【原】熊孩子哪吒難交流，李靖夫婦情動兒子心，3招教出好孩子

記憶師雷鳴 2019-09-22

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暑期火熱的電影《哪吒之魔童降世》，讓人難以忘懷，不僅收獲了高額的票房，還掀起了番激烈的家庭教育的討論。

魔童哪吒可以說是典型的搗蛋鬼、熊孩子，無法無天，是一個大大的破壞王，性格上很難與人交流。滿口胡言亂語，哼著小調(diào)，不可一世，看誰都不順眼的表情，可以說是這個暑期讓家長對這個哪吒又愛又恨。

想想如果孩子也跟著學(xué)壞了，變成一個個熊孩子怎么辦，不好交流，不好溝通，難以與人達成共識。但是，可喜的是除了熊孩子哪吒的調(diào)皮外，我們看到了深藏背后的父母情，用父母的情感打動了魔童，最終走上了為己、為家、為人好的正確成長之路。

李靖夫婦的溝通之道

電影《哪吒之魔童降世》中的李靖夫婦，給人以非常濃厚的真實感，讓人體會到做父母的艱難，更讓人感受到做父母為子女的美好生活做牛做馬，甚至舍去生命也在所不惜。借此機會，我們來體會一下李靖夫婦的溝通之道、教子之道。

1、蹲下身子，與孩子平等對話。

當(dāng)熊孩子哪吒一個人在城墻的時候，母親與孩子一起踢毽子，母親和兵士受傷雖然顯得夸張，但也給電影增加了幾分趣味性。但在趣味性的背后，還有母親的細心。母親因為還要任務(wù)在身，需要與孩子哪吒道別，蹲下身子，與哪吒對話交流。這一點不僅是對孩子的愛的表達，更是對孩子的一咱尊重。雖然哪吒不怎么領(lǐng)情，但我們可以看到與孩子的溝通的第一個技巧。

在我們的日常生活中，孩子很小，而我們父母相比起來就比較高大。有時候在親子之間的交流上，往往習(xí)慣性地站著，雖然大家都是站著的，但孩子身高有限，親子之間的對話，就會顯得像父母對孩子的訓(xùn)誡，表面平等，卻完全不平等。

在《道德經(jīng)》六十一章中有“大國者下流，天下之交”，談到的就是大的國家要像流水一樣向下流，讓整個天下都匯聚在一起。越是有優(yōu)勢的人，越要學(xué)會謙卑處下。把自己的姿勢放低，不僅僅是對孩子的尊重，更是借助孩子的小小身段，來把我們的心放寬和。我們愿意放低自己的姿態(tài)的時候，內(nèi)心就是對孩子的真正接納，與孩子交流起來就會起到良好的效果。

2、換位思考，體諒孩子的內(nèi)心世界

在電影中哪吒的母親還運用了換位思考的方法，體諒孩子的內(nèi)心世界，讓孩子能聽得進父母的話語。在山河社稷圖里，哪吒母親為了勸哪吒向太乙真人學(xué)習(xí)仙術(shù)，對孩子說了一句話：“其實你心里是想被人們接受的，對不對？”

這句話直接就戳中了小哪吒的內(nèi)心，小的時候出去玩耍，是希望和小朋友成為朋友的。可是因為旁人的偏見無法與人真正交心，即使是幫助他人也被別人打擊報復(fù)，因此在內(nèi)心里產(chǎn)生了敵對的心理。

但是哪吒母親的這句話，直接就對準(zhǔn)了哪吒的內(nèi)心深處。與人交流，我們很自然地會先考慮自己，從自己的角度去談問題，很少站在對方的角度考慮。因此，人與人之間產(chǎn)生了大量的矛盾，而且似乎還無法調(diào)和。其根本原因就是沒有做到換位思考。

換位思考，其實一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，“己所不欲，勿施于人”。自己不能做到的，就不要加到別人的身上。要做到這一點，就需要做事情之間，先把自己放在事情當(dāng)中體會一下，看看能不能辦到，這其實就是換位思考。要真正的學(xué)會換位思考，也是需要事事問一問自己的內(nèi)心，去內(nèi)心當(dāng)中體驗一番、感覺一番。

能感受到孩子的痛，感受到孩子的酸，我們父母才能真正與孩子用心去交流溝通。

3、善意謊言不可取，責(zé)任擔(dān)當(dāng)方可取

有時候，我們?yōu)榱俗尯⒆勇爠?，撒了一些謊言，把孩子給瞞過去了。電影中的哪吒也是經(jīng)歷了這樣的一件事情，魔丸被說成靈珠。當(dāng)一個謊言說出來后，就會緊跟著無數(shù)的謊言，靈珠轉(zhuǎn)世是可以眾人皆知的事情，太乙真人卻以元始天尊的秘密武器為由繼續(xù)圓謊，最終還是被申公豹給撕開了謊言。

在我們的生活中，其實大家不必太在意有些事情給孩子們的打擊，或者說傷害到孩子們的感情。其實這些都是一種必然要經(jīng)歷的，而且也是給孩子們的一種歷練所在。那既然是歷練，要練什么呢？就是要訓(xùn)練孩子對內(nèi)心的覺察能力。己所不欲，不是空話，是要具體去體察內(nèi)心感受的，是需要孩子們?nèi)フJ識內(nèi)心的真實感覺的。這種認識就叫做格物致知。

格物就是像外面的物品一樣認識我們的內(nèi)心，感覺內(nèi)心的冷暖，內(nèi)心的軟硬，內(nèi)心的緩急，內(nèi)心的松緊……這些特征就像是一個物品的屬性特征一樣，像認識一個真實的東西一樣去認識這個內(nèi)心的感覺。這就是格物，通過我們不斷地在不同環(huán)境、不同心境當(dāng)中去體會感受，認識到我們內(nèi)心的真實知覺，這就是致知，格物致知，就是我們?nèi)松獨v練的重要內(nèi)容所在。

那哪吒的改變，將哪吒從誤解當(dāng)中挽救過來的，還是靠父親李靖的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。孩子的生命是父親給予的，就期望孩子有更好的未來。當(dāng)?shù)弥幸苹ń幽局ê?，父親李靖甘愿用自己的生命來替換孩子的生命，這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)最終感動了魔童哪吒，讓哪吒的內(nèi)心也生起了強烈的責(zé)任心。

在這一點上面，其實我們父母們都在默默地承擔(dān)責(zé)任，卻很少去讓孩子擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，覺得孩子還小，他們還沒有能力承受責(zé)任。也因為這一觀念的深種，一直以為孩子還小，結(jié)果孩子反而沒有真正的成長。他們更不會在意別人的感受，更不會在意他人的想法，自己想怎么樣就怎么樣，無法無天，這就是完全不負責(zé)任的表現(xiàn)。

我們父母要大膽地讓孩子去承擔(dān)責(zé)任，不要害怕把孩子給壓壞了。當(dāng)然，我們也不要一下子就給他們完成不了的事情給他們做，從家里的小事情開始，讓他分擔(dān)家庭的家務(wù)，一點點訓(xùn)練孩子的責(zé)任心。孩子做不好，沒有關(guān)系，做多了就能做好了，哪有一下子就到終點的呢？

而且，我們在這個承擔(dān)責(zé)任的過程中，要引導(dǎo)孩子去體會己所不欲、勿施于人的體諒之心，也要讓孩子在體諒內(nèi)心感受的時候，去熟悉格物致知的誠意正心之法。