歲歲年年花相似,年年歲歲人不同。2019屆高考生已經(jīng)步入了大學(xué)校園,開始了軍訓(xùn);2020屆新晉高三生卻已經(jīng)開始了一輪復(fù)習(xí)。 我是一個普通的衡水中學(xué)一線老師,同時也是數(shù)學(xué)研究組學(xué)科帶頭人,今天我就和大家分享幾點如何學(xué)好數(shù)學(xué),如何讓自己的數(shù)學(xué)變成130+ 如果成績不好的同學(xué),請不要放棄都有機(jī)會,只要你一步一步來肯定也能做到,要知道高考80%只要的是基礎(chǔ)題目,只要把基礎(chǔ)知識搞清楚也能考100多分,簡單給同學(xué)們的建議就是抓住基礎(chǔ),勇當(dāng)先鋒! 對于數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)也是比較難的事情,比較數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的,如果其中一環(huán)落下了,那么有可能直接影響后面的學(xué)習(xí)。如果你就是這樣的情況那么下面我告訴大家如何去做,才能把數(shù)學(xué)學(xué)好。 學(xué)好數(shù)學(xué)簡單幾個字: 找好支點,抓住增分點,把握好重點,突破難點。 01:小題專練防超時 我們知道,數(shù)學(xué)試卷占據(jù)“半壁江山”的選擇題和填空題,自然是三種題型(選擇題、填空題、解答題)中的“大哥大”,能否在這兩類題型上獲取高分,對高考數(shù)學(xué)成績影響重大。 因此,考生后期定時、定量、定性地加以訓(xùn)練是非常必要的。要務(wù)必在選擇題和填空題上加大訓(xùn)練力度,強(qiáng)化訓(xùn)練時間,避免“省時出錯”、“超時失分”現(xiàn)象的發(fā)生。 02:回歸基礎(chǔ)重梳理 在數(shù)學(xué)高考試卷中,四道基礎(chǔ)題基本定型,即三選一、三角數(shù)列、概率問題、立體幾何,這幾道大題是高考解答題得分的主陣地。 縱觀往屆考生,相當(dāng)一部分同學(xué)考試分?jǐn)?shù)低,他們丟分不是丟在難題上,而是基礎(chǔ)題丟分太多,導(dǎo)致最后的考試分?jǐn)?shù)不理想。 所以,在高一高二的學(xué)習(xí)過程中,要注意打牢基礎(chǔ),定期的梳理高中的知識點,讓自己的思路更加清晰。 高三學(xué)生來說,后期復(fù)習(xí)過程中,更加要通過梳理知識,回歸基礎(chǔ)的同時要多注意這些知識點的關(guān)聯(lián),方法就是每天保證做一定量的基礎(chǔ)題,不斷加大基礎(chǔ)解答題訓(xùn)練力度,讓學(xué)生對這一部分基礎(chǔ)題做對、做全,得滿分。 做題時要注意這些點: 第一、不要為了做題而做題,不要量要質(zhì),做一題就要很清楚地知道這道題考查了些什么知識點。 第二、考試過程中不會做的題目課后老師講解一定要認(rèn)真聽講,再不會課后找老師或找同學(xué)弄清楚,不要怕羞。 第三、買書要買知識點梳理的書,里面基本上都是高考必考的知識點,讓你把知識點梳理清楚,思路清晰,讓你知道什么是高考要求重點把握的知識點。還有就是要做有梯度的題目,比如前面是比較簡單的題目,慢慢的題目加大難度,這樣做下去讓你不知不覺就會做大題了,同時也懂得了知識點之間的應(yīng)用,不要盲目的買,我們學(xué)校也不例外,我們用的是名校周考試題匯編,估計你們很難買到,你們也可以網(wǎng)上搜高考必刷知識點,找到類似的,如果能找到我們學(xué)校的更加好。 03:重點題型?!霸L談” 對要高考學(xué)生來說,后期復(fù)習(xí)時,要在有限的時間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得最大的效益,必須針對重點題型進(jìn)行重點復(fù)習(xí),并且能夠做到“焦點訪談”,什么意思呢,就是說到什么知識點,你都能講出一二來,考試遇見大題時也能不慌不忙思路清晰的找到解題的突破口。 對于數(shù)學(xué)的函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計概率等幾大板塊,要做到重點知識重點復(fù)習(xí),舍得花時間和下功夫。名校周考試題匯編這套書里面不止梳理知識點,還對近幾年的高考題型進(jìn)行分析,對近幾年的高考易錯知識點進(jìn)行歸納總結(jié),全部變成題目只要認(rèn)真去做就行。 在復(fù)習(xí)過程中,學(xué)生要能夠查找自己在知識或解決問題的能力上是否存在缺陷。如果發(fā)現(xiàn)缺陷,就要根據(jù)解決問題的方法途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容,形成知識與方法的經(jīng)緯圖。 04:后期復(fù)習(xí)絕不是簡單重復(fù)的過程 我們要找好提分的最佳“支點”——組題的質(zhì)量; 抓住高考的“增分點”——基礎(chǔ)題; 把握好知識的“重點”——重點模塊; 突破知識的“難點”——解析幾何及導(dǎo)數(shù)問題,使復(fù)習(xí)備考不留任何“盲點”。 05:重點提示上課效果是課后效果的10倍 有這樣一部分同學(xué),上課喜歡做筆記,課堂筆記做得非常好,但是課堂筆記做得好的同學(xué)成績往往不好,上課必須跟著老師思路走。 |
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