高考語(yǔ)文訓(xùn)練營(yíng)——詩(shī)詞閱讀之一（全國(guó)一卷）

專注高中語(yǔ)文教育，助力學(xué)子金榜題名

高考語(yǔ)文無(wú)論是全國(guó)卷還是單獨(dú)命題的省份，都有一道古詩(shī)詞閱讀題目，這道題的目的就是考查同學(xué)們的詩(shī)詞鑒賞能力。篇目的選擇呢也都是一些名家的篇目，但都是不常見(jiàn)的，如果平時(shí)閱讀不是很廣泛的同學(xué)，還是不容易見(jiàn)到的。

在詩(shī)詞鑒賞前，我們還是應(yīng)該了解一些簡(jiǎn)單的詩(shī)詞理論的，最基礎(chǔ)的莫過(guò)于韻律和平仄了。在這里筆者要強(qiáng)調(diào)的是，詩(shī)詞中的韻律和平仄與我們平時(shí)接觸到的讀音還是有很大的不同的，如果我們都按照現(xiàn)時(shí)的讀音來(lái)衡量的話，那么很多詩(shī)詞都是有問(wèn)題的，并且讀起來(lái)也會(huì)特別的拗口不通順。

所謂韻，通俗的來(lái)說(shuō)就是指好聽(tīng)的聲音，而把這種好聽(tīng)的聲音固化起來(lái)用于寫作的工具書(shū)就是韻書(shū)了，現(xiàn)存的主流韻書(shū)有《廣韻》、《平水韻》等，詩(shī)詞中現(xiàn)在看似不押韻的韻腳在韻書(shū)里很有可能在一個(gè)韻部。

我們都知道，漢語(yǔ)拼音有四聲，分別是陰平，陽(yáng)平，上聲和去聲，其實(shí)在詩(shī)詞等韻文當(dāng)中我們還需要掌握一種讀音，那就是入聲。關(guān)于入聲，雖然眾說(shuō)紛紜，且有的方言中入聲已經(jīng)消失，但筆者想強(qiáng)調(diào)一句，入聲只是一種發(fā)聲規(guī)則，并不是哪種方言所特有的，通過(guò)訓(xùn)練很多人都是可以掌握的，這也是學(xué)習(xí)古詩(shī)詞一個(gè)較好的方法。

詩(shī)詞是講究平仄相對(duì)的，王步高先生說(shuō)過(guò)，如果連符合平仄這一點(diǎn)都做不到，那只能算是打油詩(shī)打水詩(shī)了。對(duì)聯(lián)呢就出自于詩(shī)，平仄相對(duì)是最基本的要求，如果以這一點(diǎn)來(lái)衡量的話，很多對(duì)聯(lián)都是不那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。造成這種現(xiàn)狀的就是現(xiàn)代漢語(yǔ)中只有平上去，而古代讀音是平上去入，這就導(dǎo)致了我們很多對(duì)韻書(shū)不了解的同學(xué)們以現(xiàn)代字詞典去衡量會(huì)產(chǎn)生很多困惑，原本以韻律見(jiàn)長(zhǎng)的古文詩(shī)詞就顯得佶屈聱牙……

韻書(shū)我們可以通俗的理解成是古代的字典，當(dāng)然，這是不全面的，只是一種粗略的說(shuō)法。筆者正式開(kāi)始對(duì)這些產(chǎn)生興趣是在南開(kāi)進(jìn)修的時(shí)候，那時(shí)葉嘉瑩先生的課非?；穑袝r(shí)講座雖然在大禮堂，但還是連過(guò)道里都站滿了人，場(chǎng)面之火爆堪比當(dāng)紅明星的演唱會(huì)，連學(xué)校都不得不起用特別聽(tīng)課證，據(jù)說(shuō)那時(shí)還有不少黃牛參與了進(jìn)來(lái)。

一個(gè)文學(xué)類的講座能有那么火爆，就是在當(dāng)下也是不可想象的。葉先生的學(xué)識(shí)淵博，稱得上是詩(shī)詞界的泰山北斗，沒(méi)有之一，前段時(shí)間還有報(bào)道說(shuō)已經(jīng)九十四歲高齡的葉嘉瑩先生又捐出了一千多萬(wàn)用于幫助有困難的學(xué)生，葉先生的高風(fēng)亮節(jié)更是值得我們晚生后輩學(xué)習(xí)。

葉先生最有名的《唐宋詞十七講》，現(xiàn)在網(wǎng)上還有完整的視頻，感興趣的同學(xué)可以看一看，一定會(huì)耳目一新，受益良多。

掌握了基礎(chǔ)的詩(shī)詞理論，我們就可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的詩(shī)詞鑒賞了。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)這個(gè)并不重要，記下來(lái)就行，但我要強(qiáng)調(diào)的是，如果同學(xué)們連讀都感覺(jué)拗口，那你即便是能背下來(lái)也要付出更多的時(shí)間成本，并且容易忘記。

葉先生經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話是，把聲音美還給詩(shī)詞，如果只有文字美的話，那這種美是不完整的。如果我們對(duì)詩(shī)歌的審美只有文字的一半，那我們鑒賞的水準(zhǔn)也就可想而知了，換句話說(shuō)我們對(duì)詩(shī)詞的理解也是不全面的，也就是說(shuō)詩(shī)詞并不是你想怎么讀都可以的，當(dāng)然自?shī)首詷?lè)隨你怎么樣都沒(méi)問(wèn)題，但對(duì)于嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)問(wèn)題而言我們還是必須要做到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

高考的重要性自不必多講，要想提高詩(shī)詞鑒賞能力，掌握正確的基礎(chǔ)方法還是非常必要的。詩(shī)詞古文本來(lái)并不難，只是同學(xué)們還沒(méi)有掌握正確的方法，所以才不得其門而入，也就不見(jiàn)宗廟之美，百官之富了……其中的重點(diǎn)之一就是拿現(xiàn)代白話的理論來(lái)對(duì)付古詩(shī)文，方法不正確，也只能事倍功半了。

高考文言部分的占比高達(dá)三十幾分，這是取得好的成績(jī)所繞不開(kāi)的，還是值得我們多下些功夫研究的。

今年高考全國(guó)一卷又選了陳與義的詩(shī)。陳與義可說(shuō)得上是高考語(yǔ)文的“?？汀绷?，曾經(jīng)幾次入選高考語(yǔ)文試題。今年全國(guó)一卷選的是他的一首題畫(huà)詩(shī)，應(yīng)該說(shuō)這首題許道寧畫(huà)還是不難理解的，這里的關(guān)鍵是鑒賞。

同學(xué)們都知道，唐詩(shī)是詩(shī)人之詩(shī)，宋詩(shī)是學(xué)者之詩(shī)，一般認(rèn)為，宋詩(shī)在文學(xué)史上的地位是要低于唐詩(shī)的。但陳與義的詩(shī)卻是可圈可點(diǎn)，在當(dāng)時(shí)他本人就有“詩(shī)俊”之稱。同學(xué)們不難看出來(lái)，這是一首五言格律題畫(huà)詩(shī)，題的是許道寧的《漁舟晚唱圖》。

這首詩(shī)妙就妙在全詩(shī)寫景抒情，全篇沒(méi)用一個(gè)典故，這是與宋人之詩(shī)有著很大不同的，更加接近于唐代的詩(shī)風(fēng)。起句滿眼長(zhǎng)江水兩句，畫(huà)中的山水躍然紙上，萬(wàn)里的山水，壯麗的河山被作者展現(xiàn)在尺幅之間……最后兩句是全詩(shī)更深層次意境的引發(fā)，讓讀者余韻未了，達(dá)到一種言盡而意未盡的藝術(shù)之美……

分析到此，同學(xué)們已經(jīng)不難得出正確答案了。

在這里筆者這個(gè)老教書(shū)匠要再次強(qiáng)調(diào)的是，同學(xué)們、特別是古文基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)一定要注意掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不要用蠻力，學(xué)習(xí)詩(shī)詞是一種高級(jí)的精神享受，而不是枯燥乏味的折磨……中國(guó)的詩(shī)歌是可以唱的，有興趣的同學(xué)可以學(xué)習(xí)一點(diǎn)吟誦，更能加深對(duì)詩(shī)歌的體會(huì)，但這一切的大前提是要掌握一點(diǎn)韻書(shū)，筆者建議初學(xué)者先學(xué)下相對(duì)簡(jiǎn)單的平水韻，然后再進(jìn)階到廣韻。

學(xué)好古文詩(shī)詞，首先對(duì)高考語(yǔ)文有幫助，另外詩(shī)詞的學(xué)習(xí)也有助于提高個(gè)人的修養(yǎng)，如果我們的人生都能充滿詩(shī)意，那我們?yōu)槭裁床幌曼c(diǎn)功夫去弄懂它呢。

宋代趙恒的一首勵(lì)學(xué)與諸位學(xué)子共勉：富家不用買良田，書(shū)中自有千鐘粟，安房不用架高梁，書(shū)中自有黃金屋……

2019年高考已經(jīng)結(jié)束，讓我們開(kāi)始備戰(zhàn)2020，關(guān)于高考語(yǔ)文的話題，我們明天繼續(xù)……