01

前段時(shí)間，一則新聞刷爆了朋友圈。

一名15歲的初三學(xué)生憑借著優(yōu)異的成績(jī)，被清華大學(xué)提前“鎖定”。

五年級(jí)接觸編程，三年信息學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，他被清華大學(xué)直接簽約，拿到了高考加分60分的錄取優(yōu)惠。

溫鎧瑞的經(jīng)歷，別不是特例。

因從小接觸編程，非常擅長(zhǎng)信息技術(shù)的一名高三學(xué)子葉珈寧，高考免考直接被北大破格錄取。

由于在父母的引導(dǎo)下，對(duì)編程產(chǎn)生濃厚興趣的金策，16歲在全國(guó)信奧總決賽第一名奪冠后被保送清華。

看了這幾個(gè)案例之后許多家長(zhǎng)心中肯定產(chǎn)生了許多疑惑，除了語(yǔ)數(shù)外，我最應(yīng)該給孩子報(bào)什么興趣班？

毫無(wú)疑問(wèn)，一定是編程。因?yàn)榫幊虒W(xué)習(xí)，已經(jīng)是大勢(shì)所趨。在教育部最新公布的新課標(biāo)中，編程和計(jì)算思維已經(jīng)成為必修內(nèi)容。

2017年浙江省高考方案已將信息技術(shù)（含編程）納入高考科目，今后將有更多省份將信息技術(shù)納入高考科目。

張泉靈說(shuō)：“在未來(lái)，不懂編程的孩子，就像不會(huì)英語(yǔ)的孩子一樣讓人焦慮”。

時(shí)代在變化，現(xiàn)在奧巴馬、扎克伯格、田亮等各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物都在讓孩子學(xué)編程。那些只讓孩子埋頭苦讀，不讓孩子抬頭看看世界的家長(zhǎng)，或許正在影響孩子的未來(lái)。

02

讓孩子學(xué)編程，究竟有什么好處？

11歲的上海小姑娘受邀加入支付寶8分鐘編程打動(dòng)螞蟻金服董事長(zhǎng)。

在支付寶8分鐘小程序挑戰(zhàn)賽上，萬(wàn)海妍是全場(chǎng)最小的參賽選手，她的出色表現(xiàn)贏得了支付寶CEO的青睞，CEO當(dāng)場(chǎng)表示：“支付寶的大門為你打開，歡迎今后加入”。

一名小學(xué)生敢于在這次活動(dòng)中挑戰(zhàn)大人，這也源于海妍對(duì)編程的興趣和天賦。一年前，隨手翻看一本雜志“編程”這個(gè)詞第一次擊中她的好奇心。接著一發(fā)不可收拾，開始在圖書館、互聯(lián)網(wǎng)上尋找關(guān)于編程的方方面面，加入編程后，正式開始少年編程的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)編程一年多時(shí)間，是少兒編程界一名優(yōu)秀的創(chuàng)作者，曾獲NOC編程貓創(chuàng)新編程全國(guó)決賽一等獎(jiǎng)，還制作了超過(guò)18個(gè)游戲、2部小說(shuō)并獲得近萬(wàn)點(diǎn)幾率。

一位教育專家曾說(shuō)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，比教會(huì)他知識(shí)點(diǎn)更加重要。只有讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題，才能讓他們走得更遠(yuǎn)。

其實(shí)，編程的本質(zhì)，正是一套理解問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。

在編程的過(guò)程中，孩子需要把一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題，拆解成一個(gè)個(gè)可以解決的小單元，逐步解決整個(gè)問(wèn)題。

因此，編程是極佳的思維訓(xùn)練方式。孩子學(xué)會(huì)了編程，也就學(xué)會(huì)了一套解決問(wèn)題的方法，打開了通往未來(lái)的大門。

03

有人說(shuō)，學(xué)習(xí)的最好狀態(tài)，是舉一反三，活學(xué)活用。

如果不能靈活應(yīng)用，孩子背下再多知識(shí)點(diǎn)，也終究是徒勞的。

其實(shí)，編程是一門學(xué)科，更是一種工具。

在設(shè)計(jì)程序的過(guò)程中，孩子需要調(diào)用大量數(shù)學(xué)和物理知識(shí)。曾經(jīng)只出現(xiàn)在課本里的知識(shí)點(diǎn)，隨著程序的逐步運(yùn)行，漸漸融成一個(gè)完整體系。

原本艱澀難懂的定義，變成了直觀的游戲結(jié)果，自然能讓孩子擁有更深刻的理解。

因此，編程好的孩子，往往在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加優(yōu)秀，因?yàn)樗麄兏菀壮酝钢R(shí)點(diǎn)，真正做到學(xué)以致用。

04

雖然編程能給孩子帶來(lái)許多好處，但在很多人印象里，它的門檻很高，枯燥又難學(xué)。

許多家長(zhǎng)把孩子送去學(xué)習(xí)編程，卻往往達(dá)不到理想效果，孩子一提到編程就抵觸，甚至厭煩。

其實(shí)，這和編程的教學(xué)方式有關(guān)。

現(xiàn)行的許多編程課，都是針對(duì)成年人設(shè)計(jì)的，復(fù)雜的語(yǔ)法、枯燥的代碼，連成年人都很難堅(jiān)持下來(lái)，更別提孩子了。

孩子天生就充滿好奇心，只有用正確的方式引導(dǎo)，才能讓孩子喜歡編程，并從中受益。

把編程積木塊拼搭在一起，比玩游戲還有趣，即使是零基礎(chǔ)的孩子，也能輕松上手！

但是孩子應(yīng)該需要怎樣的教育？

教育界始終都有一個(gè)觀點(diǎn)，那就是——

去提前培養(yǎng)孩子各種超前的能力，不如提高孩子的思維能力。