Publish or perish, 要么發(fā)表,要么出局,這是學(xué)術(shù)圈的一句大實(shí)話。正因如此,學(xué)術(shù)生存的真正競(jìng)爭(zhēng),就在于論文發(fā)表。可是,大家都那么努力,發(fā)表文章談何容易! 雖然很多人都想多發(fā)論文,發(fā)高質(zhì)量論文,但是對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),一年能發(fā)上一篇SCI,已經(jīng)算是不錯(cuò)了。所以,文章發(fā)表,往往是科研工作者的心頭之痛。 但你說(shuō)難,也有人一年能發(fā)N篇高質(zhì)量論文,前兩天我們還報(bào)道有一位老師一年發(fā)了10篇頂刊,讓人看了都不知道怎么實(shí)現(xiàn)的。 在這種情況下,很多人特別希望能夠有過(guò)來(lái)人給予指點(diǎn),傳授一些科研與發(fā)文方法,以免走上彎路。但是,大家都很忙,尤其是學(xué)霸往往更忙,很少有人愿意給你分享。 正是考慮到大家的這種難處,中外學(xué)術(shù)情報(bào)特地邀請(qǐng)了一位非常優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng),給大家傳授經(jīng)驗(yàn)。他就是來(lái)自某985高校的T博士,T博士在論文發(fā)表方面成績(jī)顯著,僅僅在讀博期間就曾在高質(zhì)量國(guó)際期刊發(fā)表優(yōu)秀論文16篇,高規(guī)格國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)表優(yōu)秀論文3篇。 值得一提的是,T博士年紀(jì)很輕,這一發(fā)文成績(jī)并非日積月累,而是短時(shí)間內(nèi)的爆發(fā)與突破。他的這種科研產(chǎn)出成績(jī),真的讓老師和同學(xué)都覺(jué)得羨慕。 發(fā)表有質(zhì)有量的論文,T博士有很深的個(gè)人體會(huì)。他認(rèn)為,做到這一點(diǎn),一方面需要功底扎實(shí),另一方面,也要掌握一些秘訣。為了讓T博士更好地向科研同仁們分享他的經(jīng)驗(yàn)和秘訣,中外學(xué)術(shù)情報(bào)邀請(qǐng)他給大家做了兩場(chǎng)專題講座:(1)實(shí)現(xiàn)SCI論文從0到1的突破三步曲;(2)高質(zhì)高量發(fā)表SCI論文的方法。 在講課中,T博士認(rèn)為,發(fā)表國(guó)際期刊,雖然難度高,但掌握一定要領(lǐng)后,就會(huì)使之變得容易很多。這些要領(lǐng)包括你對(duì)自我的適度定位,在寫作、投稿過(guò)程中采取正確的策略方法等。T博士還結(jié)合自己曾擔(dān)任多家SCI期刊審稿人的經(jīng)歷,提出了一些非常有價(jià)值的科研方法論。 我們知道,一切的成功都離不開(kāi)正確的方法,方法的力量是很神奇的。所以我們非常建議您來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這兩堂課。在這兩場(chǎng)講座中,T博士所講到的具體內(nèi)容包括但不限于以下: Outline of the presentation |
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