“減負(fù)”一直是一把雙刃劍，一不小心不僅傷害了孩子的前程，更傷害了孩子背后的無(wú)數(shù)家長(zhǎng)群體！

針對(duì)中小學(xué)生減負(fù)，這幾年全國(guó)各地，校內(nèi)校外都開(kāi)始了一系列整治措施！例如限制家庭作業(yè)數(shù)量，提早放學(xué)時(shí)間，取締課外輔導(dǎo)班等等，都希望為孩子營(yíng)造一個(gè)幸福、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的童年生活！

以我所在的城市為例，學(xué)校旁邊三公里內(nèi)，不允許出現(xiàn)任何補(bǔ)習(xí)班廣告，學(xué)校老師也千叮萬(wàn)囑不希望家長(zhǎng)讓孩子參加各種類型的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、興趣班。甚至直接告訴家長(zhǎng)，讓孩子從小學(xué)開(kāi)始補(bǔ)課，無(wú)疑是給孩子的童年生活抹上傷疤，讓孩子沒(méi)有任何童年回憶！

試問(wèn)，這樣的道理家長(zhǎng)會(huì)不明白？可站在家長(zhǎng)的角度，到底是孩子的童年重要還是孩子的前程更為重要？

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全國(guó)一二線城市，72%以上的學(xué)生正在參加著各類補(bǔ)習(xí)，而家長(zhǎng)們不僅支持補(bǔ)課，還對(duì)課外輔導(dǎo)班進(jìn)行包庇：都不準(zhǔn)補(bǔ)課，可孩子萬(wàn)一成績(jī)差，考不上大學(xué)誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？有人敢負(fù)責(zé)嗎？

其實(shí)所有家長(zhǎng)都明白，補(bǔ)課的危害，可在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與前途相比，一切的危害都微不足道，如果孩子能夠考上北大清華，即使白天補(bǔ)、晚上補(bǔ)，在家長(zhǎng)看來(lái)都是值得的！

自己站在一個(gè)家長(zhǎng)的角度，有時(shí)候的確會(huì)感到糾結(jié)，感到一種雙向的選擇，但理智一點(diǎn)的家長(zhǎng)都會(huì)明白：未來(lái)的光輝是建立在童年的痛苦之上，因此不管教育部門如何聲明，學(xué)校老師如何抗拒，補(bǔ)課的行為終將在所難免！

或許很多家長(zhǎng)也思考過(guò)另外一個(gè)問(wèn)題：補(bǔ)課真的是萬(wàn)能靈藥嗎？舍棄孩子的假期和童年，真的能夠挽回孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？

這個(gè)問(wèn)題，一千個(gè)人有一千個(gè)答案，并非每個(gè)孩子補(bǔ)課就會(huì)有學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，即使學(xué)業(yè)上有進(jìn)步也不一定能考上大學(xué)，即使考上大學(xué)誰(shuí)能保證孩子就一定有美好的前途？

或許補(bǔ)課只是家長(zhǎng)內(nèi)心的一種慰藉，一種不知所以然的安慰而已！

從概率上看，補(bǔ)課的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的確比不補(bǔ)課的孩子要好很多，考上大學(xué)的幾率也稍高一些，而大學(xué)生與非大學(xué)生的比較，相信所有人心里都有數(shù)。