談及C語言，我想凡是學過它的朋友都有這樣一種感覺，那就是“讓我歡喜讓我憂?！睔g喜的是，C語言功能非常強大、應用廣泛，一旦掌握了后，你就可以理直氣壯地對他人說“我是電腦高手！”，而且以后若是再自學其他語言就顯得輕而易舉了。憂慮的是，C語言猶如“少林武功”博大精深，太難學了。其實就小編認為C語言并非是晦澀難懂的，只要你能理清思路，掌握它的精髓，那么學習C語言是一件非常容易事。

但是想很快掌握是不可能的，以大部分專業(yè)學習者的學習經(jīng)驗來看，剛?cè)腴T學習一門計算機語言，教學書你至少要看三遍才能完全掌握的。出于現(xiàn)實的考慮現(xiàn)在教材看三遍基本上不太可能了。在此小編就給大家?guī)弦稽c干貨，希望大家在能夠喜歡上C語言。好的，廢話不多說，下面給大家簡單介紹一下C語言的十個注意事項：

1、書寫標識符時，忽略了大小寫字母的區(qū)別。

main

{

int a=5;

printf(“%d”,A);

}

編譯程序把a和A認為是兩個不同的變量名，而顯示出錯信息。C認為大寫字母和小寫字母是兩個不同的字符。習慣上，符號常量名用大寫，變量名用小寫表示，以增加可讀性。

2、將字符常量與字符串常量混淆。

char c;

c=”a”;

在這里就混淆了字符常量與字符串常量，字符常量是由一對單引號括起來的單個字符，字符串常量是一對雙引號括起來的字符序列。C規(guī)定以“\”作字符串結(jié)束標志，它是由系統(tǒng)自動加上的，所以字符串“a”實際上包含兩個字符：‘a(chǎn)’和‘\0’，而把它賦給一個字符變量是不行的。

3、忽略了“=”與“==”的區(qū)別。

在許多高級語言中，用“=”符號作為關系運算符“等于”。如在BASIC程序中可以寫

if (a=3) then …

但C語言中，“=”是賦值運算符，“==”是關系運算符。如：

if (a==3) a=b;

前者是進行比較，a是否和3相等，后者表示如果a和3相等，把b值賦給a。由于習慣問題，初學者往往會犯這樣的錯誤。

7、輸入數(shù)據(jù)的方式與要求不符。

①scanf(“%d%d”,&a,&b);

輸入時，不能用逗號作兩個數(shù)據(jù)間的分隔符，如下面輸入不合法：

3，4

輸入數(shù)據(jù)時，在兩個數(shù)據(jù)之間以一個或多個空格間隔，也可用回車鍵，跳格鍵tab。

②scanf(“%d,%d”,&a,&b);

C語言規(guī)定：如果在“格式控制”字符串中除了格式說明以外還有其它字符，則在輸入數(shù)據(jù)時應輸入與這些字符相同的字符。下面輸入是合法的：

3，4

此時不用逗號而用空格或其它字符是不對的。

3 4 3：4

又如：

scanf(“a=%d,b=%d”,&a,&b);

輸入應如以下形式：

a=3,b=4

8、輸入輸出的數(shù)據(jù)類型與所用格式說明符不一致。

例如，a已定義為整型，b定義為實型

a=3;b=4.5;

printf(“%f%d\n”,a,b);

編譯時不給出出錯信息，但運行結(jié)果將與原意不符。這種錯誤尤其需要注意。

9、定義數(shù)組時誤用變量。

int n;

scanf(“%d”,&n);

int a[n];

數(shù)組名后用方括號括起來的是常量表達式，可以包括常量和符號常量。即C不允許對數(shù)組的大小作動態(tài)定義。

10、在不應加地址運算符&的位置加了地址運算符。

char str[20];

scanf(“%s”,&str);

C語言編譯系統(tǒng)對數(shù)組名的處理是：數(shù)組名代表該數(shù)組的起始地址，且scanf函數(shù)中的輸入項是字符數(shù)組名，不必要再加地址符&。應改為：

scanf(“%s”,str);

以上就是小編想告訴大家的10個注意事項，私信小編“學習”可以免費獲取學習資料哦，學習C語言的道路是漫長的，希望你不忘初心！