老穆有話說

對(duì)于一名初三學(xué)生而言，要想“做透”一份語文試卷，談何容易？

縱使你的語文成績(jī)很棒，但若想達(dá)到“做透”的地步，還有很長(zhǎng)一段距離要走。

但是，請(qǐng)你也不要灰心，因?yàn)橛心吕蠋煘槟阒嘎罚灰隳軌虬凑漳吕蠋煹乃悸啡ビ?xùn)練，做透一份語文試卷，指日可待！

穆老師認(rèn)為，若想做透一份語文試卷，需要達(dá)到四個(gè)能力層級(jí)。那么，到底是哪四個(gè)能力層級(jí)呢？感興趣的同學(xué)，可以接著往下看。

第一個(gè)能力層級(jí)：會(huì)做“已做過試卷”上的所有試題

這是初級(jí)階段，一般的學(xué)生，只要努力一下，是可以做到的，但是，也僅僅限于做過的試卷。

倘若換一份試卷，就難以做到了。

為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生只記住了答案，僅此而已。

第二個(gè)能力層級(jí)：能一眼看出所有試題的考點(diǎn)及其相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

考生要想達(dá)到這個(gè)能力層級(jí)，必須要具備“反命題思維能力”，即識(shí)破試題考點(diǎn)的能力。

光知道考點(diǎn)還不行，還要掌握考點(diǎn)所具備的知識(shí)點(diǎn)。

說句實(shí)話，這是非常難的一件事情，需要考生一直為之而努力，因?yàn)檎Z文試卷上的考點(diǎn)太多了。

比如“記敘文閱讀”，它的考點(diǎn)就有很多，如下圖：

為了便于大家理解，老穆給大家舉個(gè)例子，如下圖：

【1】古詩詞鑒賞

《宿牛群頭》

作者：胡助

蕎麥花開草木枯，沙頭雨過拙蘑菇。

牧童拾得滿筐子，賣與行人供晚廚。

【2】試題：詩中“拙”“滿”二字用得好，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

【3】考點(diǎn)：煉字

【4】考點(diǎn)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)

第一步：釋含義

第二步：析內(nèi)容

第三步：表情感

第三個(gè)能力層級(jí)：能做到舉一反三，觸類旁通

這個(gè)能力層級(jí)，難度著實(shí)不小，需要考生熟練掌握前兩個(gè)能力層級(jí)，否則，難以實(shí)現(xiàn)。

第四個(gè)能力層級(jí)：具備命題者思維，達(dá)到自我命題、自我設(shè)置答案的能力

接下來，老穆用自己寫的文章、自己編的試題、自己命制的答案及解析為大家舉例，或許對(duì)同學(xué)們有所幫助。

【1】文章名《八百里的父愛》

【2】文章內(nèi)容閱讀

【3】試題：賞析文章第5段畫線句子。（4分）

炎炎夏日，他左手抱著我，右手舉著竹竿，高昂著頭，在屋后的樹上搖來晃去，不時(shí)還踮起腳尖，眼睛緊盯著上方，顯得非常專注。

【4】考點(diǎn)：句子賞析

【5】考點(diǎn)對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)

第一步，選角度 （修辭手法、描寫手法、表現(xiàn)手法、詞語角度······）

第二步，析內(nèi)容/效果 【（生動(dòng)）形象地】寫出了/描繪……

第三步，表情感/談作用 （表達(dá)了/表現(xiàn)了……）

【6】分析及組織答案（見下圖）

同學(xué)們，倘若你們能達(dá)到以上這四個(gè)能力層級(jí)，就可以自豪地說：“我把試卷做透了?！?/p>

最后，穆老師要提醒大家，“作文”絕對(duì)是個(gè)例外！

為什么這么說呢？

因?yàn)槟銦o論怎么寫，無論你多優(yōu)秀，你都難以保證得滿分。！

同一篇作文，遇到不同的閱卷者，也會(huì)有不同得分，畢竟眾口難調(diào)嘛！

比如有一篇作文叫《懷想天空》，起初，閱卷者只給了36分（滿分60分），二評(píng)老師給它42分，由于評(píng)分差距較大，交由第三位老師評(píng)分。第三位老師給了它39分。

復(fù)查階段，當(dāng)時(shí)還是高考語文閱卷組組長(zhǎng)的何永康教授，他發(fā)現(xiàn)了這篇只得37分的《懷想天空》。反復(fù)讀了3遍后，決心給它54分的高分。

如此看來，作文要想得高分，不僅要寫得好，還要符合閱卷老師的口味??！

【結(jié)束語】“只要功夫深，鐵杵磨成針。”同學(xué)們，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，努力鉆研，就一定能夠做透一份語文試卷的。你們清楚了嗎？加油哦！