冬天, 新生兒盡量不要用這些東西, 不利寶寶成長(zhǎng), 很多嬰兒都在用嬰兒出生時(shí)，剛成為父母總是充滿歡樂(lè)，為了照顧“愛(ài)情不能愛(ài)”的寶寶，家長(zhǎng)們精心。然而，有時(shí)，他們不小心地做了有善意的壞事。最近，剛剛出生的娜娜不得不帶她去醫(yī)院截肢，因?yàn)橹兄傅暮诙榷谐劳霾课?。那么，在尚未滿月的孩子中，這種事故的原因是什么？

當(dāng)娜娜只有半個(gè)月大的時(shí)候，她的小手總是在撓性的時(shí)候抓人。擔(dān)心娜娜抓到的時(shí)候，她小手上的指甲會(huì)割破她臉上柔嫩的皮膚，于是她給女兒買了一副手套。一雙小手套剛剛包住了他們的手，孩子不會(huì)傷到自己，母親終于放開(kāi)了她的心。

娜娜，半個(gè)月大，戴上小手套時(shí)?？?，但母親總是認(rèn)為女兒餓了，不太注意喂食。整整一個(gè)星期后，母親發(fā)現(xiàn)女兒手上的手套已經(jīng)有點(diǎn)臟了，所以她要把手套摘下來(lái)洗干凈。然而，當(dāng)女兒的手套被摘下時(shí)，她的手甚至變得枯萎了。

毫無(wú)疑問(wèn)，在我媽媽面前的那一幕是晴天霹靂！她疑惑地看著女兒的手套，突然意識(shí)到這是她中指上的一根線，緊緊地抓住了她的兩個(gè)關(guān)節(jié)。然后，我媽媽盡快帶小娜娜去醫(yī)院。戴在下手套上的線纏在孩子的手指上后，孩子一哭，手就搖晃起來(lái)，導(dǎo)致線越來(lái)越緊，阻斷了手指的血液循環(huán)，導(dǎo)致死亡。醫(yī)生不得不割傷她的手指。

一般來(lái)說(shuō)，疼痛發(fā)生在線阻礙血液循環(huán)一小時(shí)，明顯壞死發(fā)生在8到10小時(shí)，更不用說(shuō)娜娜的手指拿著她的手指整整一周了。

在這里，編輯想提醒所有的父母，在冬天，新生兒盡量不使用手套，這是非常不科學(xué)的，為嬰兒戴手套。

手是智慧的源泉，也是大腦的老師。其實(shí)，隨機(jī)抓握兒童的手、不協(xié)調(diào)的活動(dòng)等，是智力發(fā)展不可或缺的一部分，是發(fā)展過(guò)程中細(xì)心行動(dòng)的能力，有利于大腦的發(fā)展。從嬰兒發(fā)育的角度來(lái)看，新生兒生來(lái)就有掌握和掌握事物的能力。他們經(jīng)常讓嬰兒學(xué)會(huì)握東西或握手，以促進(jìn)嬰兒從被動(dòng)抓地力發(fā)展到主動(dòng)抓地力。從而促進(jìn)嬰兒手的柔韌性和協(xié)調(diào)性，這對(duì)大腦、智慧和潛能的發(fā)展都是非常有益的。

此外，專家表示，0至3歲兒童的語(yǔ)言功能尚未得到很好的發(fā)展，他們需要依靠四肢來(lái)感知外部環(huán)境。用手抓東西是嬰兒感知外界事物的最基本的行為。給孩子戴上手套。它會(huì)限制手指的運(yùn)動(dòng)，不利于手部運(yùn)動(dòng)和觸覺(jué)的發(fā)展。

因此，戴手套或限制嬰兒手部運(yùn)動(dòng)的概念并不是一個(gè)科學(xué)的舉動(dòng)。此外，如果手套的質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致像娜娜這樣的事故。

擔(dān)心孩子的刮痕，父母可以每天給孩子洗手，定期給孩子剪指甲。在采取預(yù)防措施后，他們可以鼓勵(lì)嬰兒玩他們的手。此外，家長(zhǎng)亦應(yīng)加強(qiáng)對(duì)子女的監(jiān)察，以防止嚴(yán)重的刮痕。