在“章黃之學(xué)與《說文解字》：紀念章太炎先生誕辰150周年學(xué)術(shù)研討會”上的致辭

尊敬的唐作藩先生、尊敬的王寧先生、各位同學(xué)、各位嘉賓：

今天北京師范大學(xué)文學(xué)院舉辦紀念章太炎先生誕辰150周年學(xué)術(shù)研討會，以紀念近現(xiàn)代思想文化史和民主革命史上這位偉大的思想家、革命家和學(xué)問家，緬懷太炎先生對中國學(xué)術(shù)、教育和文化事業(yè)的卓越貢獻，從他的思想和學(xué)術(shù)中汲取智慧和營養(yǎng)，在弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新時代，具有重要的現(xiàn)實意義。太炎先生作為一位革命家和學(xué)問家，面對時代大變局和國家之存滅，從文化自省到文化自覺，倡導(dǎo)“用國粹激動種性，增進愛國的熱腸”，將發(fā)揚國粹、振興民族作為自己的使命和擔(dān)當(dāng)，矢志不渝，不懈追求，在今天看來他的堅守和追求尤為顯示出重大的歷史意義。我很感謝王先生和北師大的同仁們組織召開這次紀念會議并邀請我參會，使我有機會再一次接受章黃學(xué)術(shù)的洗禮。必發(fā)娛樂登錄

這次會議以“章黃之學(xué)與《說文解字》”為主題，突出了章黃學(xué)術(shù)最核心的內(nèi)容。太炎先生的學(xué)術(shù)涉及經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)與小學(xué)諸多方面，其思想博大，氣度恢弘，為中華思想文化史留下了一份豐厚的遺產(chǎn)。作為國學(xué)大師，太炎先生的學(xué)術(shù)以 “小學(xué)”為根柢，傳承乾嘉學(xué)派的學(xué)術(shù)精華，《說文》研究在他的學(xué)術(shù)中處于基礎(chǔ)和核心的地位。他的《說文》研究成果體現(xiàn)在《文始》《新方言》《小學(xué)答問》《小學(xué)略說》等著作和《說文》講授筆記中（參看王寧先生主持整理的《章太炎說文解字授課筆記》，中華，2010）。關(guān)于太炎先生的《說文》學(xué)研究特點和成就，王寧先生在為《章太炎說文解字授課筆記》所撰寫的《前言》中做了全面的總結(jié)和闡述。

作為教育家，太炎先生的思想和學(xué)術(shù)影響了他的眾多弟子和追隨者，其中成就卓著而深受太炎先生嘉許的就是黃侃先生。太炎先生稱贊黃侃能“明小學(xué)”，“尤善音韻文辭”，“能知條理”（《太炎先生自定年譜》）。黃侃先生深受太炎先生影響，在《說文》研究方面用力尤勤，成就斐然，《黃侃論學(xué)雜著》《文字聲韻訓(xùn)詁筆記》《說文箋識四種》體現(xiàn)了他治《說文》與文字音韻之學(xué)的部分成果?！墩f文》之學(xué)在黃侃學(xué)術(shù)中同樣占據(jù)著基礎(chǔ)和核心地位。

章黃之學(xué)的根底是 “小學(xué)”，其核心是《說文》學(xué)。對章黃學(xué)術(shù)與《說文》研究的價值和貢獻，我們可以從以下幾個方面來理解：

一是從千年《說文》學(xué)史來看，章黃的《說文》研究不僅是南唐“江東二徐”以來《說文》研究的傳承和延續(xù)，更難能可貴的是在清代《說文》研究四大家之后，章黃能發(fā)揚韜厲，獨辟蹊徑，拓展了《說文》研究的領(lǐng)域，豐富了《說文》研究的內(nèi)容，從而將《說文》學(xué)推向了一個新的高度。

二是從我國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的角度來看，在西學(xué)東漸，一些傳統(tǒng)學(xué)術(shù)逐漸式微的背景下，章黃為《說文》學(xué)研究注入了現(xiàn)代學(xué)術(shù)思想和精神，他們不因為西方學(xué)術(shù)的盛行以及甲骨文等古文字的新發(fā)現(xiàn)而輕易地否定《說文》，而是熔鑄新知，洞隱燭微，在繼承傳統(tǒng)“小學(xué)”精髓的同時，推進《說文》學(xué)擺脫附庸經(jīng)學(xué)的地位，從而對傳統(tǒng)語文學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型產(chǎn)生了重要影響。

三是從漢語言文字學(xué)學(xué)科發(fā)展來看，太炎先生最早提出“小學(xué)”應(yīng)更名為“語言文字之學(xué)”，指出《說文》“專以字形為主，而音韻、訓(xùn)詁屬焉。”（章太炎《論語言文字學(xué)》，《國粹學(xué)報》第五冊，1906），他們用現(xiàn)代語言學(xué)的觀點和方法研究《說文》，更加深入地揭示了《說文》的特點、價值和功用，從而使他們的《說文》研究為現(xiàn)代語言文字學(xué)學(xué)科建設(shè)奠定了基石。章黃“在中國語言學(xué)史上，是劃世紀的人物。一方面他們繼承、發(fā)展和完善了傳統(tǒng)小學(xué)，集其大成；另一方面他們突破了傳統(tǒng)的界限，將語言文字學(xué)作為一門獨立的學(xué)科，在理論、方法和實踐等方面的開拓，為現(xiàn)代語言學(xué)的誕生做了奠基工作。”（《漢語文字學(xué)史》242頁，安徽教育出版社2014）

章黃不僅在《說文》研究方面作出了上述貢獻，他們還培養(yǎng)了一批《說文》和中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的杰出傳人。北京師范大學(xué)陸宗達先生受教于黃侃先生，深得章黃學(xué)術(shù)精蘊，在《說文》學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)方面卓然名家。師從陸先生的王寧先生，秉承章黃，發(fā)揚師說，開拓了漢字構(gòu)形學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、漢語史等研究新領(lǐng)域；尤其是在信息化背景下，王先生帶領(lǐng)團隊開展數(shù)字化《說文解字》研究與應(yīng)用所取得的新成果，進一步彰顯了《說文》的當(dāng)代價值和恒久魅力。

紀念章太炎先生誕辰150周年，以“章黃之學(xué)與《說文解字》”為主題，為與會學(xué)者交流章黃學(xué)術(shù)研究成果和《說文》研究心得提供了一次契機，也是學(xué)者們《說文》學(xué)、漢字學(xué)研究新成果的一次展示。我們相信，這次會議對新時代弘揚我國優(yōu)秀學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，推進漢語言文字學(xué)研究的進步，必將會產(chǎn)生積極的影響。

最后，預(yù)祝研討會取得圓滿成功！

謝謝！

黃德寬

2019年8月29日

黃德寬，中國文字學(xué)會會長，清華大學(xué)人文學(xué)院教授，博士研究生導(dǎo)師，清華大學(xué)出土文獻研究與保護中心常務(wù)副主任。第十二屆全國政協(xié)委員，中共安徽省第七、第八屆委員會委員，曾任安徽大學(xué)校長、黨委書記、安徽省文史研究館館長。著有《古漢字形聲結(jié)構(gòu)論》、《漢語文字學(xué)史》、《漢字闡釋與文化傳統(tǒng)》等。