寒門學(xué)霸背后，離不開鄉(xiāng)村老師

2019年8月15日，清華大學(xué)2019級本科生開學(xué)典禮上，校長邱勇點名了四個孩子，其中就有來自云南的713分寒門學(xué)霸林萬東。

林萬東出生在云南宣威市阿都鄉(xiāng)的一個小山村，那里是中國深度貧困地區(qū)。

他爸爸的腰傷和腦梗讓他失去了重體力勞動的能力，家里的經(jīng)濟壓力全壓在了媽媽一個人身上。

成績出來時，林萬東正在媽媽的工地搬磚賺錢，得知考了713分，他喜出望外。

△林萬東在清華園

打工時，他在日記中寫下：“唯有自強不息，我們才會有日后的無限可能。”

他身上百折不撓的精神正是清華大學(xué)校訓(xùn)“自強不息”的真實寫照。

同樣來自清華的寒門學(xué)子，還有張薇。

在清華大學(xué)2019屆本科生畢業(yè)典禮上，她是唯一一位發(fā)言的本科畢業(yè)生代表。

△張薇畢業(yè)典禮演講

她來自甘肅的一個國家級貧困縣，她舉止之間，透露著西北人的樸實；但言語之中，卻自有穿透人心的力量。

在畢業(yè)典禮的發(fā)言中，她告訴現(xiàn)場聽眾，決定將研究生入學(xué)時間推遲一年，加入清華大學(xué)研究生支教團。

“清華培養(yǎng)我們成為肩負使命、追求卓越的人，父母希望我不忘飲水思源，朋友們希望我做自己真正想做的事。而我，只想用一年不長的時間，做一件終生難忘的事情?！?/p>

她的這個抉擇，和自身的經(jīng)歷息息相關(guān)。在鄉(xiāng)村小學(xué)接受教育的她，深知沒有鄉(xiāng)村教師的引領(lǐng)，許多孩子就會失去走出大山的機會。

即使環(huán)境惡劣、條件艱苦，她也愿意成為星星之火，點燃更多孩子心中的火光。

在林萬東和張薇出生地這樣的貧困山區(qū)，正是因為鄉(xiāng)村教師的堅守，才照亮了莘莘寒門學(xué)子的求學(xué)希望。

生活再難，他們執(zhí)著堅守

曾看過一部紀錄片《生活萬歲》，拍攝了14組普通人的故事。

其中一個故事的主角是寧夏一位年輕的鄉(xiāng)村教師。

每天早上，他會肩扛鐵鍬和書包，領(lǐng)著學(xué)生們通過狹隘得只有兩腳寬的山道去學(xué)校。

△來自《生活萬歲》

那段山路不好走，因為風(fēng)雨會不時地讓一些路段坍塌堵塞，這時候鐵鍬便能派上大用場。

鄉(xiāng)村的教學(xué)條件和城市里沒法比，但有一點絲毫不比城市的差，就是用心教孩子們的老師。

“知識是最珍貴的，知識貴于一切，有了知識就有了一切，沒有知識的人，可以說在世界上就是虛度一生。”是這位年輕教師的人生信條。

正是因為這個信條，年輕教師一直沒有離開這兒?？墒遣浑x開，他的家人萬一生大病，出出不去，進進不來，怎么都難！

年輕老師家里四口人，三個帶病，妻子挺著大肚子。他一直考慮孩子們的學(xué)習(xí)問題，連給自己家娃兒取名字的時間都沒有。

△來自《生活萬歲》

他老婆多少次提出搬家，讓他找個有錢可以掙的工作，勸他不要再守著這塌了的土山了。

而年輕老師卻總是說：“現(xiàn)在不行到明年再看，得把這一學(xué)期教下來再說。”

明年了明年了，幾個明年了過去了，年輕老師依然每天和孩子們一起上學(xué)，上課，放學(xué)。

燃燒自己，照亮別人

像他這樣的鄉(xiāng)村教師，全國共有300多萬名。鄉(xiāng)村教師，像一盞孤獨的燭火，在風(fēng)雨中飄搖，卻努力照亮著留守兒童的未來之路。

但是微薄的薪資，精神的貧瘠，使得鄉(xiāng)村教師忍受著常人難以想象的孤獨。

想要堅守，又談何容易。

△廣西融水，老師背著自己的孩子給學(xué)生們上課 攝影師：解海龍

教育部此前公布的一組數(shù)據(jù)顯示，2010年至2013年間，全國鄉(xiāng)村教師數(shù)量由472.95萬降為330.45萬。短短三年時間內(nèi)，鄉(xiāng)村教師流失人數(shù)達142.5萬，流失率高達30%。

他們拿著微薄的工資，與現(xiàn)代文明隔絕，物質(zhì)匱乏，精神貧瘠，忍受著無盡的孤獨。

而我們能做的，就是給這群在掙扎中尋找希望的人，一份讓他們堅持的愛意，讓更多的寒門子弟，擁有通過教育，改寫人生的機會。

陪伴鄉(xiāng)村教師，閱見世界

去年的教師節(jié)，作家麥家為那些遠在深山的鄉(xiāng)村教師，準備了一份滋養(yǎng)禮盒。自啟動以來，該項目共募集了102萬元的善款。

麥家說，鄉(xiāng)村語文教師們默默耕耘，點亮的是幼小的心靈，塑造的是家國的靈魂。尊重和善待鄉(xiāng)村教師，就是尊重和善待我們的良知和未來。

應(yīng)臨老師是云南臨滄人，大學(xué)畢業(yè)后，選擇回到家鄉(xiāng)成為一名鄉(xiāng)村特崗老師，在文遠完小陪伴十幾個孩子成長已有兩年。

她說：“在我心里，讀書就像喝水，每天都得有。如果非得有一個角色，它應(yīng)該是一個朋友，一個樹洞，不然，我真的會孤獨?，F(xiàn)在最能推動我的是學(xué)生那一雙雙眼睛，看到那樣求知的眼神，我就一定會成為一位遠離低級趣味的老師?！?/p>

應(yīng)臨老師，熱愛生活，堅持閱讀與學(xué)習(xí)，慎終如始，用生命影響生命。

 △應(yīng)臨老師和孩子們在一起

今年，為了繼續(xù)陪伴鄉(xiāng)村教師，關(guān)愛他們的精神世界，麥家再次帶領(lǐng)鄉(xiāng)村教師踏上滋養(yǎng)心靈之旅。

每本經(jīng)典好書都是人類的精神食糧，閱讀和朗讀，讓人不再孤獨。我們希望這一份閱讀禮包能幫助鄉(xiāng)村老師更好地提升自我，有更多的成長可能性。

讀書，是鄉(xiāng)村教師看世界的路，也為鄉(xiāng)村學(xué)生，帶去看世界的希望。

麥家說，我深信，只有學(xué)會了去表達愛，傳播愛，才會得到更多的愛。無論是多么微小的善意，都會生根發(fā)芽開花，綻放更多的善與愛。

我們誠摯地邀請您和麥家一起陪伴鄉(xiāng)村教師閱見世界，讓他們的靈魂不再孤獨！