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先說一個(gè)來自魔都雞娃圈的共識(shí)，小學(xué)的三科安排就是： 英語漲停 數(shù)學(xué)淺奧 語文校內(nèi) 雖然我們才小三，但最近和很多四五年級(jí)的媽媽們聊天，發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)劃適用于大部分普娃，分享出來拋磚引玉，希望引起討論。 英語是用時(shí)間和金錢就可以砸出來的一科，而且還不受年齡限制，不會(huì)像數(shù)學(xué)一樣，大腦沒發(fā)展到那個(gè)階段根本雞不起來。所以英語的學(xué)習(xí)其實(shí)不是從一年級(jí)開始算的，如果有條件，最好從3，4歲開始，一年級(jí)開始當(dāng)然也不會(huì)遲。
但跟大家分享一個(gè)現(xiàn)實(shí)情況就是，體制內(nèi)的英語學(xué)習(xí)路徑其實(shí)非常慢，高考考綱的詞匯量要求是3,500左右，也就是外國(guó)大概8歲小朋友看得懂的書的水平。所以，一個(gè)上知天文下知地理、熟讀諸子百家、徒手可解方程的18歲高中生，英語只能看橋梁書和初級(jí)科普文？能開開心心給你讀繪本？確定不是在搞笑？？？
與高考考綱相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)實(shí)情況是，現(xiàn)在高考英語的閱讀文章越來越喜歡用專業(yè)的外刊文章了，而且時(shí)效性非常強(qiáng)。比如說7月高考6月印考卷，出題老師拿5月的外刊如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《國(guó)家地理》、《時(shí)代周刊》、《科學(xué)》、《每日郵報(bào)》、《讀者文摘》以及NASA這類專業(yè)網(wǎng)站的內(nèi)容直接用 國(guó)外教育界有專門研究過，能通讀市面上大部分非專業(yè)類文章（下圖難度10.6那個(gè)水平）的大概需要15,000左右詞匯量，這么算下來如果按照國(guó)內(nèi)的路徑去學(xué)英語，高考時(shí)詞匯量的缺口大概在12,000雖然試卷里一些超綱詞匯都會(huì)給你列出中文，但閱讀時(shí)的感覺，大概就相當(dāng)于國(guó)內(nèi)一個(gè)普通中學(xué)生在沒有工具書的情況下看《詩(shī)經(jīng)》吧（來來來一起感受一下：緇衣之宜兮，敝予又改為兮。適子之館兮，還予授子之粲兮。緇衣之好兮，敝予又改造兮。適子之館兮，還予授子之粲兮。）我不知道這個(gè)政策是被身體哪個(gè)部位想出來的，我只說目前的現(xiàn)實(shí)。針對(duì)二語學(xué)習(xí)者，有專門的術(shù)語說這個(gè)問題——“high-low”，即看得懂的文章太幼稚，符合認(rèn)知水平的文章看不懂。這種情況年齡越大才開始接觸英語的人越嚴(yán)重。所以我說一年級(jí)還不算遲，但三年級(jí)還跟著校內(nèi)的進(jìn)度可能就有點(diǎn)危險(xiǎn)。
在跟很多升學(xué)媽媽聊完后發(fā)現(xiàn)，如果三年級(jí)之前能搞定pet，五年級(jí)之前搞定fce，小學(xué)英語學(xué)習(xí)這塊算功德圓滿了。既拿到?jīng)_心儀學(xué)校班型的必要證書，也為高年級(jí)的其他學(xué)科爭(zhēng)取了學(xué)習(xí)時(shí)間，長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)看還減輕了未來初中高中的英語學(xué)習(xí)壓力——你也不想每隔幾年就為英語拍一次桌子吧？
其實(shí)pet在廣州夠用了，fce是以防證書貶值。而且fce最好是學(xué)有余力的娃來弄，因?yàn)槿昙?jí)過后，真的要開始雞數(shù)學(xué)。至于小學(xué)階段娃能學(xué)到什么程度，1是看親子關(guān)系，決定你能雞多遠(yuǎn)，2是看規(guī)劃能力（例如到哪個(gè)程度可以升level、如何查看薄弱環(huán)節(jié)、如何找合適資源），3是看天——看老天給了多少天賦給娃。（這好像適合所有科目）關(guān)于奧數(shù)有什么用、要不要學(xué)、什么時(shí)候?qū)W、要學(xué)到什么程度、學(xué)了是不是就能秒殺校內(nèi)的娃……無數(shù)這些問題，學(xué)校老師、機(jī)構(gòu)不同的老師，甚至在學(xué)的、沒在學(xué)的不同家長(zhǎng)都會(huì)有不一樣的看法。我整理一下我認(rèn)為信息源可靠的一些觀念吧。
奧數(shù)要學(xué)，但必須清楚的是小學(xué)奧數(shù)1是為了開拓思維，2是為了升學(xué)。很多小奧教練都說，學(xué)生到了初中以后會(huì)發(fā)現(xiàn)，小奧和初中學(xué)習(xí)沒什么關(guān)系，也和奧數(shù)沒什么關(guān)系，和數(shù)學(xué)更沒什么關(guān)系。
如果雞娃雞到關(guān)系破裂，解題解到人神共憤時(shí)，想想目標(biāo)：如果自己的娃不是在塔尖輕松笑對(duì)人生那種料子，眼前的奧數(shù)學(xué)習(xí)可能就和升學(xué)沒啥關(guān)系了。這樣，目標(biāo)就只剩一個(gè)：開拓思維。
老母親必須想想：誰的思維能在被人狂吼狂罵狂拍桌的時(shí)候開拓出來？昂？ 對(duì)不起，太激動(dòng)了，圖有點(diǎn)大大部分的娃都是二三年級(jí)開始跟機(jī)構(gòu)學(xué)奧的，這個(gè)時(shí)間剛好是抽象概念形成的初級(jí)階段，前一階段如果數(shù)豆子掰手指啥玩得溜的話，我覺得這時(shí)候正合適開始奧。那小低就可以開始奧了??！牛娃還跟我們這些普娃摻和什么。語文校內(nèi)的意思是“語文緊跟校內(nèi)進(jìn)度”。這句話是在各機(jī)構(gòu)炒“大語文”概念之前就提出來的，被翻炒出來之后再跟大語文的概念比起來，就是一股讓人半信半疑的清流。
坦白說，我沒上過大語文，這個(gè)概念剛出來時(shí)，憑著自身僅剩的市場(chǎng)敏銳度，感覺就是資本逐利的運(yùn)作而已。可能大語文的課真的有用，但目前這個(gè)階段沒有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、沒有專業(yè)人才、沒有對(duì)應(yīng)教材，更重要的是，沒有時(shí)間打磨，各大機(jī)構(gòu)要做的就是用一個(gè)噱頭趕緊“占領(lǐng)消費(fèi)者心智”（就好像20年前學(xué)英語，第一個(gè)想到的就是新東方，而現(xiàn)在報(bào)英語網(wǎng)課，第一個(gè)想到的是VIPkids。這個(gè)“第一個(gè)就想到的品牌”就叫占領(lǐng)消費(fèi)者心智）。至于能教出什么花來，全憑機(jī)構(gòu)和老師的良心。
小中開始要寫作文了，就帶娃多練筆，如何寫完整、如何寫流暢、如何寫生動(dòng)，一個(gè)一個(gè)階段扎實(shí)了再往上走。不超前學(xué)習(xí)。
平時(shí)沒事多聊聊歷史、詩(shī)人生平、簡(jiǎn)單的哲學(xué)。為什么國(guó)外只學(xué)“人文”這么一課，而不會(huì)給拆開語言、歷史、社會(huì)、宗教……因?yàn)榇笳Z文就是文史哲不分家??！我們這個(gè)只是把本來不應(yīng)該分開的學(xué)科，重新結(jié)合到一起而已。
語文是長(zhǎng)期積累的，所以不存在開始時(shí)間，也沒有結(jié)束時(shí)間。最后的最后，以上這些都是我為了讓你產(chǎn)生焦慮而瞎掰的，千萬別信
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