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我本人現(xiàn)為安徽大學的碩士生導師，本科就讀于安徽大學，碩士就讀于華中師范大學，博士就讀于華東師范大學，2016年任教于安徽大學，2017年成為一名年輕的碩士生導師。

在外行人眼里，大學老師是很清閑的，一周只上幾節(jié)課，時間自由、工作體面、工資收入樂觀等?？墒獠恢贻p講師的壓力，學?，F(xiàn)在都實行績效管理，作為新引進的老師如果完成不了學校和學院的績效是要被辭退的。因此作為我們年輕的老師，需要不斷申請課題、備課上課、寫論文發(fā)論文、自我學習。

一、談談研究生的學習與時間

我作為一位碩士研究生導師，現(xiàn)在每周工作至少60小時，踏踏實實的60小時。閱讀、實踐、思考、討論和請教，周而復始。其實這還不夠用，因為我既要獨立做這邊自己的課題，還要協(xié)助各位完成你們的學習。那么對你們的要求降低一些，每周50小時吧。希望是真實而有效率的50小時，思維和四肢都處于激活狀態(tài)的50小時。

大家千萬不要認為這有什么不得了的，跟國外就不用比了，單就國內而言，北大、清華、中科院研究生的工作狀態(tài)，比50小時有過之而無不及。不能否認我們學生的天賦，但我們的天賦大約不會比北大、清華、中科院或者Stanford， Harvard的學生高很多。一周工作40小時或更少，我們拿什么去競爭？

上面說的比較抽象，那再給各位提出一個具體的問題請大家考慮：現(xiàn)在你閱讀一篇自己研究方向的英文文獻，在字典幫助下，能否在3小時（研究生）或6小時（本科生）內完全讀懂和理解？現(xiàn)在你閱讀一篇本領域的文獻時，能否自然地聯(lián)想起3篇以上相關的文獻？如果您還做不到，那就還沒有跨入研究的門檻，還需加油。 

二、談談研究生的學習與研究

在此，我就本人攻讀碩士、博士期間的想法及答辯感受再次盡量詳細一點與諸位交流，請批評指正或討論?！?/p>

不恥下問，學會請教與傾聽

作為低年級研究生，你的師兄師姐（尤其是馬上畢業(yè)，即將離開課題組的師兄師姐）是你不容錯過的資源。無論他們的工作做得是不是特別出色，最好真誠地與他們交流、溝通，向他們請教，將他們掌握或領悟到的核心技術和關鍵步驟學到手，這非常重要。

一般來說，由于畢業(yè)有諸如發(fā)表文章等硬性要求，實驗室內部也存在隱形競爭，有的師兄師姐不大可能在平時將所掌握的東西（尤其是自己花很大精力摸索總結的東西）全部告訴你，也不可能毫無保留地向老板匯報，而這些恰好是你需要的。也許他們教你，只需一句話，指點一個實驗步驟，但對你來說可以節(jié)約幾個月的摸索時間。

放下你的架子，不要以為你師兄師姐掌握的東西你很早就完全學會了，很可能他們留了一手。但實事求是的講，師兄師姐本身沒有教你的義務，他不是你的導師，如何學到手，看你的表現(xiàn)了。

記?。哼@可能節(jié)省你大量的時間和精力。每個人考慮問題的角度不同，留意同領域人員的意見（雖然他們的意見未必正確），他們（包括導師）不經意的一句話，綜合你的思考，很可能對你解決問題很有幫助。向你感興趣的文獻作者請教，或與他們交流。你注意到他們的成果本身就是對他們的尊重，不要擔心自己是小字輩別人不理你。

多看文獻，日積月累才能厚積薄發(fā)

對于研究來說，文獻是你的生命之一，注意多看文獻，多看高檔次雜志的最新文獻。即使你的學?；蜓芯克鶝]有某種資源，你也可以通過網(wǎng)絡交流，文獻傳遞等來獲取你要的資料。

文獻是用來看（學習）的，不是用來收藏或向他人炫耀的，不要僅僅成為文獻收藏家。而且要學會看文獻，只有少數(shù)文獻才需要精讀或反復讀，反復領會。尤其是在研一和研二期間，閱讀大量文獻著作，了解該領域的最新研究成果，日積月累才能厚積薄發(fā)

    腳踏實地、穩(wěn)中求勝

一口吃不成大胖子，將你要解決的難題分步驟逐漸解決。雖然全局很重要，但你可以將一個大問題分成多個小問題，各個擊破。

不要急于三下兩下就解決而弄得自己焦躁不安，這無助于問題的解決，否則研究生就不必幾年才能畢業(yè)了。3年的研究生求學之路，需要你腳踏實地、勤勤懇懇，一步一個腳印的走下去，不要焦躁也不要心急，調整好心態(tài)，穩(wěn)中求勝。

從我入校第一天起，老板就一再告誡我們不許抄襲，不許一稿多投，并詳細說明了什么是抄襲和一稿多投，甚至從網(wǎng)上和報紙上找來很多負面例子教育我們。實際上，在很多情況下，一些不規(guī)范的寫作方式會造成抄襲的誤解，希望各位研究生們一定要注意這個問題。一旦發(fā)生這樣的事件，基本在學術圈就很難混了。 

做一項有價值的研究

探索和研究一項有意義的研究主題，得出有意義的研究結論，提出可操作性的對策建議，才為一項有價值的研究?？茖W研究要注意問題意識，愛因斯坦曾曰：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或實驗上的技術而已，而提出新的問題,新的可能性，從新角度去看舊的問題,卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步?！?/p>

因此，問題意識是學術研究的根基，樹立問題意識，貫穿于自己學術研究之中，讓自己的每篇成果都駐入研究問題的靈魂。提出問題的邏輯過程是研究領域→研究主題→研究問題。如果我們在社會研究中具有強烈的“問題意識”，不僅有助于學術水平的提高，也有助于遏制低水平重復研究的不良學術風氣。

做好論文寫作，多想多做

很多同學在選題上走的一條彎路就是想的太多，做得太少。今天覺得這個方向好，幾個星期后又覺得好像沒什么可做的。實際上很多時候我們剛接觸一個方向的時候，的確很難看出問題，可是當你實際動手做一做，就能更深入的了解這個領域并且挖掘出問題了。

對于如何選題，我的一些小經驗就是找你的領域的最相關的博士論文來讀，尤其是國外論文和師兄們的論文，主要讀緒論和結尾，并認真的思考，看看他們對領域內的一些問題怎么看，指出了什么值得研究的方向。個人覺得他們在寫博士論文的時候還是很厚道的，指出的方向也比較適合我們做。

圖源：pixabay

作為學生，最該做的事就是把大部分精力和時間投入到學術研究中，真真切切、踏踏實實、有滋有味的度過3年的研究生生活。最后愿你們在這3年的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷，像賽馬一般，越過一道又一道高欄，讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大?！?/p>