據(jù)說(shuō)，每個(gè)班上都有這么一個(gè)學(xué)霸：

當(dāng)你瘋狂地刷題的時(shí)候，他在打瞌睡；

當(dāng)你恨不得抓住課堂上老師講課的每一分每一秒時(shí)，他在肆意地趕作業(yè)；

當(dāng)你考前突擊作戰(zhàn)時(shí)，他在看課外書(shū)；

更可氣的是，他考完之后聲稱自己沒(méi)考好，但成績(jī)一下來(lái)，又是甩掉別人一條街。

本期，將帶領(lǐng)大家一起揭開(kāi)這個(gè)世界第十一大未解之謎——“學(xué)霸背著你都在干些什么？”

沒(méi)有“等一會(huì)”，立馬去做

說(shuō)到“背著你”，那肯定就是在你看不見(jiàn)的時(shí)候，學(xué)霸在進(jìn)行著某項(xiàng)提高成績(jī)的特殊行動(dòng)。在這個(gè)時(shí)候，他們的腦子里也會(huì)像我們一樣，有個(gè)像魔咒般的聲音反復(fù)出現(xiàn)：“等一會(huì)兒再學(xué)吧~。”但他們會(huì)用“立馬去做”的行動(dòng)去跟這個(gè)聲音做抗衡。

有研究表明，當(dāng)你面對(duì)一件特別不想做的事情時(shí)，你的大腦會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)上的不適；但是一旦你開(kāi)始做這個(gè)不想做的事情，大概十幾分鐘，神經(jīng)的不適就會(huì)消失。

所以，當(dāng)你不想看書(shū)，看見(jiàn)書(shū)就頭疼的時(shí)候，怎么辦？去看書(shū)唄~反正都是要做的，想想看，看書(shū)總比寫(xiě)書(shū)要容易些吧~一開(kāi)始你的確會(huì)感到有點(diǎn)難受，可是只要你克服了這十幾分鐘，接下來(lái)的行動(dòng)就會(huì)相對(duì)容易地展開(kāi)了。

發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題

在解決了影響行動(dòng)的先天性因素后，學(xué)霸們就會(huì)開(kāi)始采取“知己知彼”策略。所謂“知己”就是要針對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行分析：

學(xué)習(xí)效率和時(shí)間分配

學(xué)霸們會(huì)思考為什么最近這段時(shí)間會(huì)有點(diǎn)疲憊？是自己最高效的時(shí)間沒(méi)有留給最應(yīng)該做的事情？是看著是在學(xué)習(xí)，但心已經(jīng)跑出了十萬(wàn)八千里？還是學(xué)習(xí)方法不正確……他們會(huì)不斷地針對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)效率如何、時(shí)間分配如何、方法正確與否等等，然后不斷地去做改變。

主干知識(shí)掌握情況

在考試中，如果你的主干知識(shí)方面存在漏洞，這是無(wú)論耗費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)法彌補(bǔ)的bug。學(xué)霸首先會(huì)把重點(diǎn)放在考試中分值高的題所涉及的內(nèi)容上，例如數(shù)學(xué)的三角函數(shù)、立體幾何等知識(shí)，語(yǔ)文的散文閱讀、作文等主干知識(shí)……也就是所謂的“擒賊先擒王”。

做題技巧

雖然大家都是在刷題，可是學(xué)霸平時(shí)不會(huì)盲目地刷題，他們會(huì)有選擇地做一些代表性的題目，然后在這個(gè)過(guò)程中總結(jié)自己是如何做題的、從做題中有哪些收獲等等。

找到“對(duì)手”的命門(mén)

做好了前面一步的“知己”，接下來(lái)做的就是有針對(duì)性地預(yù)測(cè)自己會(huì)遇到哪些問(wèn)題、這些問(wèn)題的特點(diǎn)是什么，也就是“知彼”。

對(duì)各科老師講課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)

學(xué)霸之所以在任意時(shí)間可以隨意切換自己的聽(tīng)課模式，少不了對(duì)于各科老師講課內(nèi)容的一個(gè)預(yù)測(cè)能力：某科老師今天或者這周會(huì)講哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容是必須聽(tīng)的……有了預(yù)測(cè)才能抓住課堂上最關(guān)鍵的時(shí)刻。

對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)

學(xué)霸之所以可以當(dāng)上學(xué)霸，就是因?yàn)榭嫉慕^大多數(shù)都是他們自己平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)重視的內(nèi)容，而這個(gè)前提是對(duì)考試內(nèi)容有適當(dāng)?shù)念A(yù)測(cè)，例如說(shuō)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)在什么題目上考？這個(gè)題型覆蓋了課本上的哪些知識(shí)點(diǎn)……如果考試的題型都在你的預(yù)料之中了，考試對(duì)你來(lái)說(shuō)那都不是事兒~

制定“行動(dòng)”方案

做到知己知彼之后，學(xué)霸接下來(lái)就會(huì)給自己安排合理的學(xué)習(xí)方案。他們一般會(huì)從幾個(gè)方面進(jìn)行：比如先弄清課本上本學(xué)期各學(xué)科所涉及的內(nèi)容，遇到重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)理清其牽連的基本概念、基本題型、解題方法等。在自己最高效的時(shí)間里與最重要的學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)打交道，盡量超前學(xué)習(xí)。還有一點(diǎn)就是他們會(huì)樹(shù)立一個(gè)階段性的目標(biāo)，這能讓自己有一個(gè)努力的方向。

看到這里，不用我說(shuō)，你應(yīng)該也知道學(xué)霸背著你在干些什么了吧？不錯(cuò)，正是正確的“自學(xué)”。你只看到學(xué)霸在你面前的輕松，卻忘記思考在你看不到的地方他們的付出。同學(xué)們，自學(xué)不易，且行且珍惜呀！

主編：肖文 責(zé)編：張劍

審稿：呂婭 校對(duì)：亂云