?如果我是一個古代詩人，當(dāng)我寫詩的時候我會有什么感覺？本文運用穿越的形式成為一位古代詩人，通過自己的角度去感受古代詩歌，運用自傳體故事記憶法繪畫記憶法，加強對古代詩歌的記憶！

閱讀！

大家好，今天我們將繼續(xù)討論閱讀的話題。

閱讀有用嗎？我曾經(jīng)懷疑過這個問題，那么如何在外面閱讀呢？這也是我一直在思考的問題。

過去，我?guī)缀醢盐覀冃℃?zhèn)上所有的書都翻了一遍。我記得那些小書店一毛錢就借了一本書一天。當(dāng)時，沒有零花錢。我強迫自己每天讀完一本書。否則，我會在第二天多花一角錢。

所以我那時養(yǎng)成的一個習(xí)慣是，我必須在一天內(nèi)讀完這本書。我的快速閱讀能力也在那時得到了發(fā)展。那時，一天一千英里，每天都在書中徘徊。

當(dāng)時，其他人都在讀一些武俠小說、愛情小說，只有我，除了讀這些書，才會借那些沒人關(guān)心的書，世界名著、中國古典文學(xué)、報紙、雜志，那些被丟在書店角落里的“正經(jīng)書”。

那時我很高興。那時，我每天都沉浸在獲取知識和學(xué)習(xí)文化的喜悅中。那時，即使一本書只記得一個字，我也會覺得這是一個很大的收獲。

有一次，我查字典，因為我一個字也不認識，雖然一本書的內(nèi)容已經(jīng)被掃走了，我也不太記得了。后來，我記得很久了。

后來，畢業(yè)以后，讀書越來越功利，越來越浮躁，越來越急功近利，所以讀書在那個時候并不快樂，在那個時候自然也沒有效率。讀書常常是因為什么目的。

后來，我觀察了一次最強壯的大腦，突然對記憶產(chǎn)生了興趣。那時，我記得在一個網(wǎng)站上有很多關(guān)于右腦發(fā)育的書，所以我開始瘋狂地閱讀。

幾天之內(nèi)，我?guī)缀踝x完了這個網(wǎng)站上所有的書。那時，我讀了很多記憶，思維導(dǎo)圖，甚至快速閱讀書籍。

當(dāng)我讀完這些快速閱讀的書籍時，我發(fā)現(xiàn)我探索的許多方法與我自己的快速閱讀方法驚人地相似，其中大約70-80%與我自己的相同。

在對記憶和右腦發(fā)育有了一定的了解后，我開始向全班匯報，安全地學(xué)習(xí)記憶。

閱讀有用嗎？一旦我深深地懷疑這個問題，我為什么要懷疑它呢？因為我發(fā)現(xiàn)讀這么多書似乎沒用。我沒有發(fā)財，沒有車，沒有房子，沒有升遷，也沒有名望。那么讀書有什么用呢？

后來，我學(xué)會了記憶的方法。在漫長孤獨的記憶訓(xùn)練過程中，有苦有甜，需要專心冥想，需要有學(xué)習(xí)的興趣，也需要有堅強的毅力去堅持。我相信當(dāng)我開始閱讀時養(yǎng)成的習(xí)慣一定會有助于我的訓(xùn)練。

我覺得這是讀書的用途，它不一定是一個得失的池子，而是你未來生活的謀略布局，總有一天，你每讀一本書，它都會以某種形式回報你！

那么如何閱讀呢？今天我們要通過小學(xué)五年級的三段文言文來告訴大家，通過這三位偉大的圣賢，閱讀到底有什么用？如何閱讀？這三個人是孔子、朱熹和曾國藩。

孔子讀書

公元前484年冬，魏王逃到宋國。過去，他娶了宋國子朝的女兒，后來姐姐也娶了他，但后來子超逃走了。

孔子當(dāng)時是愛國君主的大臣，所以他要求君主把女兒從紫潮王朝離婚，嫁給他。但是魏王私下把前妻的妹妹引誘了出來。外面建了一座宮殿，像照顧第二任妻子一樣照顧他。

孔子知道后非常生氣，所以準(zhǔn)備出兵攻打他的國王。孔子明知如此，便勸說孔子打消這種念頭。最后，孔子強迫女兒回去。后來孔子把女兒嫁給了國王的哥哥。

后來孔子去世了，給他起了“文”的綽號，但此時孔子的學(xué)生自貢卻很困惑，因為作為朝臣，孔子攻擊自己的君主，這是混亂的，而且還任意娶了自己的女兒，娶了自己的兄長，這是不符合禮節(jié)的。

孔子對他說：“孔子是一個非常聰明的人，但他也非?？释麑W(xué)習(xí)。他總是不羞于向比他差的人提問，所以他被取名為溫?！?/p>

孔子的學(xué)生子路很直率，所以孔子對他說：“你知道，你知道，你不知道，這才是真正的智慧?！?/p>

有人說，這意味著直截了當(dāng)?shù)卣f，不要假裝理解。后來，有人把這個句子解釋成你應(yīng)該知道你不需要知道的東西。這就是所謂的大智慧！

后來孔子曾說：“把知識默默地留在心里，勤奮地學(xué)習(xí)，卻不知足，不累而教人，這對我有什么遺憾呢？”

這就是孔子對閱讀的理解。他認為讀書是為了能讓你更謙虛，更羞于提問。我很快樂，很滿足，沒有遺憾。

古人談讀書1

《論語》

要敏感，求知欲強，不恥下問。知道就是知道，不知道就是知道。默默地知道，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，孜孜不倦地教導(dǎo)。

選自部五年級語文一冊102頁

朱熹讀書

另一位儒家大師朱熹也曾說過類似的話。當(dāng)時，高中生朱熹意識到社會風(fēng)氣很浮躁，問佛很受歡迎，這讓民生很不景氣。

所以他打算回到學(xué)校，想辦法改變社會。對一個人來說，這并不容易，因為他通過了入學(xué)考試，學(xué)到了一些東西。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的知識無法解決現(xiàn)實社會的問題時，他決定重新學(xué)習(xí)，放下一切，從頭開始。

這就是所謂的程朱理學(xué)產(chǎn)生的原因。

他自己曾經(jīng)回憶說：“我10歲的時候，讀過孟子，覺得圣人和我一樣，所以我很高興，后來我決定做圣人。后來，我也對我的學(xué)生說，只要人們想為自己的目標(biāo)做圣人。

他曾經(jīng)說過閱讀的三種觀點：“閱讀有三種到達：心到達，眼到達，口到達，如果你不能到達你的心，只有眼看到?！比绻挥浀盟?，不專心閱讀他有什么用？三對一，心到最重要，既然心到了，眼睛就不能嗎？

也就是說，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。如果你努力學(xué)習(xí)，你就能學(xué)會。

古人談讀書2

朱熹：嘗過之后，有三種閱讀方式。他們是頭腦，眼睛和嘴巴。如果心不在這里，眼睛就不會仔細看。心和眼不是一心一意的，只是游蕩和背誦。它永遠不能被記住，也永遠不能被記住。三比一，心到最急。既然心到了，眼睛不在乎嗎？

選自部五年級語文一冊102頁

讀者和非讀者，

有什么區(qū)別？

晚清還有一位著名人物曾國藩。曾國藩一生擅長讀書。晚年，他身體不好，但仍然每天讀80頁書。他經(jīng)常讀一本書。如果他不讀完它，他就不會讀別的書了。

他曾經(jīng)說過：“讀者首先應(yīng)該有野心，其次是理解力，第三是毅力?！?/p>

也就是說，首先要有自己的閱讀目標(biāo)，其次要有自己的思考，最后要持之以恒地閱讀。

他一輩子都是這樣。直到讀完第二本書，他才肯讀。他會把這些知識應(yīng)用到實踐中。