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你想重讀嗎？哪些人可以重讀，選擇重讀有哪五大好處？

廣東特級教師   鄒天順

    近年來，由于高校招生人數的不斷擴增，高考過獨木橋的現象有所緩解，但每年因種種原因而落榜的考生還是很多。高考落榜了怎么辦？近年來，大多數考生和家長的第一反應是選擇重讀。

     我認為，是否選擇重讀也要是具體情況而定，盲目的重讀不一定給自己帶來幸福。什么樣的情況下可以選擇重讀呢？

     高考失利是因為非智力因素造成的，可以選擇重讀。例如，自己的平常成績一直不錯，只是因為在高考場上或心理負擔沉重而怯場、或考試狀態(tài)不佳而發(fā)揮失常、或外因干擾、或因本人厭倦考試等等，如果是這類情況而沒有考出理想的成績，完全可以果斷地選擇重讀！

    例如，我有一位同鄉(xiāng)的兒子，在本市一間重點中學讀高中，人很機靈，腦瓜子很靈活，成績也很不錯。但平常有學習注意力不集中，愛貪玩的毛病。恰巧，高考前夕因狀態(tài)不佳而使高考成績不理想，只上了二本分數線。父母及他本人也覺得不甘心，就選擇了重讀，第二年高考，他大獲全勝，高考成績高出一本分數線90多分，后來被一間“985”名校錄取了，全家人露出了燦爛的笑容。

    可見，這種情況下，選擇重讀非常有必要。雖然辛苦了一年，浪費了一年的青春，但給自己今后在擇業(yè)，工作條件等多方面帶來十分有利的條件。這樣的重讀很有價值！

    當然，如果是因為智力因素造成高考成績不理想，重讀的效果就不明顯了。例如，平常自己已經非常努力了，勤奮苦讀到令人感動的程度了?？梢哉f，自身的潛力已經用盡，就是考出這樣的高考分數。試想，如此之情形，重頭再來又有什么起色呢？“東山再起”的可能性大嗎？

    也許有人會問，高考成績不滿意，難道就如此甘心讀大專了嗎？

    我看，如果是這種情況，真的還不如暫且先去讀適合自己的學校和專業(yè)，即使是大專也好，進去了之后，再拿出自己高三勤奮的復習勁頭，力爭“專升本”，人家本科讀四年，你讀五年也拿回一張本科文憑，又何樂而不為呢？如果重讀沒有考好，甚至還退步了，那不更糟？我有一個朋友的孩子，去年考試了二本，已經讀了半年了還覺得不甘心，毫不猶豫地回來重讀，沒有想到今年高考，只上了大專分數線。請問，這樣值得嗎？

    因此，我認為，高考落榜生不要盲目的選擇重讀。

   然而，哪些人適合復讀呢？歸納起來就是：

1.有強烈復讀欲望的考生。
    這類考生由于各種原因，導致今年的高考成績不符合預期。考生對結果心存不甘，很想通過一年的努力拼搏，爭取明年考上理想的大學。
     2.高考發(fā)揮失常的考生。
     一般是指考試時身體不適，因生病影響水平發(fā)揮；心理焦慮，整夜失眠導致考試失常；粗心大意，造成不必要損失，如涂錯了卡，漏做題，時間分配不當，或違反考規(guī)導致扣分、丟分等。
    3.平常學習態(tài)度不認真的考生。
    考前貪玩，如迷戀網吧，耽誤學習，受到落榜打擊后才醒悟。
    4.學習方法不當的考生。
    有的學生偏科，有一科很差，拖后腿，只有復讀，重點攻差科；忽視基礎，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯，致使基礎題分拿不全，難題分又拿不高；不聽從老師指導，不注意勞逸結合等，使學習效率低下。
    5.藝術類考生文化課成績差。
    一些藝術類考生，每年都有因為文化課成績差而落榜，隨著藝術類專業(yè)提高文化課錄取線，集中強化文化課學習成了不少藝術類考生的必經之路。
    6.彌補報考志愿失誤。
    有的考生由于所報志愿沒有拉開梯度，結果考出的是一批本科的分數，卻掉入二批本科的起點；也有考生填了“服從調劑”，結果與自己的志向差距太大，比如，根本不打算學醫(yī)，卻被醫(yī)學院錄取。

    對于高考失利的考生而言，重讀是有必要的。在我看來，它起碼有五大優(yōu)勢。

     其一，重讀，可以改變許多考生的命運。大多數落榜考生經過一年的拼搏，在第二年的高考中都能夠取得理想的成績，讀上自己較滿意的大學。這對他們今后的擇業(yè)無疑是有好處的，甚至可以改變他們的命運。我的一位老鄉(xiāng)的兒子，高考失利，只上了本科線，他選擇重讀，第二年再考時，超過一本線90多分，成了某“985名?！钡膶W生。

    其二，重讀，可以考驗一個人的毅力。落榜了難免給自己和家人帶來一些壓力。但重讀可以鍛煉一個人對待各種壓力的心理承受力，可以鍛煉一個人鍥而不舍、堅忍不拔的人格力量。這是用錢無法買到的。我發(fā)現，重讀過的考生這方面的能力要強一些。

    第三，重讀，可以讓考生更加珍惜自己的學習機會。重讀雖然給家庭帶來了一定的經濟壓力，但也給了他們一種拼搏的動力，使他們更加理解父母的一番苦心，學習的主動性要強得多。

    第四，重讀，可以消除子女對父母的埋怨。有的子女高考落榜了想重讀，而父母不支持，往往會給兒女們帶來了終身的遺憾與怨恨。重讀了，即使來年又沒考好，也無怨無悔了。

    第五，重讀，使國家人才培養(yǎng)更具人性化。我國傳統(tǒng)的人才選拔制度，如科舉考試都給了知識分子多次的競爭的機會。今天我們允許落榜生重讀，有利于發(fā)現和培養(yǎng)更多的人才。因為不少重讀生，在今后的工作中更加努力，對國家的貢獻很大。

因此，我認為重讀不是什么丟人的事。上世紀80-90年代，大學錄取人數不多，獨木橋難過，選擇重讀的人很多，也很正常。
     其實，人的一生最關鍵的是今后對國家對人類做了什么，誰去管你是否重讀，甚至重讀了幾次。就像馬云，人家羨慕的是他今天的風光，誰去糾纏他重讀了兩次還是考了一個二本師范學校呢！

   因高考發(fā)揮不正常而落榜了，大膽地選擇重頭再來吧！人生無處不是起跑線！

2006年8月1日答《清遠日報》記者問

2018年6月30日稍加修改

附：高考復讀指南：這3類孩子才適合復讀，要早做打算

復讀現在越來越流行，只要第一年沒考好，第二年、第三年再來一次，有時候是孩子決定的，而有的時候是父母決定的。如果孩子決定的，還可以看出他有很大的決心重來一次；若是父母決定，那么加在孩子身上的負擔就會很重，這時就需要及時的開導。其實細心的人一定會發(fā)現，只要是全國性的大考，很少有人說是考得好的，要么是考場失利，要么總是考不好。那么高考復讀一年，到底能提高多少分呢？復讀真的適合所有的孩子嗎？考多少分才適合復讀呢？

復讀在城市里非常的流行，只要有錢，就可以再來一次。隨著高考大制的改進，很多農村的父母也覺得，高考是自己的一個翻身仗，孩子考好了，祖父輩臉上也會有光。但是由于農村教育條件的限制，如果想要考高分，不僅僅是努力就夠了的，還多了一項天分，而這個天分必須是比城里的孩子付出的更多。所以如果農村的孩子想要復讀，那么必須得滿足以下的幾點：

第一，強烈的上好大學的欲望。這個欲望不僅要促使你扛住所有的壓力，而且要在這個壓力之下大爆發(fā)，否則只是玩一年，也沒必要浪費時間。若是只要夠上大學，復讀的計劃最好不要。第二，發(fā)揮失常。有的人只是耍嘴皮子沒考好，而有的學生確實是發(fā)揮失常，比如說心理素質不好的，再比如說平時都是名列前茅，而高考名落孫山。像這樣的情況每年都有，沒辦法只能復讀。第三，學習有潛力。這個意思就是說，學生腦子靈活，成績也不差，再全身心投入，必是第二年的一匹黑馬。那么就大膽的復讀吧。

因此這3類孩子更適合復讀，家長要早做打算。如果決定復讀，那么最好比預期的分數線差三十至五十分為宜。若是確實心理素質問題，那么差個百十來分也是可以的，這個要看學生個人的平時成績和努力程度，并不是所有差這個多分的學生都要復讀。有可能第二年再次發(fā)揮失常，或者考得沒有第一年好，那么真的遭殃了。

據相關的數據統(tǒng)計，每年350-400分的學生，提升的空間是非常大的，一般都能上升80-100分以上。而300分以下的，上升的幅度不會太大，但也不是太絕對，還是那句話，看平時的學生正常的水平。由此來看，復讀是因人而異的。

高考復讀是一種怎樣的體驗？應不應該選擇復讀？

重新定義自己的可能性，接受自己的不可能性，這就是復讀的體驗。