這個書院從那時起就成為當(dāng)?shù)刈x書人的精神圣地，成為小鎮(zhèn)的文脈所在。不管元順帝是否是位好皇帝，但至少他給喬口帶來過恩惠，所以喬口人要感激他

在喬江書院遇上元順帝

　　吳弘毅

　　我在喬口，一個湘江邊的古鎮(zhèn)工作，已有幾年了。每次有朋友來這里，我總要客串下“導(dǎo)游”，其中喬江書院是必去的地方。

　　這個書院可不簡單，是“中央撥款”修建的。史書上說，元代元統(tǒng)年間，侍御史許有壬巡訪長沙，看到喬口有位叫黃澹的士人在三賢堂辦義學(xué)。此處人心向?qū)W，但可惜校舍破落風(fēng)雨傾頹，由是心中不忍，打了份報告——《修喬江書院疏》，上呈元順帝。報告很快批復(fù)，順帝很支持，不僅解決了建設(shè)經(jīng)費，而且詔賜今額——喬江書院。

　　在今天的喬江書院比較靠中心的地方，布置了一間展覽室，走進室內(nèi)，迎面就遇上元順帝的大幅畫像，圓臉寬額，頭戴一頂白色笠子帽，頭發(fā)分作三綹，一小綹從額頭正中的帽沿下露出，其余的則編成辮子，繞成兩個大環(huán)垂于耳后，既頗有威嚴(yán)，又有著草原天子的特有氣質(zhì)。畫像下是他的生平簡介，全名孛兒只斤·妥懽帖睦爾，蒙古語意為“鐵鍋”，是元朝最后一位皇帝。因朱元璋認(rèn)為他放棄決戰(zhàn)而退守漠北，順天應(yīng)人，所以上謚號元順帝。

　　不知歷史學(xué)者怎么評價元順帝。他曾重用名臣脫脫，開科舉開馬禁減鹽額，編修遼金宋三史，是為“至正新政”；他甚有巧思，曾親自設(shè)計并制作精致的屋宅模型、龍船、宮漏，人稱“魯班天子”；但執(zhí)政后期面臨內(nèi)憂外患時，他又意志消沉，耽于淫樂，終致亡國。要“全面客觀”評價他，還真是個難題。

　　不過在喬口人心里，這事卻簡單多了：喬口有了元順帝的撥款，才能將三賢堂中原來的畫像改為石像，才建起了未必奢華但足夠?qū)嵱玫臅?，而且這個書院從那時起就成為當(dāng)?shù)刈x書人的精神圣地，成為小鎮(zhèn)的文脈所在。不管元順帝是否是位好皇帝，但至少他給喬口帶來過恩惠，所以喬口人要感激他。

　　一個逃往漠北的亡國之君，葬處成謎，卻在2000公里外的江南，在一個水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)被人記住被人紀(jì)念，這也算是歷史給這位末代皇帝的一點慰藉吧！

　　當(dāng)“導(dǎo)游”時，我一定要帶同行的朋友看看鐫刻于墻上的《修喬江書院疏》，尤其要讀一讀其中那句“斯民本堯舜之民，何地非鄒魯之地”。我們都是炎黃子孫啊，都推崇孔孟之道，所以即便是個偏僻的小鎮(zhèn)，也同樣需要文化教化。在我心里，這句就是全篇的文眼，就是最能觸動元順帝內(nèi)心的話。甚至我還覺得，這份三百多字的奏疏就是一塊歷史的切片：一句在元朝開國時的犯忌之語，到了元順帝時卻能被欣然接受乃至心有戚戚焉，這映射的就是歷史的大潮，就是民族融合文化融合的不可抗力。

　　元順帝可能算是元朝十一帝中漢文最好的了，他敗退漠北后，朱元璋派人招降，他作詩答復(fù)：“金陵使者渡江來，漠漠風(fēng)煙一道開。王氣有時還自息，皇恩何處不昭回。信知海內(nèi)歸明主，亦喜江南有俊才。歸去誠心煩為說，春風(fēng)先到鳳凰臺。”其詩文水平在歷代皇帝中可能也排得上號，而其不卑不亢的氣度在亡國之君中更是難得。

　　可是，他還是亡國了，大一統(tǒng)的元朝在他這里結(jié)束。他年少登基，本想有一番作為，但面對的卻是一個龐大而一直缺乏有效統(tǒng)治的腐朽帝國，種種矛盾集中爆發(fā)，他雄心勃勃的改革中道而廢。在歷史與命運的車輪前，貴為天子也是回天無力，他努力過抗?fàn)庍^，可終究還是妥協(xié)了放棄了，在他統(tǒng)治生涯的前期與后期似乎判若兩人。巧合的是，緊鄰展覽室的三賢堂，祭祀的是曾流寓喬口的屈原、賈誼、杜甫，在不同的時空下，他們也都曾親眼目睹歷史巨輪的無情，也都曾被命運捉弄，可他們至死都在不屈地抗?fàn)帲麄兊娜松紟в斜瘎【?，卻正因悲劇而更顯人格的偉大。

　　星霜變易，從元順帝修喬江書院至今，600多年過去了，喬江書院興盛過，也衰敗過，也曾多次重修過。喬口的文風(fēng)學(xué)風(fēng)亦是如此，變幻起伏：這里歷史上出過不少名人，如岳麓書院山長劉暐澤、體仁閣大學(xué)士劉權(quán)之；這里也經(jīng)歷過讀書人被批斗、古籍被焚毀的苦難；這里也有大批農(nóng)家子弟靠讀書靠勤奮而走出農(nóng)門，在政界商界闖出了一番天地。而近年來，在經(jīng)濟發(fā)展生活富裕后，這里又因靠近省城務(wù)工方便，而流行起新的讀書無用論：上不上大學(xué)無所謂，不如早點進社會早點賺錢。

　　為改變這種風(fēng)氣，2017年在當(dāng)?shù)貛孜蝗舜蟠淼慕ㄗh下，喬口鎮(zhèn)政府設(shè)立起一個名為“新荷”的獎學(xué)金，獎勵大學(xué)新生，以重興崇學(xué)尚智之風(fēng)?，F(xiàn)在每年的8月份，都會在喬江書院舉辦頒獎儀式，讓這些即將離開家鄉(xiāng)去展開人生多彩畫卷的孩子們，到三賢堂鞠三個躬，祭拜三賢，然后到喬江書院的講堂，聽一聽喬口的歷史，聊一聊家鄉(xiāng)的發(fā)展，談一談人生的規(guī)劃。

　　我曾受邀為他們講元順帝和喬江書院的故事。與跟游客講解相比，我更愛跟這群孩子們講，因為這本就是屬于他們的故事，屬于他們的文化血脈。在喬江書院遇上元順帝，該褒，該貶？該嘆，該惜？我想，喬口的孩子會找到自己的答案。