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小班妹妹哭鼻子, 跑到中班哥哥那里求安慰, 網(wǎng)友: 愛了……

 柳家李紅 2019-09-30

前兩天看了微博上一則小視頻:一小女孩在小小班上幼兒園,可能是在班里受了什么委屈,直接跑到中班哥哥那里尋找安慰。只見小女孩眼里含著淚花,可憐巴巴的跑到哥哥面前,委屈的叫了聲“哥哥”,哥哥馬上停止和小朋友的玩鬧,一把摟住小妹妹,摸摸妹妹的頭,給妹妹擦掉眼淚,溫柔而又有耐心,畫面真的是暖心極了。

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這下網(wǎng)友紛紛不淡定了,紛紛表示:

“好可愛,這個(gè)擁抱好溫暖!”

“我也好想有個(gè)哥哥!嗚嗚嗚”

“以后也要這樣生孩子,哥哥做妹妹的保護(hù)傘,保護(hù)妹妹,好幸福!”

“這樣的幼兒園生活好溫馨,哥哥也太寵妹妹了,愛了……”

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每年到幼兒園開學(xué)的時(shí)候,真的是讓諸位爸媽操碎了心,孩子的哭鬧、尖叫弄得父母是焦頭爛額,疲于應(yīng)對(duì);一方面心疼孩子,一方面又覺得孩子不懂事,哭哭啼啼心生厭煩。同時(shí)又擔(dān)心孩子在學(xué)校受委屈,不適應(yīng)幼兒園生活而憂慮。

其實(shí)孩子從出生到入學(xué)前一直有父母家人陪伴,在親人的陪伴呵護(hù)中成長,自己過得也是比較舒適自在,突然到了學(xué)校這種集體大家庭,要接受新環(huán)境、新朋友、老師等等,難免就會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng),就會(huì)哭泣鬧騰。

現(xiàn)在開學(xué)有一段時(shí)間了,多數(shù)小朋友差不多已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活,但仍然會(huì)有一些小朋友受到委屈或者是想媽媽而有小情緒,其實(shí)這些都是分離焦慮,無論大人還是小孩,都會(huì)出現(xiàn)這種焦慮。

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如何緩解這種分離焦慮,讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活呢?

一、對(duì)于家長來說,緩解分離焦慮這樣做

1.每天進(jìn)行一個(gè)告別儀式

家長舍不得孩子,擔(dān)心孩子看不到自己會(huì)傷心難過,這都是為人父母的正常心理。爸爸媽媽可以在孩子上學(xué)之前和放學(xué)后的這段時(shí)間,做一個(gè)小儀式。來一個(gè)親吻、擁抱,能安撫孩子與自己的情緒,同時(shí)也會(huì)給彼此一個(gè)“很快就能放學(xué)”的心理暗示,從而緩解家長的焦慮。

2.相信幼兒園以及孩子的適應(yīng)能力

不要總覺得孩子在幼兒園吃不好、睡不好、受委屈,可憐無助……這些只會(huì)加重自己的負(fù)面焦慮情緒。其實(shí)在擇校前,相信許多家長都是經(jīng)過慎重考慮與選擇的,所以家長應(yīng)該相信自己的選擇——親力親為的忙前忙后做出的決定,相信幼兒園能夠照顧教育好孩子。同時(shí)也要對(duì)孩子有信心,孩子終將要長大離開父母的懷抱,去經(jīng)歷他們自己的喜怒哀樂,相信孩子有自身的適應(yīng)能力,該放手時(shí)就放手!

3.多與有經(jīng)驗(yàn)的家長溝通

當(dāng)自己的焦慮無處排解、擔(dān)心不安的時(shí)候,和那些有經(jīng)驗(yàn)的家長溝通真的能得到很多寬慰與安心。這些經(jīng)驗(yàn)豐富的家長會(huì)告訴你孩子哪些方面需要多注意,哪些方面父母不必過于擔(dān)心,他們的話能夠很好的減輕許多年輕家長的心理壓力。

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二、對(duì)于孩子來說,家長可以這樣做:

(1)培養(yǎng)孩子的自理能力

早早的培養(yǎng)孩子獨(dú)立,讓孩子不依賴父母,這樣孩子以后獨(dú)自面多幼兒園生活就會(huì)得心應(yīng)手,更好的適應(yīng)陌生生活。其次入園前要然孩子學(xué)會(huì)自己穿衣服、吃飯、上廁所……這種日常生活技能,孩子有了依靠自己的能力,就會(huì)有更多安全感,對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)也就不在話下。

(2)提前給孩子做好心理準(zhǔn)備

父母提前跟孩子商量好上幼兒園的事,平時(shí)多給孩子講一些關(guān)于學(xué)校的情況,讓孩子多幼兒園有個(gè)了解,心理上有個(gè)準(zhǔn)備。同時(shí)可以提前帶孩子參觀一下學(xué)校,熟悉熟悉環(huán)境,見一見老師,這樣到時(shí)候開學(xué)了孩子內(nèi)心的心理壓力就會(huì)減半。

有些父母做什么都不與孩子商量,孩子面對(duì)這些就像臨時(shí)接到緊急命令一樣措手不及,難免會(huì)心慌害怕。

(3)給孩子正面引導(dǎo)

家長不要總問孩子:“在學(xué)校有沒有受欺負(fù)”“在學(xué)校習(xí)不習(xí)慣”等消極性的問題,這樣反而提醒了孩子在學(xué)校不愉快不開心的傷心事,從而進(jìn)一步加深他們的負(fù)面印象,更不想上學(xué)了。平時(shí)多問孩子一些開心的事,有沒有交到新朋友、有什么好玩的事情等等,孩子樂意分享,說明他已經(jīng)很好的適應(yīng)新生活了。

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孩子離開父母上幼兒園是一件開心的事,孩子長大了,就應(yīng)該有自己的小天地,父母學(xué)會(huì)放手,他們才會(huì)更好的飛翔。

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