很多小學(xué)生一提到寫作文就犯愁，不知道如何讓自己的作文出彩，如何在語文考試中讓作文“加分”。寫好作文的方法和技巧很多，今天我們要重點(diǎn)說的是古詩詞的引用，通過一些古詩名句的“情景描寫”，讓孩子們學(xué)會(huì)在作文中靈活運(yùn)用古詩詞，給作文“加分”。

很多優(yōu)秀的學(xué)生作文范文中，都會(huì)有古詩詞的出現(xiàn)，恰到好處地引用一兩句古詩詞名句，會(huì)讓人感覺眼前一亮，讀起來更加朗朗上口，作文的整體的水平一下子就提高了，在語文考試中這樣的作文自然也是更容易得到高分。

但是很多小學(xué)生對(duì)古詩詞掌握不熟練，不知道如何正確引用，如果用錯(cuò)了會(huì)起到相反的效果。下面我們來看看資深語文老師整理的18句古詩詞名句“情境描寫”，各位家長可以和孩子一起學(xué)習(xí)一下，看看這些古詩詞引用妙在何處，然后舉一反三，學(xué)會(huì)正確引用。

看完上面的古詩詞名句“情境描寫”匯總，大家不妨讓孩子試著模仿寫一段，鍛煉一下作文寫作。其實(shí)引用古詩詞名句并不難，平時(shí)家長也要注意都讓孩子讀古詩詞，同時(shí)語文作文的協(xié)作一定要多聯(lián)系，看完別人的范文，自己要?jiǎng)邮秩憽?/p>

小學(xué)階段的孩子已經(jīng)掌握了一定量的古詩詞，有很多經(jīng)典名句也是要求孩子們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中必背的。如果能夠把經(jīng)典的古詩詞恰到好處地引用到作文中，會(huì)讓作文“加分”，還能讓語文學(xué)習(xí)中各項(xiàng)知識(shí)觸類旁通，可以說是一舉多得，對(duì)孩子的語文學(xué)習(xí)太有意義了。