熊孩子搗蛋的背后其實(shí)也有原因

“你這個(gè)熊孩子，又把表弟弄哭干嘛？還把他摔倒在地上，你一點(diǎn)做姐姐的樣子都沒(méi)有！”嬌嬌自從表弟到她家來(lái)以后，有時(shí)候不管是誰(shuí)的錯(cuò)，媽媽都會(huì)指責(zé)自己。

有次表弟的頭發(fā)上弄上了鼻涕，嬌嬌幫他，但是表弟不允許，嬌嬌沒(méi)辦法了，就把表弟的頭弄了一下，媽媽看到了，就開(kāi)始指責(zé)嬌嬌，但是這一次，嬌嬌哭了，還是哇哇大哭。其實(shí)嬌嬌這次不是在阻止或欺負(fù)表弟，而是想幫助表弟，只是方式還是不太溫和而已。

其實(shí)有的時(shí)候在孩子搗蛋時(shí)，父母只要多問(wèn)一句“為什么” 可能就會(huì)明白孩子搗蛋的原因，有的時(shí)候可能也會(huì)因此而化解一場(chǎng)關(guān)于孩子們之間的玩耍的誤會(huì)。

雖然這樣的誤會(huì)在父母眼里不算什么，但是由于孩子年齡小，對(duì)于很多事情都比較敏感，如果父母因?yàn)檫@個(gè)誤會(huì)在對(duì)孩子打罵，孩子就回家覺(jué)得父母不理解他，全世界人都在孤立他，這樣的想法對(duì)于孩子以后的性格形成是非常有影響的，久而久之，可能真的會(huì)讓孩變成一個(gè)熊孩子。

有的時(shí)候父母也要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，有些時(shí)候在表面看來(lái)可能真的是自己孩子的錯(cuò)，但是可能這背后也藏著孩子自己的原因，如果父母只是一味地責(zé)怪孩子的話(huà)，可能會(huì)引起孩子叛逆的想法，還可能會(huì)給父母頂嘴。

所以說(shuō)，在孩子搗蛋的時(shí)候，多問(wèn)一句為什么，可能就會(huì)是另外一種結(jié)果，可能得到的答案，有時(shí)會(huì)讓你更加疼愛(ài)和珍惜眼前這個(gè)差點(diǎn)被定義為“熊孩子”的小人兒。

他其實(shí)不“熊”，只是腦回路跟大人不一樣

小馨，是一個(gè)剛上幼兒園的女孩子，表面看著是那種斯斯文文的小女孩，但是漸漸的，老師就發(fā)現(xiàn)了她有一個(gè)毛病，那就是：經(jīng)常把一些教室里的東西丟到其他小朋友的背后，她經(jīng)常把物品搞得東一個(gè)西一個(gè)，她丟東西到別人背后時(shí)也經(jīng)常嚇著別人。

一次，在老師教全班小朋友怎樣玩丟手絹的游戲，問(wèn)大家：“有誰(shuí)知道怎么玩這個(gè)游戲嗎？”全班鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一小會(huì)，一個(gè)弱弱的聲音傳了出來(lái)，原來(lái)是小馨：“我玩過(guò)，就是把一個(gè)東西放在小朋友的背后，然后那個(gè)小朋友就來(lái)追我。”

接著，小馨又給小朋友示范了這個(gè)游戲的玩法，這時(shí)候，老師才明白了，原來(lái)小馨平時(shí)亂扔?xùn)|西是想和其他小朋友玩丟手絹的游戲，

其實(shí)生活中像這種不善表達(dá)，不懂溝通的孩子很多，有的時(shí)候他們其實(shí)并不是“熊”，他們只是想到什么就直接去做了。

但是那些不懂得他們想法的家長(zhǎng)們，就會(huì)認(rèn)為那是孩子不聽(tīng)話(huà)，給他們貼上了“熊孩子”的標(biāo)簽，父母?jìng)円靼?，孩子那其?shí)不叫熊，他們其實(shí)只是腦回路和家長(zhǎng)不一樣罷了。

他不講道理，是因?yàn)樘珢?ài)你

正在讀幼兒園的小明在上畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候，他選擇畫(huà)了一幅他們一家三口手拉手的水彩畫(huà)。

在他那天上完水彩畫(huà)之后他很開(kāi)心，然后他就帶著那副自己的作品去了小區(qū)游樂(lè)園玩耍，在這期間，小明還把自己的畫(huà)給別的小朋友看，驕傲地告訴他們說(shuō)，這是我畫(huà)的。

那些小朋友看到小明的畫(huà)之后，就你爭(zhēng)我搶的想要看小明的那幅畫(huà)，但是在他們爭(zhēng)搶的過(guò)程中一不小心就把畫(huà)給撕爛了，小明看到他們剛好把媽媽的胳膊那塊地方撕掉以后就生氣了，又喊又叫，最后還打了那個(gè)孩子，小明媽媽看到之后就覺(jué)得兒子太粗暴了，于是就和小明講道理，但是在氣頭上的小明也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就惹得媽媽生氣了。

她認(rèn)為問(wèn)題已經(jīng)不是撕毀畫(huà)，而是孩子在亂發(fā)脾氣。于是她開(kāi)始兇孩子，希望他去跟被打的小朋友道歉。這時(shí)孩子哭哭啼啼地說(shuō)：“媽媽?zhuān)涯愕母觳菜簤牧耍也荒芨鷭寢屖譅渴至恕毙∶鲖寢屭s緊從地上撿起畫(huà)一看，原來(lái)小朋友撕開(kāi)的地方剛好是自己和兒子手拉手的地方，難怪孩子這么生氣。

看著大哭的兒子，她感到很后悔，后悔自己不分青紅皂白就跟孩子發(fā)脾氣。其實(shí)小明性情大變不講道理，是因?yàn)樗軔?ài)媽媽。而小明痛徹心扉哭泣，是因?yàn)槟莻€(gè)自己最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)瑳](méi)有理解自己。

我們以為的“熊孩子”，其實(shí)很懂事

韓國(guó)的一個(gè)綜藝節(jié)目《超人回來(lái)了》，講述的是在沒(méi)有爸爸或媽媽陪同的情況下，大人與孩子在48小時(shí)內(nèi)發(fā)生的有趣的事情。韓國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員樸柱昊的一家，也參與了節(jié)目的錄制。

在節(jié)目錄制開(kāi)始之后，就意味著孩子們要離開(kāi)媽媽一段時(shí)間，這期間只有爸爸在陪伴著他們，但是沒(méi)有了媽媽的陪同，家里被孩子搞得亂糟糟的。就連性格溫和的樸柱昊，都有點(diǎn)忍驚訝。

有一次，在樸柱昊起床后，看到客廳里滿(mǎn)地都是麥片，姐姐和弟弟都坐在地上，吃麥片?？吹竭@樣的場(chǎng)面，“樸柱昊再也忍受不了了，臉色瞬間就變了。本以為樸柱昊要發(fā)飆了，沒(méi)想到他居然克制住了脾氣，彎下腰問(wèn)姐姐緣由。

原來(lái)，因?yàn)榈艿莛I哭了，姐姐想要照顧弟弟，所以把麥片和牛奶拿出來(lái)和弟弟一起吃。問(wèn)清楚了原因，爸爸不但沒(méi)有批評(píng)，反而對(duì)姐姐說(shuō)了聲“謝謝”。姐姐受到了鼓舞，連爸爸也一起給照顧了，給爸爸喂地上的麥片。

其實(shí)這樣的畫(huà)面對(duì)于任何一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，都是很簡(jiǎn)單的，但是就是看父母在遇到孩子搗蛋時(shí)的態(tài)度了，有的時(shí)候，其實(shí)可能化解那一場(chǎng)即將要爆發(fā)的暴風(fēng)雨的，就是爸爸的這一句“為什么”而已。

其實(shí)有時(shí)候家長(zhǎng)只要耐心的去了解事情的原委，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在自己眼中的熊孩子，其實(shí)一點(diǎn)都不“熊”，反而是自己都意想不到的體貼、懂事。

其實(shí)有的時(shí)候“為什么”，真是一個(gè)神奇的詞。只要父母肯去理解孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天下其實(shí)很少熊孩子。凡事多問(wèn)一句“為什么”，家里就能少一個(gè)熊孩子。