(diǎn)(或者從哪幾個方面,運(yùn)用……論證方法進(jìn)行證明); (3)最后得出……結(jié)論。 文章開頭段的作用 名言、事例、比喻等開頭,而且論點(diǎn)或論題就在后邊 ①名言/事例/比喻等,引出……的論點(diǎn)或者論題。 ②吸引讀者,激發(fā)讀者的閱讀興趣。 ③作為論據(jù)證明論點(diǎn)。 文章結(jié)尾段作用 (1)總結(jié)全文,得出或深化中心論點(diǎn);重申、強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn) (2)發(fā)出號召,提出希望 (3)補(bǔ)充論證了……。(其作用是使論證更嚴(yán)密) 一般不能 【答題思路】 (1)先概括段落的內(nèi)容 (2)再分析段落間是否有時間或層層遞進(jìn)等關(guān)系,不能調(diào)換。 (3)與前后文某些詞句依次照應(yīng)(或者既有照應(yīng)也有本身的順序) 版權(quán)說明:來源網(wǎng)絡(luò),由語文高手整理,轉(zhuǎn)載請注明出處。如有侵權(quán)問題,請及時與管理員聯(lián)系處理。 筆者以教師和家長的雙重視角看教育,文章影響了億萬學(xué)生和家長。新書《為自己讀書》正在各平臺熱賣。 |
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