作者:  曾一平（曾用筆名：曾一凡）

高考家長須知：自己如何謹(jǐn)言慎行

　　我雖然曾經(jīng)是教過高三２０多年的老師，也曾經(jīng)是兩個高三孩子的家長。對當(dāng)高三考生家長的感受至今記憶猶新。為使現(xiàn)在的高三家長避免一些彎路，特以過來人的角度，提出若干建議，供你們參考。

　　一、調(diào)整好自己的角色和心態(tài)

　　高三家長，第一角色當(dāng)然是“家長”，但此階段的“家長”和以往應(yīng)該是有很大區(qū)別的：

　　這個階段是“非常時期”，在孩子方面，它有如下的特點(diǎn)：１、他的心理壓力比以往更大；２、加上必須面對的“應(yīng)試教育”，孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)更重；３、孩子的情感一般比以往更加脆弱；４、體質(zhì)相對以往有下降的趨勢。在家長方面大多表現(xiàn)為：１、情緒顯得焦躁不安；２、望子成龍之心也更顯得迫切；３、感情容易沖動；４、差生家長的虛榮心更加上揚(yáng)；５、優(yōu)勝家長擔(dān)心“萬一”的心思特別沉重。

　　鑒于此，家長首先應(yīng)該調(diào)整自己的角色：從單純的“家長”角色調(diào)整為“家長＋朋友”的角色。你既是家長，同時又是孩子的朋友，而更多的成分是朋友。

　　在心態(tài)調(diào)整上主要是要作到“不急不怒”，然后你才能夠作到“從容應(yīng)對”，請參閱本人的拙文《面對高考　你莫慌神(家長篇) 》。

二、當(dāng)好“密友”

　　朋友有多種，此時家長應(yīng)該是孩子最親密的“密友”，而不是普通的朋友。此事若能夠成功，父母與孩子雙方都好處、好過。否則，一連串的的麻煩將會弄得“二家不愿”。

　　現(xiàn)代的孩子，大多很難與家長溝通，更不用說相互間成為“密友”了。遇此情況怎么辦？關(guān)鍵就是兩個字：“隱忍”。隱忍不等于凡事百般遷就，而是要巧妙“應(yīng)對”。第一，小心避免直接的感情沖突；第二、當(dāng)產(chǎn)生“意見分歧”時，及早以沉默來回應(yīng)；第三、要善于運(yùn)用“冷處理”手法，即使自己的意見完全正確，千萬不要希望一次性地強(qiáng)迫子女接受；第四、要善用“旁敲側(cè)擊”，“迂回行動”的方式闡述自己正確的見解；第五、必要時要“退后一步”尋新天地，即暫時“認(rèn)輸”，等時機(jī)成熟時再作巧妙的申辯；第六、切忌“居高臨下”的口氣，要多有點(diǎn)幽默，少來點(diǎn)“一本正經(jīng)”。

  三、當(dāng)“好參謀”

　　“好參謀”就不同于一般的參謀。什么是好參謀，三國時代的諸葛亮就是一個好參謀的典范。好參謀必須具備以下幾個條件：

　?。薄Α败娗椤?、“戰(zhàn)情”必須有充分的了解。為此，下面的事你得認(rèn)真去作：

　　你要及早關(guān)注考試大綱和高校招生動向。比如，孩子若有報考軍校、體育藝術(shù)類院校的意向，家長應(yīng)該早早留心有關(guān)信息，免得錯過報考機(jī)會，或者使孩子準(zhǔn)備不充分。如果孩子有報考重點(diǎn)名校的意向，你應(yīng)該早早了解該類學(xué)校歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線，在你本省市的歷年招生計劃數(shù)，有沒有特殊要求等等。當(dāng)?shù)氐摹案呖颊猩鷪蟆蹦阕詈貌捎玫靥核崎喿x，相關(guān)信息更要反復(fù)推敲、琢磨。這些事同樣要求不露聲色。如果孩子有留學(xué)意向，而家庭經(jīng)濟(jì)條件又能夠滿足，則你更應(yīng)該早加關(guān)注：招生國家的有關(guān)政策，出國手續(xù)如何申辦，有什么附加條件等等。這里只是舉點(diǎn)例子，具體事宜你得找有關(guān)部門早早咨詢。

　　有個特別重要的事是志愿的選擇與填報。在頭一年你就應(yīng)該著手關(guān)注和考慮。決不是在高考前后才來打急抓。應(yīng)該注意的是志愿應(yīng)該以孩子的意向為主，家長只是參謀。在孩子進(jìn)入高三以后，你就要選擇恰當(dāng)時機(jī)，試探孩子的報考意向，并重點(diǎn)關(guān)注相關(guān)信息。同時請不要太迷信網(wǎng)絡(luò)和報刊上的熱門冷門的宣傳，只能夠?qū)⑵渥鳛閰⒖?，然后拿出自己的判斷?/p>

　　只有作到知己知彼，你才能夠作出正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)部署。

      ２、參謀不同于司令，軍師也不同于國君，即使再準(zhǔn)確的判斷，也不能夠強(qiáng)迫上司接受。作為家長對應(yīng)考的子女，也同于此理。因此，你要有變通的能耐，要學(xué)習(xí)運(yùn)用“善巧方便”。“建言”要選擇恰當(dāng)時機(jī)，運(yùn)用巧妙的方法。千萬不可強(qiáng)加于人。在交談中，一定要認(rèn)真“察言觀色”，要把握好分寸，見事不對或者“話不投機(jī)”，得趕快“見風(fēng)使舵”，或者“順?biāo)浦邸薄?/p>

　　四、當(dāng)“好后勤”

　　基本衣食住行必須給以保障。這個不難做到。但還有幾點(diǎn)補(bǔ)充：

　　１、復(fù)習(xí)備考資料，以他本校的要求為原則。此外，可以適當(dāng)給孩子推薦少量的其他資料。推薦什么，你千萬別自做主張！你應(yīng)該拿著樣本，先到學(xué)校征求學(xué)科老師的意見，認(rèn)可以后再做決定。切忌資料、考題太多太濫！

　?。?、你要關(guān)心考試動向，有關(guān)高考信息。并且要認(rèn)真過濾，將真實有效的信息在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)、以適當(dāng)?shù)姆绞较蚝⒆觽鬟f。虛假信息、無效信息要嚴(yán)格屏蔽。有條件的家長才這么做，沒有條件不必勉強(qiáng)。

　?。场r時關(guān)注孩子的的情緒和健康。這才是需要特別在意的問題。但關(guān)注中要不露聲色，千萬別引起孩子的注意。情緒變異先要了解其原因，再采取相應(yīng)措施。最好多征求老師的意見，別聽其他人瞎說。健康異常要找大夫，別亂用藥，亂吃補(bǔ)品！

　?。?、必須的文具用品要絕對保障。

　　這些東西，若孩子不小心弄掉，弄壞，千萬別發(fā)火?？荚囉玫奶厥忏U筆，平時用的橡皮檫、圓規(guī)、三角板等等文具用品不妨多預(yù)備一兩套，保證隨時能夠及時補(bǔ)充。

   “好后勤”所有的準(zhǔn)備工作都要有一定的提前量，絕對不應(yīng)該是“馬后炮”、或“事后諸葛”。為此，你得多向過來人討教、學(xué)習(xí)。同事、街坊、朋友中有當(dāng)過高三家長的，你得多親近他們，多問一問。若能夠上網(wǎng)，更要多了解相關(guān)信息，要有幾個經(jīng)常查詢的有效網(wǎng)站，連接在自己計算機(jī)的主頁面上，使用起來更加方便。不少高考網(wǎng)站或博客中的許多“欄目”都“訂閱”功能，你只需要點(diǎn)擊“欄目”旁邊的“訂閱”二字，該欄目的即時信息你隨時都能夠方便得手。

      五、把好分寸，“關(guān)心”適度

　　 不關(guān)心是不可能的，在現(xiàn)實中最普遍的是關(guān)心“失度”，而不是“適度”，一字之差，結(jié)果就有天淵之別！有幾種情況需要嚴(yán)加避免：

　?。薄Z叨型“關(guān)心”

　　此類多見于文化層次較低的家長。他們認(rèn)為不反復(fù)叮囑，不會引起孩子的重視，其結(jié)果是越叮囑，孩子越反感。

　?。?、施壓型“關(guān)心”

　　這多見于“頑皮”、“差生”的家長。他們總認(rèn)為壓力越大，孩子的學(xué)習(xí)動力就越強(qiáng)。這種想法不僅太過于簡單，而且十分愚蠢。在我們的孩提時代，這種方法確實產(chǎn)生過一些效果，但到了今天，則是“壓力越大反抗越強(qiáng)烈”，在現(xiàn)實中因此而鬧出人命的也不是沒有，此類“關(guān)心必須嚴(yán)格禁絕！

　?。?、許愿型”關(guān)心“

　　在富裕家庭中不少。這種”關(guān)心“對基礎(chǔ)比較好的學(xué)生或許有些許效果，但也是微乎其微，實際上，你不許愿，他也有可能成功，你許了愿，他可能反倒認(rèn)為你無別的能耐，不會當(dāng)父母！

      ４、厚重型”關(guān)心“

　　不少家長在孩子進(jìn)入高三以后，幾乎把整個身心完全放在孩子的高考上面，不惜錢財，不怕耽誤本質(zhì)工作，到處買資料、訓(xùn)練題。成天言不離“學(xué)習(xí)”，高考。頻繁地進(jìn)行“校訪”，最熱中于打聽孩子在學(xué)校的考試排名，甚至暗中窺視孩子上課，有時連課余生活也不放過。好打聽，在同學(xué)中，班主任或科任老師面前。在家里則更不用說了：早晨，孩子還沒有起床，營養(yǎng)品，保健品，早早備好，端到床前；水果要自己削好，劃成小片，尤其是當(dāng)母親的，還親自遞到孩子的嘴邊，孩子吃少了還不行。所有家務(wù)，一律不讓孩子染手，有的甚至連洗臉?biāo)膊蛔尯⒆幼约捍?，自己倒。真是關(guān)懷備至到了無以復(fù)加的地步！這種做法，看似高度“關(guān)心”，實則是另一種類型的壓力。當(dāng)孩子考得好時，他還覺得沒什么，當(dāng)他一旦考試失誤，心理那種難受，當(dāng)父母的是難以想象的。

　　５、“鼓勵型關(guān)心”

　　自以為是的家長好用此法。其實，鼓勵本身并沒有錯，但你的“鼓勵”是否恰倒好處？這就很值得研究。我們成都一座寺院里有副古老的對聯(lián)，其中一句是：“不審事，則寬嚴(yán)皆誤，后來治蜀要深思”。意思是說要治理一個邦國，太寬，太嚴(yán)都有問題。對于鼓勵的運(yùn)用，也是如此。廉價的鼓勵，往往被視為一種諷刺；期望值太高的鼓勵，又會給人一種莫名的壓力。比如孩子上次考試只有５６分，而這次考試得了５７分，你怎么鼓勵？你若夸他已經(jīng)有了進(jìn)步，他不認(rèn)為你在諷刺他才怪呢！再比如，他以往經(jīng)常在９０和９５分之間徘徊，突然考了１００分，你又該怎么鼓勵？我見過一位家長，特地為此而給孩子慶功，當(dāng)時孩子也很高興，下一次這孩子嚴(yán)重考場失誤，只考了６０多分，結(jié)果是孩子不敢回家，幾乎離家出走，若不是老師發(fā)現(xiàn)得早，很可能要出大事。高三我教了２０多年，見過好多希奇古怪的事！提醒家長，鼓勵一定要適當(dāng)，但這個分寸對高三學(xué)生來講，確實很難把握，教你一個最最聰明的辦法：裝一個“若無其事”！你要學(xué)會這一招：急在心里；喜，也同樣放在心里，不形于色。這招絕對管用！

　　六、推薦幾篇材料，趁早閱讀

　　下面的材料值得一讀。有效而管用的材料，千萬不要“跑馬觀花”，要認(rèn)真讀，認(rèn)真領(lǐng)悟。為了孩子，也為了自己，你得暫時拋棄打牌、聊天的雅興，把心靜下來，最好不要怕麻煩，用用筆，動動手，把關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句筆錄下來。在空閑時，多多回味一下。然后在實際中變通運(yùn)用。如果在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)有應(yīng)該必須拿給孩子讀的材料，如下面的《面對高考 你莫慌神(學(xué)生篇)》，你不妨下載下來再打印成冊，放在你孩子臥室的寫字桌上，讓他自己選時間自行閱讀。你通過認(rèn)真地保孩子過一屆高三，以后你就是一個有點(diǎn)分量的“高考專家”了！