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寫生教學(xué)是一個很有意思的課題，從1996年考入中央美院山水畫室至今，寫生就伴隨我走過了許多個春秋，也曾作為老師帶過很多屆學(xué)生，和他們一起走進大自然的山山水水，感受和描繪心中的萬千丘壑。 寫生，已經(jīng)成為我現(xiàn)在藝術(shù)生活中的一部分，長年下來，積累了海量的寫生手稿。對我個人而言，這些寫生已經(jīng)不僅僅是通常意義上的“收集素材”，而是通過這種方式走出畫室，保持一種對大自然敏銳觀察力的絕好途徑，在和大自然的對話里，慢慢找回自己，獲取更多精神上的力量。 石濤曾說“搜盡奇峰打草稿”，古代畫論里也講“外師造化，中得心源”，“心”的作用就是醞釀發(fā)酵成創(chuàng)作意境，但有個前提是“師造化”，可見古人一直都是很重視寫生的。其實我們藝術(shù)上所有的語言和形式都來自于我們身處的這個客觀世界，無論是具象還是抽象，都是源自內(nèi)心的感受，藝術(shù)作品只是某種特定方式的外在投射。 我始終認為，寫生依然是藝術(shù)家保持敏銳的觀察力和持續(xù)的藝術(shù)感知最為有效的途徑。中央美院山水畫室的教學(xué)要求是所謂“三位一體”，就是臨摹，寫生，創(chuàng)作三位一體教學(xué)。據(jù)說是李可染先生當年所遵循和倡導(dǎo)的一個教學(xué)模式。這中間，寫生就仿佛是一個聯(lián)系前后階段的紐帶，既在觀察自然中驗證和學(xué)習(xí)了古人的繪畫技法，又在寫生的過程里通過自己的眼睛，尋找和發(fā)現(xiàn)了新的形式語言，以及藝術(shù)視覺上多種的可能性，三個過程循環(huán)往復(fù)，互不偏廢。
為學(xué)生輔導(dǎo)
這個春天，我決定和天酬文化公司聯(lián)袂合作，開設(shè)寫生專題的短期研修班。初定春秋兩季，小班授課，盡可能的給予學(xué)生更多的輔導(dǎo)和示范。多年的寫生教學(xué)讓我相信“教學(xué)相長”，每個學(xué)生都有源自內(nèi)心的對于大自然獨特的視覺感受，我往往在他們的畫面中發(fā)現(xiàn)驚喜而他們自己卻缺失了自信，我意識到一個好的老師不能僅僅是傳授給學(xué)生們高超的技法和模板，訓(xùn)練他們成為另一個“自己”，而是引導(dǎo)每一個學(xué)生都能用自己的眼睛觀察感知，探索美的語言和規(guī)律，最終走向更廣闊的天地。 這個春天，如果你和我一樣熱愛大自然，喜歡在戶外去發(fā)現(xiàn)和描繪美好；如果你信任我的經(jīng)驗，贊同我的寫生教學(xué)理念，那就加入我們的微信群吧，成為寫生團隊的一員，歡迎你！ 劉筱靜 2018.4.16于北京 劉筱靜藝術(shù)工作室春季寫生研修班 掃描下方二維碼進行報名 驗證注明“報名劉筱靜寫生團”否則不予通過 微信號：413761245 招生對象：書畫愛好者或?qū)I(yè)畫家 零基礎(chǔ)者也可報名 招生人數(shù)：15人 費用：5000元（食宿及交通自理） 寫生時間：6月5日-16日（12天） 寫生地點：林州石板溝太行度假村 報名截止時間：5月31日 Dao Shi Jian Li  Liu Xiao Jing 又名劉昇霖 1976年出生于河南省安陽市 現(xiàn)居北京
執(zhí) / 教 / 歷 / 程 Zhi Jiao Li Cheng 任教中國佛學(xué)院客座教師，教授中國畫及書法。 學(xué)年第一學(xué)期執(zhí)教中央美院中國畫學(xué)院本科二年級山水臨摹課 學(xué)年第二學(xué)期執(zhí)教中央美院中國畫學(xué)院本科二年級山水寫生課（四川青城山） 學(xué)年第一學(xué)期執(zhí)教中央美院中國畫學(xué)院山水本科二年級山水臨摹課（五代兩宋），該課程后被國畫學(xué)院評為典范教學(xué) 學(xué)年第一學(xué)期執(zhí)教中央美院中國畫學(xué)院書法本科三年級山水創(chuàng)作課 學(xué)年第二學(xué)期執(zhí)教中央美院中國畫學(xué)院書法本科一二年級山水臨摹課 學(xué)年第一學(xué)期執(zhí)教中央美院中國畫學(xué)院山水本科三年級及書法專業(yè)本科四年級寫生課（四川劍閣廣元），獲院評寫生優(yōu)秀獎 學(xué)年第二學(xué)期執(zhí)教中央美院中國畫學(xué)院山水本科三年級山水寫生課（湖南吉首，懷化，鳳凰，貴州鎮(zhèn)遠） 學(xué)年第一學(xué)期執(zhí)教中央美院中國畫學(xué)院本科三年級山水臨摹課（元明清） 學(xué)年第一學(xué)期執(zhí)教中央美院中國畫學(xué)院書法本科三年級山水寫生課（安徽西遞，宏村，黃山） 執(zhí)教中國藝術(shù)研究院書法院高研班寫生課（房山十渡） 執(zhí)教中國藝術(shù)研究院書法院高研班寫生課（京郊平谷） 京郊川底下村口速寫
黃山市公園速寫
安徽西遞速寫
京郊懷柔云蒙山速寫
京郊川底下速寫
皖南西遞速寫
京郊六渡溪口速寫
京郊六渡山區(qū)速寫
青城后山五龍溝速寫
大覺寺寫生之五 70cm×46cm 2014
大覺寺寫生之二 70cm×46cm 2014
大若巖棣頭村寫生 49cm×69cm 2008
清西陵寫生之一 70cm×46cm 2014
興隆縣南天門鄉(xiāng)寫生 50cm×200cm 1998 論 / 文 / 及 / 作 / 品 發(fā) / 表 Lun Wen & Zuo Pin
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揚州園林寫生之個園 70cm×46cm 2014
揚州園林寫生之小盤谷 70cm×46cm 2014
頤和園諧趣園寫生 49cm×69cm 2008
嵩山會善寺寫生一 88cm×48cm 2015
蒙山寫生之一 70cm×46cm 2015 作 / 品 / 收 / 藏 Zuo Pin Shou Cang 中央美術(shù)學(xué)院 中央美術(shù)學(xué)院附中 浙江省美術(shù)館 關(guān)山月美術(shù)館 今日美術(shù)館 西安美術(shù)館 道東文化藝術(shù)有限公司 《中國書畫》雜志社 人民美術(shù)出版社 《一畫》雜志社 藝廬美術(shù)館 晨曲文化藝術(shù)中心 潤德菲爾莊園 天臺山國清寺 杭州靈隱寺 三亞三昧寺 環(huán)鐵藝術(shù)館 尚觀文化藝術(shù)公司 魯風(fēng)藝術(shù)館 畫友會館 《當代藝術(shù)》雜志社 傳世藝宮美術(shù)館 一品堂 翰和文化藝術(shù)公司 晉商博物館 千年古宣美術(shù)館 錦昌美術(shù)館 《國藝》雜志社 《享悅》雜志社 國立美術(shù)館 挹珍閣 一信美術(shù)館 光明畫店 盛世元典拍賣有限公司 明懷文化藝術(shù)有限公司 博寶藝術(shù)網(wǎng) 正和誠藝術(shù)空間 意空間 煙臺美術(shù)館 韓國文化院 新聞美術(shù)館 鵬寶軒美術(shù)館 當代美術(shù)館 大漢紫昭文化藝術(shù)有限公司 樹美術(shù)館 景德元年陶瓷藝坊 逸軒美術(shù)館
劉筱靜藝術(shù)工作室春季寫生研修班 合 / 作 / 支 / 持 / 機 / 構(gòu) He Zuo Zhi Chi Ji Gou 天酬文化有限公司 尚觀藝術(shù)有限公司 李可染青年畫院 大漢紫昭文化有限公司 劉普安藝術(shù)工作室 《當代藝術(shù)》雜志社 道東文化藝術(shù)有限公司 私享藝術(shù) 陸豪藝術(shù) 景德元年 晨曲文化藝術(shù)品機構(gòu)  我的家鄉(xiāng)在河南省安陽市，小時候就知道歸安陽市管轄的有“五縣四區(qū)”，林縣就是這“五縣”中最出名的一個，因為著名的“人工天河”紅旗渠就開鑿在縣城邊麓的太行山上。 林縣就是現(xiàn)在的林州市。 我的父親那時是安陽市15中的語文老師，他小時候是私塾教育出來的，古文教學(xué)享有盛譽?？赡苁亲x了太多古人游記文章的緣故，父親在假期之余，總是喜歡帶我和他一起在城市周邊的幾個縣游山玩水，探古訪幽，坐擁太行山脈的林縣就成了我們經(jīng)常去的地方。
父親在林縣有個老同事，他同樣也是優(yōu)秀的語文老師，兩個人私交很好，每次去我們都是住在他家里，他給父親推薦了很多值得造訪的地方。那時的交通不像現(xiàn)在這樣便捷，很多景致很好的地方路并不好走，也沒有什么交通工具可以往來。他只好借給父親一輛“大二八”的永久牌單車，我坐在后面的托架上，興奮期待，背著灌滿了開水的軍用水壺，而父親懷揣著朋友憑記憶畫就的路線草圖，一路且行且問，就這樣游遍了林縣的山山水水。 有一次我們在黃華山的山腰間歇腳，正午已過，日光微暝，我躺在半山水庫邊的護壩上，遠望山頂叢樹織就的輪廓，突然云影搖曳，絲絲縷縷的游云貫穿滿山的綠色，若行若止，動靜無常，山間的古寺也縹緲了起來，我平生第一次見到這樣的自然奇景，當下心曠神怡，不能自已。說不出來的某種幽遠意趣擊中了年幼的我，那一天，我覺得我應(yīng)該成為一個山水畫家。 這樣的游歷在每個夏天來臨的時候都會經(jīng)歷幾次，不知不覺，我已少年。 來來往往間，太行山也成了我心中悠然神往的地方，那時看書少，感受不到文人們寄情山水的超邁情懷，跟隨在父親的腳步后面，?？吹剿紶栺v足遠望，默然不語，壁壑深林處，不知道他是否窺見了古人的影子。
終于有一天，我們迷路了。 聽聞老鄉(xiāng)口中那坐落于山巔絕險處的神秘金燈古寺，激起了我強烈的好奇心，雖然日暮將晚，我依然任性要去一探究竟。父親也拗不過我，只好答應(yīng)。本以為速去速回，不想山高路遠，歧路紛雜，很快我們就迷失了方向，回去的路也找不到了，只好無奈原地坐下。日色低垂，山風(fēng)悄悄勁起，白色的煙嵐從遠處的山腳緩緩升騰，映亮了石壁，慢慢向半山處的我們彌漫過來。我瞬間聯(lián)想到了初中美術(shù)課本上那幅北宋范寬的《雪景寒林圖》，沒有雪，卻有著類似的意境。環(huán)顧四周，身邊森然暗淡的群峰和山腰光線明晦處浮現(xiàn)的云氣，恍惚神游，如同一次800多年的穿越。我看的如癡如醉，父親卻變得越來越焦慮不安，恐懼不斷襲來，萬幸的是巧遇放牛的一位山民指點路途，我們最終攀爬至金燈寺過夜，這才脫險。此時，繁星點點。我在古老寺院里仰望星空，從沒有感覺它們離我這么近。
很多年后我真的選擇成為了一個山水畫家，那一年，我竟然是中央美院山水畫室唯一一名。 進入畫室第一節(jié)課就是寫生，劉牧老師帶隊，地點選擇了房山區(qū)的十渡景區(qū)。我看上去有些熟悉，這里的山勢結(jié)構(gòu)仿佛是縮小版的太行山脈，褶皺斷層的地質(zhì)特點有些細碎，但是連綿的氣勢一點不缺。從沒有拿過毛筆面對真山水寫生，在劉牧老師的影響和鼓勵下，憑著年輕人的熱情，我畫出了兩張“五米長卷”。
隨后的幾年本科學(xué)習(xí)期間，我們寫生的足跡和太行山有了不解之緣。賈又福老師當時主持山水畫室，也許和他個人的偏好有關(guān)系，我們的寫生課選定了太行山這個母題。除了北京附近的山區(qū)，我們還去了河北承德的興隆，石家莊附近的嶂石巖，新鄉(xiāng)輝縣附近的郭亮和南坪，最后一次的寫生竟然來到了林縣的石板巖鄉(xiāng)——而在這里，我差不多可以做半個向?qū)Я耍?/span> 寫生太行成為我求學(xué)時最難忘的記憶，時至今日，我也沒能把心中對大山的萬千感受畫出十分之一，迷茫時我想，可能是我太過熟悉它，抑或還是不夠了解它……
小的時候父親曾經(jīng)和我說過家族的歷史，據(jù)族譜上講，我們這一脈本是北京燕山人氏，明代時避戰(zhàn)亂而逃至河南安陽一帶生存繁衍。幾年前有一天無聊，我查看了百度，不想有意外的發(fā)現(xiàn)——從廣義上說，燕山山脈就是太行山脈的一個余脈分支。 我是宿命論者，也許，這就是今天我無論如何熱繞不開太行的內(nèi)心情結(jié)。
攝影：寒冰 春天又來了，最近通過神奇的微信，聯(lián)系上了多年不見的太行山民建東哥，他說他在我當年寫生住宿的老宅附近蓋起了三層高的度假村，邀請我再去寫生。 好吧，那就收拾下畫具，選個溫暖的日子，再去畫太行。 劉筱靜 2018.4.12于北京鹿港 |
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