有位資深的老師說，如果你什么都為孩子包辦代替了，將來就有可能培養(yǎng)一個白眼狼。這句話講的特別有道理，孩子不參與家庭事務(wù)不知道父母辛苦，進(jìn)而也不清楚他人勞動的辛苦。我們作為父母，不能剝奪孩子這方面的能力，研究也表明，從不參與實踐的孩子容易有心理問題。

人的心理是在實踐活動中產(chǎn)生、發(fā)展、形成并表現(xiàn)出來的，讓孩子多參與實踐，是最好的教育形式。就拿讓孩子愛上學(xué)習(xí)這件事來講，對于很多父母來講都是太難了，孩子根本不當(dāng)回事，懂得我要學(xué)習(xí)這個道理對于孩子來說真是太難了，很多孩子學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)，不愛學(xué)習(xí)，沒有責(zé)任心。

讓孩子多參加一些力所能及的勞動，或者社會實踐，比一味的強(qiáng)調(diào)讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)一百倍，在勞動中，告訴孩子，一粥一飯當(dāng)思來之不易，在勞動中，告訴孩子，現(xiàn)在社會發(fā)展這么快，沒有知識就會被淘汰。帶孩子參加社會實踐，哪怕是一次游歷，所有遇到的難題讓孩子參與解決，孩子才知道知識的可貴，才有發(fā)自內(nèi)心學(xué)習(xí)的動力。

有位教育專家說：嚴(yán)格的要求和最大的尊重每個孩子的尊嚴(yán)，這是很多父母需要注意的問題，讓孩子參加社會實踐，有時候孩子并非情愿，這個時候我們就要曉之以情，動之以理。尊重孩子，講清楚道理。不要一味的強(qiáng)迫孩子，打壓孩子。那樣適得其反。