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漢字書法 “四”字，是獨(dú)體字，還是合體字？?jī)纱文懿聦?duì)我就服了你了！ 今天看了一則視頻，說小學(xué)一年級(jí)的“四”字，第二筆到底是橫折呢，還是橫折鉤，難倒了家長(zhǎng)，甚至在老師中間也出現(xiàn)了分歧：語文書上“說”是橫折鉤，國家語委的相關(guān)規(guī)定是橫折。都很權(quán)威，到底誰對(duì)？據(jù)說這個(gè)問題討論的還很熱鬧，因?yàn)閷?shí)在不好否定哪個(gè)“權(quán)威”！我也感覺很奇怪，奇怪的不是第二筆到底是那種筆畫，而是家長(zhǎng)拿捏不定也就罷了，為什么語文老師也拿不準(zhǔn)呢？下面我告訴大家標(biāo)準(zhǔn)答案。有人或許問了，你告訴我們標(biāo)準(zhǔn)答案，言外之意你就是權(quán)威了？沒有自封權(quán)威的意思，只是我感覺很常見的書法現(xiàn)象，不應(yīng)該引起太大的爭(zhēng)論。類似的問題不少，我經(jīng)常在書法課上提醒大家這個(gè)現(xiàn)象，尤其是中小學(xué)生，很需要明確的答案。那么我給的答案是請(qǐng)教過專家嗎？也沒有，感覺沒太大的必要，是我想象的，應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)答案，不是有句老話怎么說的？“閉門造車，出則合轍”，我閉門造車想象出來的答案，應(yīng)該跟標(biāo)準(zhǔn)答案別無二致，否則，大家盡管批評(píng)！ 如果出填空題，問“四”字的第二筆是什么筆畫？標(biāo)準(zhǔn)答案是“橫折”。如果看拼音寫漢字，把第二筆寫作了橫折鉤，視同正確，不扣分。下面講為什么。 書法等級(jí)考試 我有個(gè)觀點(diǎn)，就是每一行的高手，都是精通該行業(yè)的原理的，不通原理，是很難成為高手的。知其然，還得知其所以然！書法也不例外，所以我上書法課，技法和理論并重，技法是表達(dá)自我的需要，理論是溝通他人的需要。“四”字的第二筆，不知道是什么筆畫不要緊，從理論上扣它，就能扣出來，不懂原理，就會(huì)迷茫，好比做數(shù)學(xué)題，不懂定理，就很難解題。這個(gè)問題，表面上看，是兩個(gè)權(quán)威發(fā)生了矛盾，讓人無所適從，其實(shí)，兩個(gè)權(quán)威是不矛盾的！之所以會(huì)有這個(gè)問題，是沒弄明白什么是“筆順”這個(gè)概念?？赡苡姓Z文老師想吐我一臉：我教語文的能不知道什么是“筆順”？這個(gè)您還真是知道，不過你知道的是語文的筆順，不知道書法的筆順，語文的寫字，跟書法的寫字是有區(qū)別的，當(dāng)這兩種寫字發(fā)生了交叉，就會(huì)產(chǎn)生一些讓人困惑的問題。 筆順，在語文上，就是具體漢字書寫的筆畫順序，次序弄亂了，就是我們通常說的倒插筆或者叫倒下筆畫。而在書法上，筆順除了有語文上的筆畫順序的意思之外，還有行筆順暢的意思。為了行筆順暢，常常會(huì)改變筆畫的書寫順序，也會(huì)改變筆畫的種類。我把改變筆畫種類的現(xiàn)象，叫做書法修辭的“通感”，具體通感在書法中的定義，以及排比、夸張等等，可參看我前面的發(fā)文，不是今天的主要問題，不贅述。 語文是科學(xué)，書法是藝術(shù)。科學(xué)講求理性和唯一性，藝術(shù)強(qiáng)調(diào)感性和多樣性。在語文中，在保證沒有分歧的情況下，兼顧藝術(shù)的美觀性，而書法，在具體的語文環(huán)境中，和科學(xué)發(fā)生了沖突，以科學(xué)性為準(zhǔn)繩。 在書法中，為了照顧行筆的順暢，盡量讓本筆為下一筆提供一個(gè)指向性動(dòng)作，也就是本筆的收筆，盡量指向下一筆的起筆，如果不是，常常會(huì)改變筆畫書寫順序，改變筆畫種類。舉個(gè)例子，寫“成”字，語文規(guī)定，凡是類似這種情況的橫和撇的組合，先寫橫，后寫撇，這是科學(xué)做法，解決的是文字編碼，漢字排序等等實(shí)際問題，而這些問題，在書法中部存在，書法中的現(xiàn)實(shí)問題是行筆順暢，符合文字學(xué)原理，所以在書法中，“成”字通常是先寫撇的！ '左“字先橫后撇 “右”字語文規(guī)定先橫后撇 書法上“右”字通常先寫撇 “左”和“右”，起筆都是橫撇組合，在語文是上是一樣的筆順，但在篆書中，“右”字是先寫“撇”的，所以到了書法中，這種寫法的痕跡被保留了下來，常常先寫撇，后寫橫，有家長(zhǎng)就說了，這是錯(cuò)誤的，其實(shí)這種寫法是有文字學(xué)依據(jù)的，而“右”字先寫橫，是有“科學(xué)”依據(jù)的，是以“文字學(xué)依據(jù)”為準(zhǔn)，還是以“科學(xué)依據(jù)”為準(zhǔn)？是不是這個(gè)問題的本質(zhì)和“四”字的第二筆是什么筆畫是一致的？ '左“字的小篆寫法 “右”字的小篆寫法 在文章開頭部分，我有這樣一句話：語文書上“說”是橫折鉤。我手頭沒有語文書，用司馬彥老師的《寫字》字帖上的例子圖片，差不多。 '四“字和它的筆順、筆畫形狀（司馬彥書寫） 我可以推定，語文書上沒這么說，所以我給說字加了個(gè)引號(hào)。語文書上給出的是跟隨式筆順，而不是說明式筆順，如果語文書給出的筆順是“豎、橫折鉤、撇、豎彎、橫”這樣的說明式的筆順，那叫語文書上說了，這種跟隨式筆順， 不能叫“語文書上說了',這種現(xiàn)象叫做可以這么寫，不可以這么說！可能你不服，分明就是給出的“橫折鉤”的形狀，明擺著的事，還要怎么說呀？再看一下司馬彥的另外一個(gè)字“花”，分明就是第三筆是撇嘛！你能說草字頭的第三筆是撇？是不是也很糾結(jié)呀？！ '花“字和它的筆順、筆畫形狀（司馬彥書寫） 類似的現(xiàn)象還有不少，不再一一舉例了，寫字的時(shí)候，給學(xué)生講清楚了，學(xué)生就不會(huì)有這樣的疑問了！ 孔子說，不憤不啟，不悱不發(fā)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，正好及時(shí)啟發(fā)，就是沒發(fā)現(xiàn)，也要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。 “四”字 既然學(xué)生發(fā)現(xiàn)了“四“字第二筆的問題，不妨順勢(shì)給學(xué)有余力的同學(xué)一個(gè)思考題，就是本文開頭的問題：”四“字是獨(dú)體字呢，還是合體字？通過這個(gè)問題，讓學(xué)生加深漢字結(jié)構(gòu)的理解，一般學(xué)生可暫不要求。 可以先給學(xué)生講解清楚獨(dú)體字和合體字的概念，然后再問學(xué)生，”四“字是獨(dú)體字呢，還是合體字？為什么？如果學(xué)生說是獨(dú)體字，可以讓他看這個(gè)答案，如下圖： 《小學(xué)生規(guī)范字典》的截圖 這是語文出版社出版的《小學(xué)生規(guī)范字典》的答案，語文出版社出版的圖書，很權(quán)威的哦！如果他改口說是合體字，再問為什么？然后給他看這個(gè)答案，如下圖： 《新華大字典》截圖 這是商務(wù)出版社出版的《新華大字典》上的答案，很權(quán)威的哦！ 如果學(xué)生迷茫了，要善于引導(dǎo)學(xué)生自己思考，告訴他，權(quán)威也會(huì)有爭(zhēng)議，會(huì)有不一致，尊重權(quán)威，不迷信權(quán)威，要有獨(dú)立的思考！如果學(xué)生想不明明，老師可以適時(shí)地給出答案。如果老師不知道答案，那是沒理解現(xiàn)在我們使用的漢字的造字方法，不知道我們現(xiàn)在使用的漢字系統(tǒng)不是六書系統(tǒng)，區(qū)分不開偏旁、部首合部件的關(guān)系，不知道、不理解也沒關(guān)系，可以看本號(hào)前面的相關(guān)發(fā)文。如果學(xué)生見解的很好，可以再舉幾個(gè)例子，加深一下權(quán)威爭(zhēng)議的印象，比如像什么”韭“字呀，”習(xí)“字呀、”成“字呀，等等，問一下這幾個(gè)字，為什么權(quán)威判斷獨(dú)體字和合體字，也會(huì)出現(xiàn)分歧！ 說遠(yuǎn)了，繼續(xù)回到”四“字上面。
'四“字的起鉤和不起鉤寫法對(duì)比 ”四“字，寫的時(shí)候可以左上角不封口，如果四面封口，書法上叫做”四堵“或者”四塞“，給人很憋悶的感覺，書法老師會(huì)說這個(gè)字不好看，語文老師不會(huì)說這個(gè)字不正確！一個(gè)方塊，如果里面沒有筆畫，則不起鉤，這叫空口無鉤；如果有筆畫，不在底部，也不起鉤。如果在底部，可以不起鉤，但底橫要合”右豎“焊接在一起，顯得結(jié)構(gòu)穩(wěn)固；如果起鉤，則橫搭在鉤上，但不能碰到右邊的”豎“，好像橫要掉落下來，被鉤住了，很巧妙，如果碰著了豎，形成”三角，顯得就沒有了起鉤的必要，很難看。 在古文字中，劃一橫是一，劃兩橫是二，劃三橫是三，劃四橫是四，劃五橫是五，劃六橫呢？不可以，最多劃五橫！
“四”字的古寫 四字的規(guī)范字寫法，現(xiàn)在規(guī)定只有一種寫法，豎彎不起鉤，它的大寫是”肆“，
“四”字的大寫 有時(shí)候通假”駟“字，它的古代異體字，有“口”里面寫作八字的，
“四”字的異體字 有寫作兩豎的，所以有人把這種寫法放在字頭叫做“四字頭”，這是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕蟹ǎ瑧?yīng)該叫做“扁網(wǎng)頭”，因?yàn)闆]有”四“字做字頭的字，凡是這個(gè)形狀的字頭，都是”網(wǎng)“字做字頭的變形寫法。
“四”字在古碑帖中的一種寫法 ”四“字古時(shí)異體字還有這么寫的，
“四”字的異體字 也有這么寫，
“四”字的異體字 也能見到這么寫的，
“四”字的異體字 ”四“字的行書這么寫：
行書“四”字 ”四“字的草書這么寫：
草書“四”字 四字的小篆這么寫：
四字的小篆寫法 更常見的小篆寫法是這么寫的：
“四”常見的小篆寫法 注意不要合“六”字的小篆混同了：
'六“字小篆 “四”字的大篆這么寫：
“四”字的大篆 “四”字的大篆也能見到這個(gè)樣子：
“四”字的大篆的又一種寫法 “四”字是三加一所得，是三和五之間的整數(shù)；也是我國民族音樂音階的一級(jí)，用作樂譜記音符號(hào)，相當(dāng)于簡(jiǎn)譜的低音“6”。同時(shí)，“四”也可以做姓氏。 關(guān)于“四”字，我講清楚了嗎？ |
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