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自然界的為客觀存在,社會(huì)中的為人類構(gòu)成,由人的思維杜鄂的,為主觀(人)的一意愿,為社會(huì)科學(xué),,人類構(gòu)成社會(huì)的發(fā)明,
來自: 奮斗898860891 > 《待分類》
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哪些自然科學(xué)原理可以用來思考社科問題?
哪些自然科學(xué)原理可以用來思考社科問題?個(gè)人認(rèn)為,自然科學(xué)的原理會(huì)影響到社會(huì)科學(xué)的研究主要在于兩個(gè)方面:第一,自然科學(xué)的研究對(duì)象...
徹底解決心中的疑問——管理究竟是科學(xué)還是藝術(shù)?(二)
針對(duì)自然規(guī)律和自然科學(xué)的研究方法和基礎(chǔ)條件和特征,其中包括:科學(xué)要有客觀的研究對(duì)象(我在想管理學(xué)研究的是人,人是客觀存在的,但...
自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)聯(lián)系與區(qū)別
人文社會(huì)科學(xué)研究中的實(shí)證研究方法主要來自自然科學(xué)。因此必須借用自然科學(xué)成果及其方法將人文社會(huì)科學(xué)問題精確定位,然后將它們盡量簡化,各個(gè)學(xué)科最終可以簡化成1-10個(gè)詞,并以這些“單詞”為模塊,...
【主編講堂】自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的區(qū)別
社會(huì)科學(xué)是借用自然科學(xué)的方法,研究人類社會(huì)的種種聯(lián)系的各學(xué)科總體或其中任一學(xué)科,如社會(huì)學(xué)研究人類社會(huì),政治學(xué)研究政治、政策和有...
科學(xué)研究的本質(zhì)是什么
科學(xué)研究的本質(zhì)是什么。在大部分人的日常生活和科學(xué)研究實(shí)踐中,對(duì)前兩個(gè)問題一般都抱有自然態(tài)度,想當(dāng)然地認(rèn)為這個(gè)世界是真實(shí)存在的,真理是客觀存在的,相信我們?nèi)祟愑姓嬲J(rèn)識(shí)這個(gè)世界的能力,唯一...
社會(huì)科學(xué)(MBI智庫百科)
與自然科學(xué)成果相比,社會(huì)科學(xué)研究成果主要有以下三大特點(diǎn):第一,社科成果表現(xiàn)的無形性。社會(huì)科學(xué)研究成果可分為三類,即基礎(chǔ)研究成果、應(yīng)用開發(fā)研究成果和資料編譯研究成果。因此,在構(gòu)建社會(huì)科學(xué)研...
論述百練:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究中的科學(xué)精神與科學(xué)方法
論述百練:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究中的科學(xué)精神與科學(xué)方法。社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)本來是一體的。社會(huì)科學(xué)(包括思維科學(xué))越來越多地受到自然科學(xué)的影響,許多自然科學(xué)的研究方法已經(jīng)卓有成效地應(yīng)用于社會(huì)科學(xué)...
對(duì)“錢學(xué)森之問”的思考
但問題是,現(xiàn)實(shí)的中國高等教育,由于多種原因過分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的分化和教育的分科,而忽視了教育的整體性,導(dǎo)致了自然科學(xué)知識(shí)與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神與人文精神的分離。而形象思維的培育就要靠人...
費(fèi)孝通:對(duì)文化的歷史性和社會(huì)性的思考
有鑒于西方文化中“天人對(duì)立”的世界觀對(duì)現(xiàn)代世界的影響, 我觸及了有關(guān)當(dāng)代世界中文化價(jià)值應(yīng)當(dāng)調(diào)整的問題, 認(rèn)為要消除這個(gè)時(shí)代給人們帶來的文化矛盾, 就有必要深入看到西方“天人對(duì)立”關(guān)系至深的個(gè)人...
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