姓名：Z同學(xué)

　　教育背景：哈爾濱某國(guó)際高中

硬件條件：GPA 96.5，TOEFL102，SAT1-1440

錄取院校： 美國(guó)紐約大學(xué)

Z同學(xué)去年九月份才加入我們，對(duì)于美國(guó)名校申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備時(shí)間不算充分，但是Z同學(xué)的GPA非常高，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，這是她剛到我們這邊的時(shí)候的最大優(yōu)勢(shì)。在語(yǔ)言成績(jī)和學(xué)術(shù)成績(jī)方面Z同學(xué)表現(xiàn)就很一般，并沒(méi)有什么劣勢(shì)，特別是SAT1，沒(méi)有達(dá)到1500分，讓沖刺前三十學(xué)校變得希望渺茫。

讓后期老師更加擔(dān)心的是她的活動(dòng)缺乏，她由于在哈爾濱，項(xiàng)目活動(dòng)非常少，自己也沒(méi)有特別喜歡的項(xiàng)目或活動(dòng)，所以這一塊還需要后期老師去好好挖掘提升。

　　美國(guó)名校招生學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)并不像中國(guó)高考，“一考定乾坤”，比如NYU這樣的美國(guó)前30的大學(xué)，錄取學(xué)生時(shí)除了優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績(jī)之外，更加看重學(xué)生的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)出的個(gè)人能力。美國(guó)名校需要能夠豐富自己的美國(guó)校園，因此對(duì)于影響力大的孩子特別歡迎，所以如果孩子在某一方面有自己的特長(zhǎng)，就一定要想辦法把影響力發(fā)揮最大，能領(lǐng)導(dǎo)一群人去做一件事情，改變某一區(qū)域的人的生活，這是對(duì)申請(qǐng)最大的加分項(xiàng)。

　　我們團(tuán)隊(duì)的老師，根據(jù)Z同學(xué)的背景特點(diǎn)為其進(jìn)行總體規(guī)劃，從專(zhuān)業(yè)方向、標(biāo)化考試、活動(dòng)內(nèi)容、文書(shū)挖掘等方面給予全方位個(gè)性化指導(dǎo)方案，努力使Z同學(xué)進(jìn)入更好的美國(guó)大學(xué)，使Z同學(xué)后續(xù)各項(xiàng)留學(xué)申請(qǐng)有明確的時(shí)間規(guī)劃和奮斗目標(biāo)。

在個(gè)性化項(xiàng)目挖掘這塊，后期老師和她一起進(jìn)行高效的頭腦風(fēng)暴，深度挖掘Z同學(xué)特色亮點(diǎn)。在溝通后發(fā)現(xiàn)，Z同學(xué)非常熱愛(ài)揚(yáng)琴?gòu)椬?，老師們鼓?lì)她堅(jiān)持去提升揚(yáng)琴演奏水平，鼓勵(lì)她參加演出比賽，并整理她在多個(gè)比賽中的獎(jiǎng)項(xiàng)和心得。在個(gè)性化活動(dòng)方面，我們建議她可以做一個(gè)自己的樂(lè)隊(duì)，體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。最開(kāi)始的時(shí)候她是猶豫的，但是在后期老師的不斷鼓勵(lì)下，Z同學(xué)利用自己的揚(yáng)琴特長(zhǎng)，和自己的小學(xué)初中高中的熱愛(ài)音樂(lè)的孩子一起組織了一個(gè)小樂(lè)隊(duì)，進(jìn)行街頭即興表演。這段經(jīng)歷是Z同學(xué)自出生以來(lái)第一次做的一件自己喜歡的事情。她描述到：晚上做夢(mèng)的時(shí)候我都會(huì)夢(mèng)到自己在街頭表演，面對(duì)陌生人群的目光，我的既是緊張的，又是激動(dòng)的，演出結(jié)束的那一刻，我們所有人都瘋了一樣的放開(kāi)了自己，大聲呼喊！

這段經(jīng)歷是如此的與眾不同，甚至在她們那個(gè)街區(qū)都成為了一個(gè)景點(diǎn)，隔幾天就會(huì)有新的孩子想要加入。當(dāng)我們把這段獨(dú)特而又刺激的經(jīng)歷寫(xiě)入文書(shū)中后，Z同學(xué)的整個(gè)文書(shū)都鮮活了起來(lái)。文書(shū)展現(xiàn)時(shí)通過(guò)以小見(jiàn)大的手法，展現(xiàn)Z同學(xué)對(duì)于人生，對(duì)于朋友，對(duì)于責(zé)任的獨(dú)到見(jiàn)解和個(gè)人魅力。優(yōu)質(zhì)而飽含豐富經(jīng)歷與真實(shí)學(xué)生情感的文書(shū)，使得大家都非常滿意。最終，Z同學(xué)也不負(fù)眾望，獲得紐約大學(xué)的錄取。

我們也衷心為她感到非常高興，她不僅僅是留學(xué)成功了，也成功的釋放了自己的心靈，雖然只有短短半年時(shí)間的接觸，Z同學(xué)仿佛變成了兩個(gè)人，從一個(gè)死氣沉沉的人變成了一個(gè)朝氣蓬勃的年輕人！她的父母感嘆，幸虧找的是我們，因?yàn)楫?dāng)時(shí)看的其他機(jī)構(gòu)都是推薦她去做科學(xué)研究之類(lèi)的項(xiàng)目，那樣子的話，Z同學(xué)不會(huì)開(kāi)心，也寫(xiě)不出來(lái)這么好的文書(shū)！

希望我們團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)能夠使與Z同學(xué)背景相似的申請(qǐng)者們吸取到可用的建議，在美國(guó)名校申請(qǐng)的時(shí)間規(guī)劃和申請(qǐng)策略的選擇上制定出最適合自己的方案。