引子

在針灸界，久聞劉偉教授大名。我所認(rèn)識的眾多同道都曾師從劉教授。然而陰差陽錯，幾次溫哥華小班課均遺憾錯過。直至今年九月方遂我愿，第一次參加了劉老師的三期課程 —— 《內(nèi)難經(jīng)針法與特定穴配穴發(fā)揮》。三期課以信息斗量筲計而聞名，術(shù)法理道，邏輯實戰(zhàn)，三天下來頗為燒腦，卻也格外充實。

始知在劉氏針法的世界，一切都是動態(tài)的，穴位是活的，氣在流動，五行在輸注……人體多個系統(tǒng)之間交互感應(yīng)，天地人三才同氣相求，多個維度同頻共振，從此眼中的人體與世界變得更加立體而有生機。三天的學(xué)習(xí)，讓人仿佛突然間置身于藏寶的山洞，滿目琳瑯；又好似捕魚的武陵人初探桃花源，才知針灸的世界別有洞天。

原來針灸可以做到如此講究，原來針還可以這樣扎！

在上課間隙，薛班長和劉老師分別給我扎了一次頭針。針刺的效果讓我非常震撼。如果說課上的教學(xué)是從理論上打開了一扇門，那么親自體驗就讓我更加確信老師所傳授的是經(jīng)過臨床充分驗證的真知。于是，聽說十月在美國加州有一期課程精品班，我毫不猶豫的報名參加。

我曾經(jīng)向參加過一期課程的學(xué)員打聽，大家都告訴我這是所有針灸課程中實用性特別強的一個，因此一直排在我想學(xué)習(xí)清單中的第一位置，仰慕已久，這次終于在北加得以一償夙愿。三天的課程包含了【劉氏頭針痛癥治療】、【子午針法】、【風(fēng)箏針法】以及【劉氏頸肩獨特針治思路和手法】，滿滿當(dāng)當(dāng)，每一項主題稍加豐富都可以單獨開班授課，做為學(xué)生真的感覺物超所值。

頭針治神

這其中最吸引我的當(dāng)屬劉氏頭針，這是老師原創(chuàng)針法體系中重要的組成部分之一，是重在治神的頭針系統(tǒng)。它易學(xué)易懂易記，而且操作方便，療效顯著，因此聞名世界，我曾經(jīng)在群中見過無數(shù)學(xué)員的精彩分享。

未聽課之前，感覺劉氏頭針與其他伏象、全息、神經(jīng)反射等流派看起來略有相似之處，聽課后才知道實質(zhì)上大不相同。劉氏頭針根植于傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論和道家學(xué)說，“元神之府，頭有九宮，上應(yīng)九天，位居至尊無尚，是諸陽之會，萬神總會之都”。在老師的講述下，頭上那個小人不再是一幅扁扁的像，而是“大我”的一個投影，一個立體有生命的小人，我甚至可以把小人想象成元神本尊，小人與“我”本就是一體，所以才能統(tǒng)攝百神，牽一發(fā)而動全身。頭針的效果自不必說，課上就已經(jīng)有同學(xué)用頭針解決了不小的難題，相信未來會有更多的患者從中受益。

風(fēng)箏針法

劉老師的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)功底深厚，卻又并未止步于此，風(fēng)箏針法就是另一個讓人驚嘆叫絕的發(fā)明，是老師原創(chuàng)的五大針法系統(tǒng)中的得意之作！之前也曾看到不少風(fēng)箏針法神奇療效的病案分享，對此非常好奇。上了課才知道放風(fēng)箏不是簡單的兩手操作就可，其背后涉及到的機理非常龐雜，既有經(jīng)穴對應(yīng)等中醫(yī)理論，又似乎與物理界前沿學(xué)說密不可分。“經(jīng)穴、結(jié)構(gòu)、呼吸、意念，回路”，氣機從此由單線變成了一個圓。既然是圓，便有了溝通與循環(huán)，有了生長壯老已的變化，所謂一氣周流。只是風(fēng)箏針法聽起來簡單，想要掌握到精髓卻只能靠臨床中多實踐應(yīng)用。

在風(fēng)箏針法中，劉老師一再提到原創(chuàng)概念“造空間”，一個“造”，一個“空間”，顯示了劉老師對經(jīng)典的深刻理解和把握以及獨有的想象力。

劉老師知道我們很難理解，于是將其解釋為“場”效應(yīng)的運用?！皥觥睂儆诂F(xiàn)代物理學(xué)的范疇，并不是中醫(yī)概念，一個場的形成，會對這個特定空間中的內(nèi)容產(chǎn)生獨特的影響。制造一個“場”效應(yīng)就相當(dāng)于讓時間與空間在某種特殊的條件下結(jié)合，如同風(fēng)水的作用。難以想象小小毫針竟然有如此威力，這完全顛覆了我對于針法的認(rèn)知。有了空間，有了意象，心隨意動，便有了神采，有了活力。。。真是“其大無外，其小無內(nèi)，”簡直越想越不可思議，果然“一粒粟中藏世界，半升鐺內(nèi)煮山川”，好一個“造空間”！

頸肩思路