現(xiàn)在一般都是一個(gè)家庭只要一個(gè)孩子，過(guò)分溺愛(ài)孩子從過(guò)去的個(gè)別現(xiàn)象成了現(xiàn)在的共性。

對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)其實(shí)壞處極大，溺愛(ài)=傷害。

被溺愛(ài)孩子長(zhǎng)大以后特別容易恨自己的父母。

很多家長(zhǎng)疑惑，為什么溺愛(ài)孩子還會(huì)恨上父母？

在嚴(yán)重溺愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子，沒(méi)可能長(zhǎng)期不離開(kāi)父母的，一旦離開(kāi)家必會(huì)遇到大問(wèn)題。

在家中，他們習(xí)慣了別人替他做事情，他可以頤指氣使，但到了家以外，很少有人會(huì)愿意接受他的頤指氣使，相反，什么事都要他自己去完成。

在溺愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子則習(xí)慣以為，他可以靠別人實(shí)現(xiàn)他的愿望。

在家以外，這自然是不可能的。

于是，一個(gè)習(xí)慣了溺愛(ài)的孩子會(huì)無(wú)法在學(xué)校和社會(huì)上靠自己去實(shí)現(xiàn)他的愿望，這就不只是受挫感的事，而是他切切實(shí)實(shí)地?zé)o法實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)。

如果遇到的挫折太多，自己就會(huì)恨自己的父母，對(duì)父母產(chǎn)生很大的怨恨，恨自己的父母為什么不能幫助自己完成這些事情，恨自己的父母為什么這么沒(méi)本事，為什么自己不生在一個(gè)有錢有權(quán)的家庭，這樣自己就什么都不用操心。

希望各位父母都懂得，不要過(guò)份溺愛(ài)孩子，挫折教育也是每個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中必須接受的，沒(méi)有必要什么都替孩子做完，長(zhǎng)大以后他就很難適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，很難獨(dú)立。

那么父母要如何糾正不良的溺愛(ài)呢？

對(duì)孩子愛(ài)得適當(dāng)，愛(ài)得合理，才能使孩子得以健康成長(zhǎng)。溺愛(ài)是一種畸形愛(ài)，已經(jīng)走進(jìn)溺愛(ài)這誤區(qū)的爸媽們必須及時(shí)糾正過(guò)來(lái)。

1、平等對(duì)待

不要讓孩子在思想上形成“以我為中心”的意識(shí)，不讓孩子產(chǎn)生特殊優(yōu)越感。家長(zhǎng)應(yīng)從日常小事抓起。

例如，家里來(lái)了小朋友，要教育孩子懂得跟小朋友一起分享。長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)使孩子養(yǎng)成與別人平等相處的習(xí)慣。

2、不要輕易滿足要求

當(dāng)孩子提出的要求不合理時(shí)，不能輕易滿足。孩子撒嬌要家長(zhǎng)買玩具，家長(zhǎng)不能爽快答應(yīng)，反而可以跟他提條件。

例如一個(gè)月內(nèi)孩子能自己收拾玩具就答應(yīng)買給他。讓孩子學(xué)會(huì)為自己想要的事情付出努力。

3、避免隔代溺愛(ài)

有時(shí)父母教孩子，爺爺奶奶總會(huì)護(hù)著。家長(zhǎng)應(yīng)該首先和老人溝通好，遇到孩子做錯(cuò)事時(shí)，老人可以到別的房間去或者借故出去，讓家長(zhǎng)單獨(dú)來(lái)解決。

剛開(kāi)始，可能孩子會(huì)繼續(xù)哭鬧、扔?xùn)|西，當(dāng)發(fā)現(xiàn)無(wú)人理他時(shí)，孩子就會(huì)有些恐慌，哭鬧就會(huì)減弱，最后可能會(huì)主動(dòng)找家長(zhǎng)承認(rèn)錯(cuò)誤。

4、培養(yǎng)孩子自理能力

孩子長(zhǎng)到兩三歲就有了強(qiáng)烈的我自己干的要求，家長(zhǎng)利用這機(jī)會(huì)從培養(yǎng)孩子日常生活的初步自理能力開(kāi)始，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。多讓孩子嘗試自己做。

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